Ressources pour les maîtres auxiliaires - Vice-rectorat de la Nouvelle-Calédonie. Parcours M@gistère. Description de la formation des MA en documentation. Quelles sont vos représentations du métier de professeur documentaliste? Carte collaborative des néo MA doc 2020. Claire Juston iDJOSM Calque 1Visualiser les données 100 km 50 mi © Openstreetmap France | Données © les contributeurs OpenStreetMap — À propos — Accueil Néo MA doc 2020.
Circulaire de mission des professeurs documentalistes 2017. Site des professeurs-documentalistes du vice-rectorat de la Nouvelle-Calédonie. Guide des professeurs documentalistes en Nouvelle-Calédonie. Canopé Savoirs CDI. Eduscol Documentation. Toute l'actualité sur Éduscol pour les professeurs documentalistes Abonnez-vous à la partie nationale de la lettre TIC'Édu Documentation!
Synthèse nationale des TraAM 2018-2019 Cette synthèse revient sur le thème de travail des TraAM Documentation 2018-2019 "Le professeur documentaliste créateur de ressources, de parcours et d'espaces d'apprentissage info-documentaires au sein du CDI virtuel" Publié le 16/10/2019. Le vademecum du prof doc remplaçant par Claudine Vidal. Prise de fonction CDI. Dossier de liaison entre professeurs-documentalistes. Proposition d etat des lieux d un cdi. Realiser le diagnostic du cdi.
Le circuit du document. Le circuit du document by dborah.marchal on Genially. Demo commande. Littérature jeunesse. Site du Centre National de la Littérature pour la Jeunesse, héritier de La Joie par les livres, service spécialisé du département Littérature et art de la Bibliothèque nationale de France. Présentation et historique : A propos Rubriques du site critiques : les derniers coups de coeur, présentation des nouveautés, la bibliothèque idéale (sélection de plus de 4000 titres dans les différents genres de la littérature de jeunesse : albums, bande dessinée, conte, documentaire, poésie, comptines, chansons théâtre, roman, théâtre..). publications : revue des livres pour enfants, l’Avant-Revue, Takam Tikou, Flash, Livres de références. formations, manifestations : le CNLJ propose des stages, journées d’étude et colloques, conférences, formations, les actions « visiteurs du soir ».
Ricochet. MOOC: Il était une fois la littérature jeunesse. A propos de ce cours Pendant 6 semaines, vous découvrirez les richesses de la littérature jeunesse dans un MOOC qui évoquera le livre dans sa globalité, depuis ses origines jusqu'aux représentations actuelles.
On évoquera les romans, les albums, mais également quelques maisons d'édition et leur inscription dans le paysage éditorial, les livres numériques, ainsi que l'univers numérique des livres de jeunesse, pour clôturer par une dernière séance sur les fictions hors du livre comme les fanfictions ou les objets dérivés. C'est par le biais d'une série d'activités pédagogiques variées, telles que des vidéos, des analyses, des quizz, que vous pourrez développer vos compétences et votre réseau. De cette manière, l'apprentissage ne sera pas uniquement vertical mais également horizontal, grâce aux travaux collaboratifs et aux échanges entre l'apprenant. BlOg-O-nOisettes. BCDI/ ESIDOC - Site des professeurs-documentalistes du Vice-Rectorat de la Nouvelle-Calédonie.
Manuels et tutoriels BCDI par Canopé Poitiers. Quel avenir pour BCDI ?
BCDI reste le logiciel de gestion de la base documentaire du documentaliste. e-sidoc ne remplace pas BCDI, il le complète. Que veut dire « Brique documentaire d’un ENT » ? E-sidoc est le portail documentaire du CDI et non de l’ensemble de l’établissement scolaire. Il est donc pensé et développé pour répondre aux besoins spécifiques des enseignants documentalistes. Par exemple, il ne propose pas de fonctionnalités comme une messagerie ou une gestion électronique de documents qui relèvent de l’ENT.
Je suis documentaliste dans un collège ou un lycée et j’ai créé un univers Netvibes, un blog ou j’ai un site sous un CMS (ex. Vous parlez d’éditeur de contenus, de CMS ? Qu’est-ce qu’apporte e-sidoc par rapport à un CMS classique ? Mon établissement dispose déjà d’un site, comment cela peut fonctionner ? Est-ce que mon portail CDI peut ressembler graphiquement au portail de l’établissement scolaire ? Mini-site d'autoformation à BCDI. Normes catalogage BCDI.
