background preloader

Iddocs - infodoclog

Iddocs - infodoclog

http://infodoclog.iddocs.fr/

Related:  olivierzimnyRessources pour l'exercice du métier de prof-docCDI

Définir des objectifs – capdoc16 Fiche 1 : Besoins d’informationFiche 2 : Recherche d’informationFiche 3 : Évaluation de l’informationFiche 4 : Organisation des connaissancesFiche 5 : Bases de données documentairesFiche 6 : Sources organisées du savoirFiche 7 : Centres de documentation et bibliothèquesFiche 8 : Médias d’actualitéFiche 9 : Moteurs de rechercheFiche 10 : Utilisation éthique de l’information Les 6 objectifs de la matrice de Toulouse (exemple de séances) : Etre auteur : consulter, s’approprier, publierComprendre & s’approprier les espaces informationnelsPartager des informations de façon responsable : reproduire, produireComprendre, expérimenter le Web et sa structurationAssumer une présence numériqueArgumenter : analyser, développer un point de vue Des posters pour le CDI Une arrivée inopinée de nombreux PC dans le CDI m'ont conduite à envisager les unités centrales comme supports de communication. D'ou la création de quelques posters thématiques.

Cartographies des outils du formateur Cartographiesdes outils numériquesen formation Boîte à outils du formateurinnovant carte "Enrichir son courssur le LMS MOODLE" Outils numériques pour les élèves et les profs EMC - L'EMC : principes et objectifs La morale enseignée est une morale civique en ce qu'elle est en lien étroit avec les valeurs de la citoyenneté (connaissance de la République, appropriation de ses valeurs, respect des règles, de l'autre, de ses droits et de ses biens). Il s'agit aussi d'une morale laïque fondée sur la raison critique, respectueuse des croyances confessionnelles et du pluralisme des pensées, affirmant la liberté de conscience. En cela, cette morale laïque se confond avec la morale civique. Les ressources pédagogiques proposées ici ont pour objectif de soutenir la compréhension et la mise en œuvre de l'enseignement moral et civique (EMC) par les enseignants, les équipes de la vie scolaire, les directeurs d'école et les chefs d'établissement. Cette mise en œuvre s'appuie sur : Programmes

sans titre Tout au long de l’année, le professeur-documentaliste vous propose un certain nombre de fiches-méthodes que vous trouvez au CDI (classeur). Vous trouverez ici une version téléchargeable et imprimable. Liste ci-dessous : cliquez sur le lien.Utiliser un fichier informatiséLes bons plans pour la réalisation d’un dossierPrise de notesComprendre un énoncéMéthodologie du DSRéussissez vos TPE !Réaliser une afficheLes « clés » du livreCiter ses sourcesMieux exploiter InternetWikipédiaMaîtriser l’outil informatiqueLa recherche documentaireLes trésors du dictionnaireRéussir à l’oralModèle de fiche-outil pour relever les références bibliographiques d’un documentTravailler avec la presse écriteRéaliser une fiche bibliographique (diaporama) En cours de réalisation : réaliser un panneau informatif

Éducation aux médias et à l'information - Éducation aux médias et à l'information au cycle 4 Éducation aux médias et à l'information Afin d'accompagner la mise en œuvre des nouveaux programmes de l'école et du collège, publiés en novembre 2015, le ministère met progressivement à disposition un ensemble de ressources. Elles proposent des pistes pour la mise en œuvre des enseignements, des outils pédagogiques, didactiques et scientifiques et des supports pour organiser la progressivité des apprentissages. Parmi l'ensemble des ressources, conçues et réalisées par des groupes d'experts en partenariat avec l'inspection générale de l'éducation nationale, certaines ont été identifiées comme mobilisant des compétences en éducation aux médias et à l'information dans les disciplines suivantes :

Le GIDEC Les éditeurs du GECRI Armand COLIN 21 Rue du Montparnasse 75283 Paris CEDEX 06 tél : 01 44 39 54 47 fax : 01 44 39 43 43 site : www.armand-colin.com Éditions BELIN 8 rue Férou 75276 Paris cedex 06 tél : 01 55 42 84 92 e-mail : enseignants@editions-belin.fr site : Éditions BORDAS Relation Enseignants Bordas TSA 94089 77217 AVON CEDEX 9 tél : 01 53 55 26 23 fax : 01 45 87 53 43 e-mail : relation.enseignants@bordas.tm.fr site : DUNOD Livres enseignement supérieur tél : 0820 800 500 site : Programmes du lycée - Programmes du cycle terminal de la voie technologique Classe de première Enseignements obligatoires communs à toutes les séries technologiques FrançaisTexte de référence : Bulletin officiel n°3 du 17 mars 2011 Éducation physique et sportiveTexte de référence : Bulletin officiel spécial n°4 du 29 avril 2010

Le GIDEC Les éditeurs du GIDEC Editions DIDIER siège social 13 Rue de l'Odéon 75006 Paris tél : 01 44 41 31 31 fax : 01 44 41 31 48 e-mail : contact@editions-didier.fr site : www.editionsdidier.com L'Ecole des loisirs 11 Rue de Sèvres 75006 Paris tél :01 42 22 94 10 fax : 01 45 48 04 99 e-mail : gfabre@ecoledesloisirs.com site : www.ecoledesloisirs.fr Editions FOUCHER siège social 11 rue Paul Bert 92247 Malakoff CEDEX tél : 01 41 23 65 60 fax : 01 41 23 65 03 e-mail : fouchercontact@editions-foucher.fr site : www.editions-foucher.fr Editions HATIER siège social : 8 rue d'Assas 75278 Paris CEDEX 06 tél : 01 49 54 49 54 fax : 01 40 49 00 45 e-mail : vlouro@editions-hatier.fr ou cdemiras@editions-hatier.fr site : www.editions-hatier.fr MAGNARD SA 5 Allée de la 2e DB 75015 Paris tél : 01 42 79 44 00 fax :01 42 79 46 80 e-mail : service.enseignant@magnard.fr site : www.magnard.fr

Documents ressources "Elèves allophones" Elèves à besoins éducatifs particuliers Navigation de recherche Navigation Découvrir le CDI Que faire au CDI ? > On peut lire ou travailler avec les documents mis à disposition. > On peut emprunter 1 document pour 2 semaines (sauf les BD, dictionnaires, et si travaux en cours…) et on pense à le rapporter à temps ! Scolariser les élèves allophones et les enfants des familles itinérantes - Ressources pour les EANA Accueillir les élèves et les parents nouvellement arrivés en France L'obligation d'accueil dans les écoles et les établissements s'applique de la même façon pour les élèves allophones nouvellement arrivés en France que pour les autres élèves. Cet accueil commence par une information claire et accessible qui présente le système éducatif français, les droits et devoirs des familles et des élèves ainsi que les principes qui régissent le fonctionnement de l'École. Un livret d'accueil bilingue Le livret d'accueil est un outil d'information et de communication qui s'adresse aux parents et aux élèves allophones nouvellement arrivés découvrant le système éducatif français.

Related: