Documentation. Continuité pédagogique pour les professeurs documentalistes Éducation aux médias et à l'information Orientation Veille éducation numérique.
Les notions essentielles de l’Information-Documentation. Quelles sont les notions « essentielles » de l'Information-Documentation ?
Cette question est souvent posée par les professeurs documentalistes pour qui le temps d'enseignement est compté et qui doivent opérer des choix difficiles dans l'étendue de leur programme. Connaître ces notions essentielles leur permettrait de cibler le « noyau dur » de la discipline, de faire le tri entre le nécessaire à acquérir et le secondaire. Le didacticien Michel Develay (1992) a proposé le terme de « concept intégrateur » pour désigner ces notions qui, « à la manière des poupées gigognes, emboîtent les poupées plus petites et constituent en quelque sorte les principes organisateurs, au niveau notionnel, d'une discipline enseignée ».
CDI - COLLEGE GABRIELLE COLETTE - PUGET-SUR-ARGENS (83) Dictionnaire-d39equations-bcdi-9k48. Paramètres du bloc-notes Ma vue Vue d’ensemble About.
Les fiches pratiques - CanoTech. Aider les enfants à apprendre une leçon difficile grâce au sketchnoting Tutoriel simple d'initiation au sketchnoting (prise de notes graphique) à réinvestir auprès de l'élève, en lui proposant de transformer sa leçon en sketchnote afin de mieux l'assimiler.
Ce tutoriel présente un pas-à-pas de la démarche. Utiliser la lecture zen sur Mozilla firefox Tutoriel pour découvrir et maîtriser l’outil intégré de lecture zen du navigateur Mozilla firefox. La fonctionnalité « mode lecture » permet de transformer une page internet en page accessible pour faciliter la lecture pour les personnes en situation de handicap ou déficit visuel : adaptation du texte (taille, contraste) et lecture audio des informations de la page.
Réaliser des capsules vidéo avec le logiciel Snip Tutoriel sur l'utilisation du logiciel de capture d'écran Microsoft Snip, dans le cadre de la réalisation de capsules vidéo pédagogiques. Accès au logiciel, à la capture et sa gestion (édition, annotation, enregistrement). CanoTech. PIX et le cadre de référence des compétences numériques. Ressources pour la mise en place en établissements scolaires Le cadre de référence des compétences numériques (CRCN) Source Eduscol.
Présentation du back office d’e-sidoc. Sans titre. La Recherche experte est accessible uniquement à l'administrateur du portail depuis l'interface usager.
L'accès à ce mode de recherche apparaît lorsque vous cliquez dans le bandeau de recherche, sous les catalogues de Découvrir : lorsque vous accédez à la partie Front office à l'aide du bouton Allez sur mon portail depuis le Back office,lorsque vous vous identifiez à l'aide de vos codes administrateur depuis le Front office (si votre portail n'est pas interconnecté avec un ENT ou PRONOTE) Ce mode de recherche permet de sélectionner des critères précis de recherche, parmi une liste de critères accessible d'un clic sur la flèche descendante : Fonctionnement.
Savoirs CDI: Le coin du juriste. FA 2019 2020 voir le monde en 3D - Google Sheets. Infographie : les étapes de la recherche d’information. Accueil > Séances pédagogiques > Infographie : les étapes de la recherche d’information A la rentrée sont programmées les habituelles séances sur la recherche documentaire pour le dossier de SVT en 3e.
Pour compléter le prezi de l’année passée et laisser une trace papier aux élèves, je me suis lancée dans l’adaptation de la superbe infographie d’Anaïs Meunier (Bibliothèque universitaire d’Angers). En effet, son infographie est très complète, mais j’ai peur que les collégiens soient perdus parmi les informations qui s’adressent aux étudiants du supérieur : les bases de données, les rapports et thèses, la recherche très avancée, etc. Orientation Premières/Terminales. TPE et recherche documentaire. Trouble viewing this page?
Go to our diagnostics page to see what's wrong. TPE. [APDEN] Lettre Édu_Num Documentation N°57 — Documentation (CDI) Sommaire La Lettre Edu_Num Documentation opte cette année pour un nouveau format : en zoom, retour sur des événements qui ont fait l'actualité en éducation, et présentation de services, de ressources et de productions.
Dans le corps de cette lettre, vous trouverez des projets remontés par les interlocuteurs académiques au numérique (IAN) en documentation, organisés de manière thématique, et avec des propositions d'approfondissement sous forme de liens ou de hashtags. L'édition 2017 du salon Educatec-Educatice s'est tenue les 15, 16 et 17 novembre à la Porte de Versailles.
