Infox, fake news : 5 conseils simples pour aider les enfants à démêler le vrai du faux à l’heure du Covid-19. En ces temps d’angoisse liée à l’épidémie, les fausses infos se multiplient et circulent sur les réseaux sociaux.
Comment aider les enfants et les adolescents à distinguer une véritable information d’une infox ou fake news ? Avec Catherine Nayl, directrice de l'information de France Inter, Rudy Reichstadt, fondateur et directeur du site de référence ConspiracyWatch.info (qui analyse de manière critique les contenus complotistes) et Thomas Huchon, rédacteur en chef de Spicee. Ils étaient réunis autour d’Ali Rebeihi dans l'émission Grand bien vous fasse. Ces spécialistes ont délivré quelques conseils pour aider les jeunes à s’y retrouver, à savoir si une information est fiable ou pas. Un propos fiable est toujours sourcé. Moteurs de recherche : nos alternatives à Google pour protéger votre vie privée.
Mis à jour le 15/05/2019 - Ce n'est pas un secret: lorsque vous effectuez une recherche sur Google, le moteur de recherche sur une trace - sous la forme d'un petit fichier, un "log", qui contient votre requête, votre adresse IP et les informations sur votre système d'exploitation.
Google insère aussi des «cookies», qui permettent de retracer votre historique de navigation. Mais de Google: «mieux vous comprendre», mais aussi permettre aux annonceurs de proposer ensuite une publicité ciblée. Même combat chez Bing, de Microsoft, qui conserve lui aussi des données personnelles - adresses IP, historique des requêtes, cookies. Cette collecte de données reste assez inoffensive quand il ne s'agit que de publications ciblées, mais depuis, l'affaire Prism est passée par là (et les autres aussi ...), renseignements, ne la NSA. Stop aux cookies et à la collecte d'adresses IP! Sachez tout d'abord qu'il existe des moteurs de recherche anonyme, qui ne collectent aucune donnée. Hadopi Synthese Etude Pratiques culturelles en ligne des 8 14 ans Avril 2019. Wp-content/uploads/capsules/evaluer_cegep_publication/evaluer_cegep%20v3/html/index.html. Conseils en Recherche et Information.
Mondiapason - Des résultats au bout de doigts. Ateliers pédagogiques. "Pas de quartier(s) pour les fake news" ! Le projet du film "Pas de quartier(s) pour les fake news" proposait aux habitants des quartiers du centre, de la gare et du Pont Bordeau de la ville de St Jean de Braye de s'interroger sur les rumeurs parfois véhiculées par quelques "reportages à sensation" et de livrer leur propre vision sur la vie dans leurs quartiers.
En repartant de l'exemple de l'émission Dossier Tabou (M6, septembre 2016) où Bernard de la Villardière présentait un numéro consacré à l'islam et du droit de réponse qui s'en est suivi par les habitants de Sevran (munis de leurs vidéos de téléphone portable) en réaction aux propos du journaliste, les participants au projet de St Jean de Braye ont imaginé un magazine TV fictif chargé d'enquêter sur les quartiers de St Jean de Braye dans le but de réaliser un reportage "à sensation". L'habillage de la chaîne de télévision fictive est volontairement chargé et agressif pour mettre en valeur la mise en scène, parfois sensationnelle, des faits divers. Instagram et Snapchat seraient les pires réseaux sociaux pour le bien-être des jeunes. D'après les retours des utilisateurs de réseaux sociaux entre 14 et 24 ans, Instagram et Snapchat sont les pires applis en matière de bien-être et de santé mentale.
En cause : le culte de l'image (souvent retouchée) et l'impression de ne pas bénéficier d'une vie aussi animée que celle d'autrui. De tous les réseaux sociaux à la mode, lequel exerce le pire impact sur le bien-être des adolescents ? Instagram est marqué de ce triste attribut — suivi de près par Snapchat — à en croire l’étude menée par la Royal Society for Public Health (RSPH), une association caritative britannique dédiée à la santé publique.
Les sondés, 1 479 adolescents (ou jeunes adultes) entre 14 et 24 ans, devaient répondre à 14 questions concernant la santé et le bien-être (niveau d’anxiété, dépression, solitude…) sur ces plateformes pour attribuer une note à chacune. YouTube est considéré comme la plateforme à l’impact le plus positif sur la santé mentale, suivi par Twitter puis par Facebook. Gare au GAFA - Le site du journal L'age de faire. Vous ne connaissez peut-être pas les Gafa, mais il y a de fortes chances pour qu’eux vous connaissent… Les Gafa, vous connaissez ?
Réfléchissez un instant avant de répondre non, car vous étiez peut-être en leur compagnie il y a moins de dix minutes. Derrière cet acronyme, on trouve en effet les quatre mastodontes du monde numérique : Google, Apple, Facebook et Amazon (1). Selon une étude publiée en novembre 2015 par l’agence Fabernovel (2), ils concentrent à eux seuls plus de la moitié de notre « temps numérique » – entre mails, achats en ligne, écoute de musique, réseaux sociaux, etc. Si vous avez tripoté un ordinateur ou un smartphone, il y a donc de fortes chances pour que vous soyez entrés en contact avec au moins l’un d’entre eux. LMPC15 - La FACE CACHÉE de TikTok (Musical.ly) BornSocial 2018 - Agence heaven. Born Social 2018 : les usages des moins de 13 ans sur les réseaux sociaux. Pour la troisième année consécutive, l’agence Heaven et l’Association Génération Numérique publient leur étude Born Social, analysant les tendances des réseaux sociaux chez les moins de 13 ans.
