La maternelle avec une tablette tactile. Véronique Ribeira a présenté au 6ème Forum des enseignants innovants de Nantes le travail mené avec son collègue Philippe Guillem en région bordelaise.
Pour inviter les petits écoliers à produire de l'écrit et associer les parents à cette aventure, ils ont développé l'usage de la tablette en classe mariée à un blog. Pour Véronique l'enseignement est une bifurcation après une première vie professionnelle, elle enseigne depuis 12 ans, 7 ans passés en maternelle. Philippe lui a une plus longue carrière : il est enseignant en maternelle depuis bientôt 30 ans et Maître Formateur (en musique ), il dit avoir toujours essayé intégrer les nouvelles technologies dans sa pédagogie. Cette veille technologique l'a conduit aujourd'hui à s’intéresser aux réseaux sociaux et de façon plus générale à chercher sur internet des modèles de communication et de voir comment il était possible de les intégrer à une pratique de classe ou de formation.
Quelle incidence de ce projet sur votre façon de travailler ? Tablette : Atelier échelonné de lecture. Avec la tablette et l’excellente application Dictée Montessori, chaque enfant utilise les aides dont il a besoin pour encoder (ou recopier) des mots contenant des phonèmes simples.
Trois niveaux de difficultés sont « naturellement » accessibles à mes élèves de grande section. Ils les utilisent en fonction de leurs compétences. (Cf Atelier échelonné) Tutoriels pour tablettes Android en contexte pédagogique, ressources mobiles pour apprendre. Le projet TEN (Tablette Élève Nomade) a pour objectif d’expérimenter l’usage des tablettes numériques en classe de 6e et hors temps scolaire.
Plusieurs établissements scolaires participent à ce projet pilote dans les Yvelines, le Val d’Oise et la Somme. Le portail TEN diffuse des informations sur ce volet d’expérimentation d’outils mobiles sous Android : des tutoriels pour la prise en main de tablettes Android et des exemples de pratiques pédagogiques. 10 tutoriels pour tablettes Android Un ensemble de tutoriels est à la disposition afin de configurer la tablette numérique (Samsung Galaxy et autres tablettes équivalentes sous Android), installer de nouvelles applications ou utiliser les applications préinstallées.
Les tablettes en situation de handicap. Ressources Tablettes Numériques - Tablettes numériques - DANE Nice. Usages pédagogiques des tablettes numériques - Tablettes numériques - DANE Nice. En CE2-CM1, la cartographie pour raconter un quartier en démolition. Ils sont enseignants et débordent d’idées et d’envie.
Dans leur classe, ils tentent de nouvelles manières d’enseigner, en inventent ou réinventent. Parfois ça foire, parfois ça marche. Aucune solution ne résoudra d’un coup de baguette les maux de l’école, ils le savent. Mais ils essaient. Résolution de rentrée, à Libération : mettre en avant, tous les quinze jours, une initiative concrète au sein de l’Education nationale.
L’école : «C’est ma neuvième rentrée dans cette école, à Floirac, en Gironde. L’idée : «Les enfants ont plein d’idées, il suffit juste de les attraper au vol. «Parfois, je m’inspire d’idées existantes. Le résultat : «Avec ce projet de cartographie, les enfants n’ont pas accroché tout de suite, je voyais bien qu’ils n’étaient pas motivés. «Bien entendu, dans chaque projet, je fais en sorte d’aborder des points du programme. What is 21st century education? Ressources numériques : du nouveau à la rentrée 2016- Usages du numérique éducatif. La Réforme des collèges est l’occasion d’inclure dans les enseignements et les apprentissages des documents plus riches et plus interactifs, adossés à des activités dynamiques.
Après Eduthèque (ressources offertes par les grands établissements publics) le ministère organise la mise à disposition des ressources didactisées produites par des éditeurs et des associations. • Mise en place progressive d’une Banque de Ressources Numériques Educatives Elle a été construite dans le cadre des investissements d’avenir, en lien avec les nouveaux programmes du cycle 3 et le cycle 4. Ces ressources sont à disposition gratuitement pendant trois ans, avec reconduction possible. Une partie est utilisable hors connexion. Une assistance spécifique commune est prévue pour en faciliter l’usage (assistance-brne@ac-poitiers.fr)
Canoprof. À partir de septembre 2016, retrouvez notre service de conception, de publication et de partage de ressources pédagogiques pour le primaire et pour le secondaire : Canoprof Canoprof est un service pour vous aider à concevoir, à publier et à partager vos séquences pédagogiques selon vos propres objectifs, prérequis, activités, consignes et/ou exercices.Proposé dans tous nos Ateliers Canopé, Canoprof vous accompagne et vous forme tout au long de votre projet : prise en main et maîtrise de l’outil Canoprof, formation au droit d’auteur, au droit à l’image et à l’internet responsable.
