RGPD / GDPR : On répond à vos questions avec la CNIL.
Droits - article. DESINFORMATION - Fabrique de l'intox. GERER SES PUBLICATIONS SUR LES RESEAUX. Le droit d'auteur. Sensibilisation au droit d’auteur : l’Hadopi publie, en partenariat avec les Editions Playbac, un numéro spécial de l’Actu Découvertes à destination des 13-18 ans. Réalisé dans le cadre d’un partenariat entre l’Hadopi et les Editions Playbac, L’Actu Découvertes, en date du jeudi 28 janvier, présente à son jeune lectorat âgé de 13 à 18 ans, les enjeux du droit d’auteur et du piratage audiovisuel et sportif.
Quelques sites de références — Documentation (CDI) Une circulaire La circulaire N°2004-035 du 18 février 2004 (BO, n° 9, février 2004) précise les mesures à mettre en œuvre : - Impliquer l'ensemble des acteurs et usagers (élèves, enseignants, équipes éducatives) par la formation et la sensibilisation aux spécificités de l'Internet; - Responsabiliser les usagers par la signature d'une charte de bon usage des TIC dans l'établissement ou l'école; - Aider les équipes éducatives par la mise en place d'outils techniques permettant de contrôler ou de sélectionner les informations accessibles.
Internet Responsable. Le droit d'auteur et le droit à l'image — Documentation (CDI) Le droit d'auteur et le droit à l'image Évelyne Moreau et Sophie Lorenzo, de l'École des Mines de Nantes proposent un module de formation en ligne donnant les éléments essentiels pour permettre à chacun de gérer la problématique du droits d’auteur.
Les droits d'auteur. Ressources numériques et droits d'usa...- Carte Mentale. Fichedroitsimages. Savoirs CDI: Droit à l'image et droit de l'image. L’utilisation croissante de l’informatique et de l’internet implique une utilisation croissante d'images confectionnées par les établissements ou captées par scanner ou réseau.
Introduction Le cadre juridique touchant l’image est complexe, car il fait intervenir plusieurs corpus juridiques : droit pénal, droit civil, droit de la propriété intellectuelle, droit administratif. Les responsables pédagogiques et juridiques des établissements doivent tenir compte de l’ensemble des interactions entre les acteurs du système pour garantir l’institution et ses responsables, ainsi que les usagers du service, dans leurs droits. Il s’agit donc de définir les connaissances à avoir pour développer une culture professionnelle par rapport à l’utilisation d’images, celle-ci ne se faisant pas uniquement dans le cadre des technologies de l’information. Les technologies de l’information n’ont dans les faits rien et tout modifié. I – Risques juridiques liés l’utilisation illégale ou irrégulière de l’image. Education à l'image. Portail d’éducation aux images né en 2008 de la collaboration de la Ligue de l’enseignement et de l’Institut des images, dirigé par Laurent Gervereau.
Présentation et réseau. Pedago : vidéos de formation dans quatre rubriques (se situer, les méthodes, les buts, l’ouverture disciplinaire et la relativité des approches), mais surtout trois rubriques très riches, les basiques, décryptages thématiques, ressources Analyses : Crossmédia, télévision, photographie, dessins de presse, peinture, estampes. Cartooning for Peace : exposition "Dessine-moi le Droit". Introduction Cette introduction de l'exposition "Dessine-moi le Droit" présente de manière détaillée l'exposition ainsi que le partenariat entre le Défenseur des droits et l'Association Cartooning for Peace.
Panneau d'introduction Un livret pédagogique de présentation générale sur la caricature est également mis à disposition. Point clé 1 : Le droit, c'est quoi ? A travers un texte explicatif et des caricatures, ce premier kakémono a pour objectif de présenter le Droit aux adolescent·e·s notamment au travers l'exemple du droit de la famille : quel est son objectif ? 4ème : le droit à l'épreuve d'Internet. Nom de la séquence : Le Droit sur Internet Identification Contexte (contraintes) : En classe de Quatrième, trois heures par classe.