Catalogage dans BCDI. BCDI/ESIDOC/PMB - Documentation. Importation des emprunteurs dans bcdi a partir de siecle. BCDI en 1 minute. Les tutos vidéos de Canopé - Solutions documentaires sur Vimeo. Éduscol EMI. La lecture critique et distanciée, la capacité à publier, produire de l'information, s'informer, relèvent d'une pratique citoyenne des médias qui nécessite le développement de littératies multiples.
Fiche type séquence péda. L'EMI dans le parcours civique Nouvelle-Calédonie (Collège et Lycée) Par le vote de la délibération 106 le 15 janvier 2016, le Congrès de la Nouvelle Calédonie a institué un parcours civique pour tous les élèves calédoniens.
En Nouvelle-Calédonie, le parcours civique se décline en quatre éducations : éducation morale et civique et éducation à la défense, et à la sécurité éducation à la santé, éducation au développement durable, éducation aux médias et à l’information Il concerne tous les enseignants de toutes les disciplines et s’inscrit pleinement dans le thème d’EPI « parcours civique et citoyenneté » qui est obligatoire pour tous les élèves dans la réforme du collège contextualisée à la Nouvelle Calédonie applicable dès la rentrée 2018. La matrice EMI de Toulouse, document de référence (Collège et Lycée) La matrice EMI est le fruit d'une réfélexion sur les compétences nécessaires à l'éducation aux médias du cycle 3 au lycée.
Ce document rassemble tous ceux produits par le groupe TraAM (cadre, infographies, exemples de séances, glossaire).Vous pouvez le télécharger en cliquant ici : matrice-EMI book L’objectif de la matrice EMI de l’Académie de Toulouse est de donner un cadre d’appui aux professeurs documentalistes et leurs collègues pour intégrer l’EMI à leurs séances pédagogiques : définir des objectifs et un vocabulaire communs et structurer les parcours EMI dans les établissements.
C'est un outil d'aide à la mise en oeuvre de l'EMI, composante essentielle du parcours citoyen. Cette matrice EMI est le résultat d’une écriture collective pilotée pendant deux ans, de septembre 2014 à Juin 2016, par l’équipe TraAM et ouverte à tous les collègues volontaires de l’Académie. Ce travail a été réalisé au cours de plusieurs phases distinctes : La matrice de Toulouse e-book (collège et lycée) L'EMI dans les programmes du collège. L'éducation aux médias et à l'information de la 5ème à la 3ème Dans les programmes du cycle des approfondissements (cycle 4), l'éducation aux médias et à l'information se retrouve à plusieurs endroits dans les spécificités du cycle et dans les contributions essentielles à l'acquisition des cinq domaines de formation du socle commun.
Volet 1 : les spécificités du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 4) "(...) Dans une société marquée par l'abondance des informations, les élèves apprennent à devenir des usagers des médias et d'Internet conscients de leurs droits et devoirs et maitrisant leur identité numérique, à identifier et évaluer, en faisant preuve d'esprit critique, les sources d'information à travers la connaissance plus approfondie d'un univers médiatique et documentaire en constante évolution. L'EMI dans les nouveaux programmes du lycée par disciplines. L'EMI dans les programmes - réforme du lycée. Utiliser les médias et les informations de manière autonome Seconde Le Web Les réseaux sociaux Français Langues.
L'EMI dans les programmes du lycée - 2020. Cadre de référence des compétences numériques. EDU'bases documentation. Myriaé : ressources numériques pour l'École. Nos ressources pédagogiques - CLEMI. Kit UNESCO EMI. Kit pédagogique "Fake News" (académie de Nouvelle-Calédonie) Le SRPEIE a produit un kit pédagogique à destination des enseignants sur les Fake News.
Vous pouvez vous en saisir et l’adapter pour créer des séances pour vos élèves. Les PDF contiennent de nombreux liens cliquables, n’hésitez pas à les explorer ! Infodémie : évaluer l'information scientifique sur Coronavirus et COVID-19. Veilleurs de l'info - Ligue de l'enseignement. Parcours d'éducation aux médias et à l'information (Denis Weiss) Didactique de l'Information Documentation par Pascal Duplessis.