10 conditions pour réussir l’intégration des tablettes en classe : un (grand!) pas vers le changement de pratique. Les tablettes numériques, de nouveaux outils pour les élèves du collège de Miquelon - saint-pierre et miquelon 1ère. Par Laura PhilipponPublié le 07/04/2016 | 17:38, mis à jour le 07/04/2016 | 17:38 SAINT-PIERRE ET MIQUELON 1ÈRE Depuis le mois de février, les vingt deux élèves du collège de Miquelon travaillent en classe sur des tablettes numériques.
Exercices, cours, devoirs maison, les professeurs adaptent leurs techniques pédagogiques pour devenir un collège connecté. Reportage. © SPM1ère Depuis le mois de février, les élèves de Miquelon travaillent sur des tablettes numériques. Accrochés à leurs tablettes, les élèves de 5e du collège de Miquelon font leurs exercices en cours de physique. "Les programmes scolaires restent les mêmes, mais les pédagogies changent, explique Ghislain Detcheverry, responsable du collège de Miquelon et professeur de Français.
Un tournant dans les pratiques pédagogiques Pour les professeurs, c’est un tournant dans les pratiques pédagogiques. Pourquoi, mais pourquoi les tablettes à l'école ? Le numérique dans le premier degré - Usages des tablettes tactiles à l'école. C'est en ce sens que sont actuellement conduites plusieurs expérimentations soutenues par le ministère de l'Éducation nationale.
Leur objectif est d'identifier et mutualiser au niveau national des usages pédagogiques pertinents afin d'accompagner pleinement l'entrée du numérique à l'école et ce, indépendamment du système d'exploitation ou du modèle retenu par les collectivités territoriales et les équipes pédagogiques. En complément, l'étude actuellement menée en partenariat avec le laboratoire de recherche de l'université de Cergy-Pontoise et les différents travaux engagés avec les réseaux TICE des académies viendront renforcer ce travail d'identification.
Loin d'être exhaustifs, les exemples qui suivent constituent les premiers jalons de ce repérage ; ils reprennent les axes majeurs de l'intégration pédagogique des tablettes dans différents champs disciplinaires. Quelques pistes d'usages Maîtrise de la langue. Mes petits conseils pour l'iPad en classe by Aurélie ZANELLO on Prezi. Ressources iPads pour l'éducation nationale.
Prise en main de l'iPad Quelques lectures et tutoriels gratuits jugés intéressants.
Ils sont pour la plupart accessibles en lecture aussi bien sur vos tablettes que sur vos ordinateurs personnels à travers le logiciel iTunes ou directement en PDF.Prise en main de l'iPad : une excellente approche publiée par l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC). Le B.A-BA pour celui qui découvre sa tablette. Si vous débutez, commencez donc avec ce document. Tous les usages basiques y sont expliqués (utilisation de la tablette d'Apple, réglages, Internet, Mail ...). Suivent ensuite 2 formations du même type et de la même qualité : niveau intermédiaire et niveau avancé pour approfondir ses connaissances de l'iPad.
Infographie Tablettes: Quelle tablette est faite pour vous? - Pixmania - Si l’image est trop petite vous pouvez l’ouvrir via ce lien. de l’infographie: Quelle tablette est faite pour vous? Les tablettes tactiles, c’est comme le chocolat, une fois que l’on a trouvé tablette à son goût, on ne peut plus s’en passer. Tablettes : formation gratuite en ligne. AUTISME : Applications pour tablettes. Cette page vous propose une liste d’applications pour tablettes numériques (triées par sphères d’activité), des conseils pour une utilisation monétairement raisonnable et optimale de votre tablette ainsi que des liens utiles vers d’autres plateformes de conseils d’utilisation.
Important : Consultez la page suivante « À propos des restrictions (contrôles parentaux) sur un iPhone, iPad et iPod touch » avant d’offrir un appareil à vos enfants. Surveillez l’icône. La classe à l’heure du numérique : vers de nouvelles postures d’enseignement ? Grâce au numérique, nous avons de nouvelles possibilités d’enseignement ; pour autant, le numérique ne vient pas remplacer le présentiel et l’enseignant. Pour Vanessa Lalo, le numérique vient accompagner les apprentissages et « favoriser la prise en compte des intelligences multiples ». Le numérique permet de développer et mettre en valeur les intelligences multiples. L’erreur serait de se centrer sur tel ou tel usage ou sur tel ou tel outil numérique, ce qui peut s’avérer un frein dans la « numérisation de l’école lorsqu’on veut mettre du numérique à tout prix ».
