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Accueil - Myriaé : Ressources Numériques pour l'École

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1001 questions juridiques pour les professeurs documentalistes Diplômé d'une Maîtrise en Droit privé, droit des affaires et d'un DEA en Histoire du Droit, Philippe Puerto s'est tout d'abord passionné pour l'histoire des courtiers bordelais au 18ème siècle. Un travail de recherche dont la qualité fut alors saluée par les spécialistes. Véritablement touché par le plaisir d'enseigner, c'est à l'I.U.T.

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EMI & Créativité : 30 mars 2016 14h00 - 14h45 : L’EMI, un enjeu prioritaire à partager Intervention de Monsieur Reverchon-Billot, Inspecteur Général de l’Éducation nationale. Retrouvez ci-dessous le support de l’intervention : 14h45 - 15h45 : Créativité et numérique : La participation dans les pratiques de nouvelles écritures Conférence de Brigitte Chapelain, enseignant chercheur en sciences de l’information et de la communication. Achat et prêt des manuels 2017 - rétrospective du mois d'avril - Réforme des collèges : des ressources pour prendre de l'avance sur le manuel scolaire Comme vous avez peut-être pu le voir au fil de vos lectures, le mois d’avril était consacré au thème de l’achat et du prêt des manuels pour la rentrée 2017. Découvrez tous les articles de cette thématique … Faire des économies lors de l’achat de vos manuels scolaires, c’est possible ! Lire l’article3 étapes pour informatiser rapidement le prêt des manuels scolairesLire l’article 3 questions à se poser pour faire des économies avec une application de prêt des manuels scolaires.Lire l’articlePrêt des manuels scolaires : comment éviter la dépendance à un fournisseur ?

Éduscol EMI La lecture critique et distanciée, la capacité à publier, produire de l'information, s'informer, relèvent d'une pratique citoyenne des médias qui nécessite le développement de littératies multiples. L'éducation aux médias et à l'information : pourquoi ? Permettre aux élèves d'exercer leur citoyenneté dans une société de l'information et de la communication, former les « cybercitoyens » actifs, éclairés et responsables de demain.Permettre la compréhension et l'usage autonome des médias par les élèves et les enseignants qui sont à la fois lecteurs, producteurs et diffuseurs de contenus. L'éducation aux médias et à l'information : c'est quoi ? L'éducation aux médias et à l'information : comment ? Source : Point d'étape de l'entrée de l'École dans l'ère du numérique

Activité - Centre Français d'exploitation du droit de la Copie Que ce soit à des fins d’information ou d’illustration, la copie papier ou numérique d’articles de presse et de pages de livres est une pratique courante des organisations, quelles qu’elles soient : entreprises, administrations, établissements d’enseignement, organismes de formation, associations…. Néanmoins, ces reproductions, pour être licites, nécessitent l’autorisation de leurs ayants droit et justifient en contrepartie le versement d’une rémunération. Le Centre Français d'exploitation du droit de Copie (CFC) est l’organisme qui gère collectivement pour le compte des auteurs et des éditeurs ces droits de copie papier et numériques du livre et de la presse. Le droit de reproduction par reprographie du livre et de la presse Cet agrément facilite les démarches de tous ceux qui ont recours à la photocopie d'œuvres protégées en leur permettant d'avoir un interlocuteur unique. Le droit de reproduction numérique du livre et de la presse

Sciences Numériques et Technologie SNT : Sciences Numériques et Technologie Liens et ressources SNT à disposition (en l'état). Liens vers différentes Ressources enseignants il y a aussi la liste de diffusion suivante :liste diffusion SNT Ressources organisées par thème : Le Web

Éducation aux médias et à l'information - Liste des EPI "Information, communication, citoyenneté" par discipline "(...) L'élève œuvre au développement de ses compétences, par la confrontation à des tâches plus complexes où il s'agit de réfléchir davantage aux ressources qu'il mobilise, que ce soit des connaissances, des savoir-faire ou des attitudes. Il est amené à faire des choix, à adopter des procédures adaptées pour résoudre un problème ou mener un projet dans des situations nouvelles et parfois inattendues.