Bien que la plupart des réseaux sociaux interdisent ou limitent l’usage de leur plateforme aux moins de 13 ans, cela n’arrête pas cette jeune génération biberonnée aux smartphones et aux tablettes familiales. C’est par ce biais qu’ils sont initiés au numérique au général, et plus particulièrement aux réseaux sociaux. ISSA.Cahier.SecNum777. Enfants youtubeurs : est-ce bien raisonnable ? Les vidéos sont aujourd’hui le média le plus consommé par les jeunes. 96% des adolescents (13-19 ans) regardent des contenus sur Youtube et 79% sont inscrits sur la plateforme (source Junior Connect’ Ipsos 2017).
Chez les 2-14 ans, 2 millions d’enfants (soit 19,9%) ont visionné au moins une vidéo en mai 2018, y passant en moyenne 2h26 par mois (source Médiamétrie – L’Audience Vidéo Ordinateur en France en mai 2018). Enfin, le smartphone est le terminal personnel le plus possédé par les jeunes avec un taux d’équipement de 84% des 13-19 ans et de 24% pour les 7-12 ans. La plateforme la plus utilisée sur ce support reste Youtube au premier rang chez les 13-19 ans comme les 7-12 ans (source Junior Connect’ Ipsos 2018) Fabriquer des vidéos avec ses enfants, une bonne idée ?
Les incollables. Réseaux sociaux : qui décide de ce qu’on peut publier ? Educnum. Aspects juridiques. Home. Clone-Zone est en site en ligne qui vous permet de réaliser des fausses "Une". Accueil. Comment démêler l’info de l’intox en jouant. Objectifs Forger l’esprit critique des élèves pour les aider à devenir des cyber-citoyens qui ne se fassent pas manipuler et qui fassent barrage aux idées racistes, xénophobes et complotistes. Ressources La séquence pédagogique est disponible :www.ac-grenoble.fr/ien.cluses/spip.php? Article583 Quelques vidéos présentent ce projet sur la chaîne YouTube « Hygiène Mentale» :www.youtube.com/watch?
V=DVwg9oiuuwww.youtube.com/watch? Donner des clés aux élèves pour faire la différence entre l’info et l’intox sur le web, tel est l’enjeu de ce projet pédagogique ludique conçu pour le cycle 3 et organisé en 8 séances d’1h30 ou 16 séances de 45 minutes. Pour reconnaître un hoax, il faut d’abord comprendre ce qu’est une vraie info. Info ou Infaux ? Dans une deuxième étape, on apprend à discerner l’info, de l’infaux. Intérêt pédagogique du projet Rose-Marie Farinella, professeur des écoles, académie de Grenoble. Comment vérifier l'authenticité d'une vidéo publiée sur les réseaux sociaux - CLEMI. Collège Français Cycle 4 - Classe de 4e "Informer, s’informer, déformer ?
- Découvrir des articles, des reportages, des images d’information sur des supports et dans des formats divers, se rapportant à un même événement, à une question de société ou à une thématique commune. Educnum. Maîtriser son identité numérique. Maîtriser son identité numérique Projet Cette séquence est réalisée auprès de toutes les classes de seconde dans le cadre de l’accompagnement personnalisé, en partenariat avec la conseillère principale d’éducation.
Elle est menée dans le but d’apprendre aux élèves à maîtriser leur identité numérique afin de prévenir les risques pouvant découler de l’usage d’internet et notamment des réseaux sociaux : divulgation d’informations trop personnelles, non respect du droit à l’image, cyber-harcèlement…Élèves : 1 classe de 2ndeDisciplines associées : documentationDispositif : 3 heures dans le cadre de l'Accompagnement Personnalisé Objectifs et compétences Objectifs principaux : Apprendre à maîtriser son identité numérique Développer de l'esprit critique des élèves Formation à une attitude citoyenne responsableObjectifs spécifiques Savoir définir la notion d’identité numérique.
Descriptif / démarche pédagogique. Médias sociaux chez les collégiens et lycéens : l'exemple de Facebook. Parametrer Facebook. Sécuriser Facebook : le guide. PROTÉGER SA VIE PRIVÉE ! - LE RIRE JAUNE. Des conseils pour protéger vos enfants sur Facebook.
Même si certains sites ne permettent pas aux mineurs d’ouvrir un compte, cela ne les empêche pourtant pas à le faire.
Ce billet n’a pas comme but de dire qu’il faut empêcher les enfants d’ouvrir un compte sur facebook…. Je veux juste vous recommander de parler avec eux des règles de sécurité. J’ai décidé d’écrire ce billet parce qu’un groupe de parents m’a contacté pour demander mon aide afin de configurer adéquatemment les comptes de leurs enfants. Nous avons parcouru ensemble leurs profils facebook pour se rendre compte que toutes leurs informations étaient publiques. Donc, sans avoir besoin de faire partie de leur liste d’amis, il était possible d’obtenir des informations personnelles telles que photos, numéro de téléphone, etc. J’ai expliqué aux parents et enfants que les médias sociaux sont d’excellents outils, mais peuvent devenir dangereux lorsque mal utilisés.
PROGRAMME EUROPEEN SAFER INTERNET. Réalisations. Tout n'est pas toujours vrai sur Internet Internet Sans Crainte. Les conseils. Par le biais des navigateurs, des informations sur vous peuvent être récupérées sans que vous ne vous en rendiez compte (voire la rubrique « Données et tracking »). Afin de protéger vos données, et donc votre vie privée, il est important de bien paramétrer vos navigateurs. : supprimer régulièrelment l'historiqu et les cookies, indiquer aux sites qu'on refuse d'être pisté, et éventuellement utiliser le mode navigation privée et un bloqueur de publicités.
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