L’arrivée du numérique dans la classe pose davantage la question sur ce que sont les valeurs fondamentales de la transmission des savoirs et de la pédagogie de l’enseignant. Le numérique ouvre de nouvelles opportunités à chaque apprenant « qui va pouvoir trouver, avec le numérique, les réponses qui lui sont adaptées » . « Ce qui est important, c’est de se dire qu’aujourd’hui, la transmission a changé ». Utiliser des tablettes en cours de langues. Dans le cadre d’un prêt Créatice pour un "voyage tout numérique" en Angleterre, le Collège Le Racinay à Rambouillet (78) a bénéficié d’un prêt de 15 Ipads 2 pour une durée de 6 semaines.
Voici une dizaine d’ activités réalisées en classe et lors du voyage, parfaitement adaptables à toutes les langues vivantes : Webquest sur tablettes en classe de 4ème : Les élèves ont été invités à utiliser les tablettes pour réaliser une recherche internet sur le Musée de Sherlock Holmes. Par groupe de deux ou seuls, ils ont cherché les informations demandées et ont ensuite pu visiter le musée de manière virtuelle. Avantage : Les tablettes sont un atout ici car elles permettent une activité interactive d’une dizaine de minutes uniquement avant de poursuivre le cours, sans aucun temps perdu. Le numérique dans les nouveaux programmes 2016. Programmes : secondaire — Enseigner avec le numérique. Tablettes : des applications coup de coeur pour les LV.
7 outils pour créer des QCM multimédias avec vue progression et résultats sur ordinateur, portable ou tablette. Le système d’évaluation en ligne « Je Lève La Main » propose une interface d’évaluation simple, universelle et accessible à tous, grâce à une compatibilité complète avec l’ensemble des terminaux disposant d’une connexion internet : navigateurs web, PC, Mac, Linux, mais aussi iPhone, iPad, smartphones et tablettes Android. Tablettes à l'école : ce que nous apprend l'expérience des utilisateurs. Témoignage : une rentrée scolaire avec 750 iPad. iPad à l'école : les défis d'un retour d'expérience. Mettre un iPad entre les mains d'élèves, c'est une idée qui fait son chemin. Il ne suffit évidemment pas de leur offrir une tablette : c'est tout le système éducatif qui doit accompagner l'utilisation de ce nouvel outil, afin que tous, élèves comme enseignants, puissent en tirer le plus grand profit.
Quand on équipe une classe de tablettes numériques (épisode 2) Grâce à un prêt (voir Quand on équipe une classe de tablettes numériques #1), nous avons pu expérimenter pendant plus d’un mois les tablettes avec nos élèves. Dans ce premier billet, nous voulions montrer comment l’équipe avait répondu aux questions techniques qui accompagnent la mise en place d’une classe mobile. Usage des tablettes numériques à l'école élémentaire. Eric Peytavy, professeur des écoles à l’école Anatole France de Saulx les Chartreux (91), expérimente l’usage pédagogique des tablettes tactiles.
Depuis mai 2011, je participe à une expérimentation menée et financée par le groupe TUIC (Technologies Usuelles de l’Information et de la Communication) de l’Inspection Académique du 91 qui consiste à tester des tablettes numériques dans une classe de CM1-CM2. Très rapidement, les tablettes se sont avérées extrêmement utiles et ont montré plusieurs avantages par rapport aux ordinateurs traditionnels : mobilité, rapidité de mise en route, stabilité du système d’exploitation et surtout simplicité. Les tablettes sont également de véritables couteaux suisses multimédias : en plus d’avoir la possibilité de consulter tout type de ressources multimédias, on a l’avantage de photographier, filmer ou enregistrer des sons au sein du même appareil, ce qui facilite grandement la production de documents ou d’œuvres multimédias.
Apprendre avec des tablettes tactiles, des TNI - Tablettes tactiles : retours d'expérimentations et potentialités pédagogiques. Choisir une tablette numérique. Critères de sélection pour le choix d’un modèle Décembre 2015 Plus d’une vingtaine de tablettes tactiles sont disponibles sur le marché. Pour faire un choix, il est important de lister les éléments de comparaison. Voici les critères à prendre en compte dans le cadre d’une utilisation pédagogique de ces outils numériques. Écran : appelé souvent dalle, l’écran doit offrir un niveau de contraste satisfaisant. Il est aussi le principal élément de commande de l’appareil et se doit d’être le plus réactif possible. Tablette tactile et enseignement — Enseigner avec le numérique.