Développer les usages du manuel numérique Le manuel numérique est un objet unique, il permet de repenser la relation contenu/pédagogie en équilibrant guidage et autonomie : un renouvellement de l’interactivité. Le diaporama réalisé par Bruno Devauchelle (Formateur-chercheur CEPEC Craponne – Lyon) permet de développer cette problématique. Lors du séminaire national sur l’usage des manuels numériques qui a eu lieu à l’ENS de Lyon les 20 et 21 janvier 2011, il a été montré que le développement des usages du manuel numérique recouvre une perspective beaucoup plus large que la simple utilisation d’un manuel. Elle s’appuie sur la transformation de la médiation pédagogique qui s’appuie sur les évolutions constatées de la société. Le manuel numérique est un objet unique, il permet de repenser la relation contenu/pédagogie en équilibrant guidage et autonomie : un renouvellement de l’interactivité. Cette interactivité est plurielle, elle permet aussi bien de favoriser les relations avec les machines que les relations humaines.

Littérature jeunesse Site du Centre National de la Littérature pour la Jeunesse, héritier de La Joie par les livres, service spécialisé du département Littérature et art de la Bibliothèque nationale de France. Présentation et historique : A propos Rubriques du site critiques : les derniers coups de coeur, présentation des nouveautés, la bibliothèque idéale (sélection de plus de 4000 titres dans les différents genres de la littérature de jeunesse : albums, bande dessinée, conte, documentaire, poésie, comptines, chansons théâtre, roman, théâtre..). publications : revue des livres pour enfants, l’Avant-Revue, Takam Tikou, Flash, Livres de références. formations, manifestations : le CNLJ propose des stages, journées d’étude et colloques, conférences, formations, les actions « visiteurs du soir ».

Un enseignant diffuse des chansons dans sa classe – Culture Numérique de l'enseignant – Droits et obligations "BETA" Un professeur d’éducation musicale diffuse régulièrement des chansons en version intégrale dans ses classes à l’aide d’un lecteur de CD. Il achète des CD sur les crédits pédagogiques de sa discipline. Dans l’urgence, il lui arrive de télécharger directement des chansons sur le web. Les fichiers sont stockés sur sa clé USB, il les diffuse à ses classes à l’aide de son ordinateur. A la demande de ses élèves, il lui arrive également de déposer sur l’intranet de l’établissement des chansons que les élèves ont particulièrement appréciées. Sur le site Internet de l’établissement, il communique, en particulier à l’intention des parents d’élèves, les contenus d’enseignement, dans ce cadre il dépose parfois des extraits des chansons écoutées en classe.

Interstices - SNT au lycée Photo by delfi de la Rua on Unsplash Publié le : 10/07/2019 Niveau intermédiaire Ressources sur la citoyenneté numérique — Enseigner avec le numérique Le Groupe-conseil TIC Outaouais a mis en ligne un site-répertoire de signets en lien avec l’utilisation pédagogique des médias sociaux dans un environnement sécurisé à destination des élèves de 13 ans et plus. Le sommaire de ce répertoire est composé de plusieurs entrées thématiques : identité numérique, droit de s'exprimer, droit d'auteur, outils de sécurité sur le web, surveillance parentale, contrats et trousses, sites web à consulter. Chaque thème donne accès à un choix de ressources externes proposant des contenus susceptibles d'être exploités en classe.

Myriaé est un portail de recherche et de présentation des ressources numériques pour l’École qui a pour but d’accompagner les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques. Il aide les enseignants dans leur recherche de ressources mais également dans le partage selon des critères pédagogiques, juridiques, techniques et documentaires. La plateforme propose des scénarios d’utilisations, des recommandations et des commentaires liés à la ressource dans un espace dédié. Elle permet également de trouver des informations complémentaires sur les ressources afin d’accompagner et développer leurs usages en classe. by dijouxi Dec 28

Niveau maternelle Cycle 1 (2016) Cycle 1 by atelier_canope_51 Oct 21

Initié par le Ministère de l’Education Nationale de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, le réseau Canopé a mis en place un portail public, Myriae. Son objectif est d’informer et de présenter les ressources numériques pour l’Ecole. Cette plateforme permet : • d’offrir un service d’information pédagogique simple et libre de consultation ; • d’accompagner des enseignants dans leur recherche de ressources selon des critères pédagogique, juridique, technique et documentaire (via le réseau social des enseignants Viaeduc) ; • de proposer des scénarios d’utilisation, des recommandations et des commentaires de la ressource dans un espace dédié. Au coeur de l’écosystème numérique éducatif, Myriae facilite l’accès aux ressources numériques pour les enseignants. by cdistdominique Mar 13

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