Niveau des élèves (classe/groupe) : 4ème. Campagne Anti-Plagiat 2011 - Plagiat, c'est ton choix - ECE Paris école d'ingénieur. Plagiat - Université Angers : Quiz... Pour lutter contre le plagiat, l’Université d'Angers mise sur la pédagogie.
La propose notamment des formations sur l'utilisation des sources et des citations. Et vous, vous en êtes où avec le plagiat ? Mais au fait, c'est quoi le plagiat ? COMPILATIO.NET – Plagiarism prevention and detection tools. Les communs de l'information, de la connaissance et du numérique — Enseigner avec le numérique.
Les Creative commons. Les licences Creative Commons. Créer des licences Creative Commons en classe et se préparer à PIX et au CRCN. Comment utiliser des œuvres dans un cadre pédagogique ? Accord Education Nationale - Société des auteurs. Note introductive.
Exception peda. Des licences libres pour utiliser ou produire des médias. Internet est un puits sans fond de contenus, que l’on parle d’images, de sons ou bien encore de vidéos.
La tentation peut être grande d’en reprendre une partie à son propre compte pour construire des cours ou des projets. Parlons donc licence d’utilisation ! La liberté : oui, mais sous conditions Que signifie qu’une ressource est « libre de droits » ? Nous vous proposons un petit point sur les différentes licences s’y référant. Une licence est en effet dite libre pour une œuvre ou un contenu quand l’auteur concède tout ou partie de ses droits aux utilisateurs finaux, leur permettant ainsi de réutiliser ce travail avec plus ou moins de conditions à la clé.
En résumé La licence Creative Common 4.0 intègre 4 options différentes qui sont : La combinaison de ces 4 options permet ainsi la création de 6 licences différentes. Choisir sa licence Choisir sa licence | Logotype de la licence Pour aller plus loin Retrouvez une sélection de médias libres pour accompagner vos ressources pédagogiques.
Projection d'une vidéo Youtube dans le cadre d'une conférence. Vous souhaitez diffuser une vidéo Youtube lors d'une conférence et vous vous demander si vous pouvez le faire dans le cadre de l'exception pédagogique.
Tout d'abord, vous ne précisez pas quel sera le public de la conférence que vous organisez, mais sachez que s'il s'agit d'une conférence grand public ou s'adressant à des stagiaires de formation continue, l'exception pédagogique ne s'applique pas : Dans le cas où votre public serait concerné par l'exception pédagogique, voici ce qu'indique Anne-Laure Stérin dans le Guide pratique du droit d'auteur (page 433) : "Un enseignant peut diffuser des extraits audiovisuelsDepuis 2006, les enseignants peuvent diffuser des extraits audiovisuels en cours, les mettre en ligne sur intranet ou extranet, ou les diffuser dans un sujet d'examen.
Sur le site SavoirsCom1, vous trouverez une série de questions/réponses dont une qui correspond assez bien à la vôtre : "Puis je diffuser en classe une vidéo de Youtube ? Est-il possible de diffuser une lecture d'un texte sous droits sur les réseaux ? En période de confinement, les bibliothécaires s'interrogent : confinés comme le reste de la population, mais cherchant à maintenir un lien social et culturel avec les usagers, nombre d'entre eux veulent assurer des lectures à voix haute sur les réseaux sociaux. Mais le flou juridique autour de cette pratique persiste, et oblige à consulter chaque éditeur, pour obtenir une autorisation.
(photo d'illustration, Dejan Krsmanovic, CC BY 2.0) Depuis quelques jours, les forums et autres réseaux de professionnels de la lecture publique bouillonnent : dans quelles conditions est-il possible de réaliser et, surtout, de diffuser la lecture à voix haute d'une œuvre sous droits ? All by mySCELF. Édubase - Toutes les images sont-elles réutilisables sur Internet ? Le site qui fourmille d'idées pour des travaux de publication en EMI avec vos élèves ! Publications de documents interactifs en ligne.