Le modèle annoté (v6, version actualisée en février 2017) B. Présentation de la fiche pédagogique 1- A qui s'adresse cet outil ? 2013-2017 : une refonte complète du cadre reglementaire d'exercice des professeurs documentalistes by Gaelle Sogliuzzo on Prezi. [APDEN] Intitulé du métier La circulaire n°2017-051 du 28 mars 2017 relative aux missions des professeurs documentalistes abroge la circulaire n° 86-123 du 13 mars 1986 définissant les missions des “personnels exerçant dans les CDI” (B.O. n°12 du 27 mars 1986) et instaure l’intitulé officiel du métier de “professeur documentaliste”, en lieu et place de tout autre, conformément aux dispositions statutaires du décret n°2014-940 du 20 août 2014 et de sa circulaire d’application, qui définissent désormais le statut des professeurs documentalistes au sein de dispositions communes à celles de leurs homologues des autres disciplines.
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Ainsi, nous vous conseillons de : Statut Le professeur documentaliste est, sans ambiguïté, un enseignant, en termes de droit professionnel. Apden juin 2017 memo. Manuel d’utilisation d’e-sidoc. Lettre Édu_Num Hors-série #TraAMDoc 2017 — Documentation (CDI) Sommaire 1. ProfDocOsphère. Forumactif.com : Forum des profs doc. CdiStat est un outil au service du professeur documentaliste et de l’élève. Outils pour élaborer des cartes heuristiques Apprendre à apprendre avec les cartes mentales ( Canopé Besançon, 2012) Dossier Savoirscdi sur les cartes mentales, mise en oeuvre des cartes mentales 2013. Éduthèque - Accueil Iddocs - infodoclog.
Comment prendre en compte les pratiques adolescentes (aussi) dans l’espace CDI ? Plusieurs constats/paramètres m'ont amenée cette année à poser un nouveau regard sur l’aménagement du CD I: Une très grande envie et un grand besoin de réinvestir le “lieu” CDI, après avoir passé quasiment 3 années à construire et penser des contenus, d’abord autour d’un module de culture numérique, puis de l’EMI.
L'expérience d'une collègue Sylvie Agoutborde partagée lors d'une journée départementale alors que nous réfléchissions à la question "les CDI doivent-ils ou non être des lieux de déconnexion ? ". Mutualisation, tutoriels, veille pour prof-docs. Audioblogs. Progression EMI 2019 by baccadoc on Genially. Proposition de progression EMI en collège cm2 6ème 3ème 4ème 5ème. Sans titre. Le jeu de piste. Conçu plus particulièrement dans le contexte d’ouverture d’un nouveau CDI, ce jeu de piste baptisé « La potion d’Harry Potter » a permis aux élèves d’explorer un nouveau lieu et de repérer les différents espaces du CDI. Une feuille de route (avec ou sans QR Code) contenant le premier indice a été remis à chaque élève volontaire.
Le déchiffrage de la première énigme permet de trouver l’endroit où se cache l’énigme suivante. Composé de 6 énigmes, ce jeu forme un parcours dont le but est inconnu des joueurs.Les documents support sont mis à votre disposition. Cette activité a été scénarisée dans Canoprof, vous pouvez à la version élève du jeu de piste à cette adresse : Préparation Les questions à se poser au préalable Quels sont mes objectifs principaux ? Administration de réseau pédagogique SCRIBE. Veyon est un logiciel libre qui permet à un enseignant de surveiller et contrôler les postes de ses élèves depuis son ordinateur.
Très utile dans une salle informatique ou dans un CDI. Depuis un poste maître vous pouvez surveiller, prendre la main et faire des démonstrations sur les postes élèves. Créer un FabLab au CDI - Documentation. Prendre en main la nouvelle version du portail e-sidoc. 24 février 2020.
[APDEN] [APDEN] L’A.P.D.E.N. a pris connaissance de la grille d’évaluation des professeurs documentalistes élaborée dans le cadre de la réforme du système d’évaluation des enseignants (PPCR), présentée par le Ministère en CTM du 22 mars 2017, dans une version amendée par rapport à celle qui avait été communiquée aux organisations syndicales représentatives le 14 mars dernier. L’évaluation chiffrée y laisse place à une évaluation basée sur onze compétences, définies sur la base du Référentiel de compétences professionnelles des métiers du professorat et l’éducation de juillet 2013, dont elle ne reprend cependant pas l’intégralité. La grille offre de plus un support peu précis, qui ne formule que les intitulés des compétences, sans reprendre la définition développée du référentiel.
Nous avons naturellement noté les évolutions favorables entre ce projet et celui présenté le 14 mars dernier. Prof' doc' - contributions sur le métier de professeur documentaliste, les TICE, le système éducatif... Politique documentaire. La politique documentaire.