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Líneas de innovación

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Líneas metodologicas para la innovación en el aula.

Espacios educativos

Gamificación. SLOW. ABP. ESTUDIO SOBRE EL ESTADO ACTUAL DE LA PEDAGOGÍA INCLUSIVA (PARTE II) La inclusión educativa se está perfilando como una corriente que concibe a la escuela como aquella que atiende a todos sus alumnos ajustándose a las diferentes capacidades de todos ellos.

ESTUDIO SOBRE EL ESTADO ACTUAL DE LA PEDAGOGÍA INCLUSIVA (PARTE II)

Para que las propuestas inclusivas se lleven a cabo de forma real en los centros, se deben llevar a cabo Culturas, Políticas y Prácticas inclusivas organizadas respectivamente en tres niveles: comunidad educativa, centro educativo y aula. Es claro que para que este modelo de escuela abierta consiga albergar en su propia esencia el concepto de INCLUSIÓN en toda su extensión, necesitamos que en las aulas se desarrollen prácticas que desemboquen en la Presencia, Participación y Progreso de los alumnos. Para poder conocer si estas prácticas, políticas y culturas inclusivas se están desarrollando de manera adecuada en los centros educativos, hemos planteado un estudio que pretende desvelar o dar pistas sobre la situación actual de la pedagogía inclusiva en nuestros centros.

Sección I Atención a los ACNEAE J. Logros indispensables para los estudiantes del siglo XXI. Los elementos descritos a continuación con la denominación de “Logros indispensables para los estudiantes del Siglo XXI” hacen referencia a las habilidades, el conocimiento y las competencias que deben dominar los estudiantes para tener éxito tanto en la vida personal como en el trabajo, en el presente Siglo.

Logros indispensables para los estudiantes del siglo XXI

El dominio de asignaturas curriculares básicas y de temas del Siglo XXI son esenciales para los estudiantes de hoy. Estas asignaturas incluyen: Español, lectura o lenguaje. Otros idiomas del mundo (Inglés) Artes Matemáticas Economía Ciencias Geografía Historia Gobierno y Cívica Además de estas asignaturas, creemos que las Instituciones Educativas (IE) deben ir más allá de un enfoque por competencias básicas en las áreas fundamentales del currículo y promover la comprensión de contenido académico de mucho más alto nivel, incorporando temas interdisciplinarios del Siglo XXI dentro de las citadas materias: 1. 2. 3. 4. 5.

Publicación de este documento en EDUTEKA: Septiembre 01 de 2007. Algunas palabras para el cambio cultural de la educación. El reto de la escuela hoy es de tal envergadura que sólo se puede comprender, y sólo se podrá gestionar, asumiendo que nos enfrentamos a un cambio cultural.

Algunas palabras para el cambio cultural de la educación

Con frecuencia el enfrentamiento partidista oculta esta realidad y dirige el debate público hacía aspectos marginales ignorando los urgentes desafíos a los que nos enfrenta la transformación educativa que estamos presenciando. Las nuevas pedagogías emergen de manera imparable modificando tanto la organización de las aulas, como el funcionamiento de los sistemas educativos. La pregunta clave es el precio que pagarán aquellas sociedades que no sean capaces, o que lo sean de manera limitada, de adaptar sus sistemas educativos a las nuevas demandas de lo que bien podríamos llamar sociedad del aprendizaje. Abierta: Vivimos juntos, aprendemos juntos. Vivimos en la escuela, aprendemos en todas los actividades de nuestra vida. Acuerdo: Un sistema educativo eficaz se construye sobre un meta acuerdo social; con la educación no se juega.

Creatividad

Maker. SMConectados. Herramientas, recursos didácticos y servicios educativos para profesores. Me licencié en Psicología, vocación que heredé de mis padres, ya que ambos lo eran.

SMConectados. Herramientas, recursos didácticos y servicios educativos para profesores

Pertenezco a la tercera generación de mujeres de mi familia que se dedican a la Educación, que representa uno de mis intereses principales y donde tengo más formación y experiencia. Gestiono una escuela infantil, Casa de Colores legado de mi familia donde puedo desarrollar esta vocación plenamente con la colaboración de mis compañeras y otra familia, "las seños de Casa de Colores".

Soy una enamorada de metodologías tradicionales pero muy actuales como Montessori, Waldorf, Reggio Emilia,... a la vez que aquellas más contemporáneas y de "pensadores" de este siglo como, T Gatto, Sir Ken Robinson, H. Gardner, con el que tuve la oportunidad de entrevistarme en 2013. Sigo formándome en Innovación Educativa, muy especialmente en todo lo que tiene que ver con Inteligencias Múltiples, Project Zero, Visible Thinking,...

Videos pedagógicos

Libro gratuito: Tendencias emergentes con Educación TIC de la Asociación Espiral #epub #ebook #PDF ~ #PedaLógica por @alaznegonzalez. Ayer, la asociación Espiral nos hizo un regalo para conmemorar el día de Saint Jordi, el libro de Tendencias emergente en Educación TIC.

Libro gratuito: Tendencias emergentes con Educación TIC de la Asociación Espiral #epub #ebook #PDF ~ #PedaLógica por @alaznegonzalez

Como ellos mismos ponen en su web: "Gracias a las aportaciones realizadas a través de la campaña de crowdfunding, el Libro Tendencias Emergentes en Educación con TIC es una realidad. Después de un año de trabajo, este libro muestra una serie de tendencias metodológicas amparadas en el uso de las herramientas TIC que están proporcionando resultados positivos, tanto en lo cuantitativo como en lo cualitativo. " El libro os lo podéis descargar en dos formatos... ¡aprovechad la oportunidad! Descargar el libro en formatos (click en el icono)

Flipped Clasroom

Realidad Aumentada en Educación. Plan Audiovisual. Mapas mentales. Visual Thinking. Evaluación por competencias. Educación emocional. Descansos cerebrales en el aula. Gamificación. Método del caso. Workshops. Aprendizaje servicio. Aprendizaje cooperativo. PBL. Proyectos. Rutinas de pensamiento. Matemáticas.