Cours : Réalité virtuelle en univers social. La réalité virtuelle en classe, par Marie-Eve Lapolice (@melrecherche) - Fogli Google. La réalité virtuelle en classe : quelles possibilités pédagogiques pour le collégial? Depuis quelques années, nous remarquons un intérêt grandissant dans le réseau collégial pour le potentiel pédagogique de la réalité virtuelle.
En 2014, la Vitrine technologie-éducation y consacrait un laboratoire virtuel avant d’animer, en 2016 et 2017, des activités exploratoires auprès des répondants TIC des collèges. Or, nous avions peu d’écho quant à l’utilisation concrète de cette technologie par les enseignants. C’est donc avec curiosité que nous avons assisté, au colloque de l’AQPC 2018, à un atelier intitulé “Using VR in the Classroom”.
Johnathan Mina et Pascale Warmoes, 2 enseignants du Collège LaSalle, ont expérimenté la réalité virtuelle dans leurs cours. Leur atelier nous a permis d’expérimenter la réalité virtuelle en tant que spectateurs grâce à des visionneuses en carton, puis en tant que producteurs de contenu en créant notre propre environnement 360 à l’aide de nos téléphones. Comment utiliser la réalité virtuelle en classe ? Comment, chacun dans votre discipline, avez-vous intégré la réalité virtuelle à vos pratiques pédagogiques ?
Gaëlle : j’ai commencé à intégrer la réalité virtuelle en espagnol il y a 2 ou 3 ans. Mes élèves de quatrième devaient créer une visite du collège en réalité virtuelle, avec commentaires audio en espagnol, pour leurs correspondants. J’avais investi pour cela dans une caméra 360°, et demandé aux élèves de prendre des photos des différentes parties de l’établissement. Grâce au logiciel Storyspheres, nous avions fait un montage avec les photos et avions enregistré les commentaires audio en MP3. Ensuite je me suis lancé dans l’exploration de lieux via des parcours virtuels sur Google Expeditions, à travers la ville de Mexico, par exemple. Jordi : j’utilise également les parcours virtuels de Google Expeditions, mais surtout un casque Oculus. Gregory : j’ai de mon côté proposé à mes élèves la visite d’un site géologique qui s’étend sur plusieurs kilomètres. Blocks - Create 3D models in VR - Google VR. Tilt Brush by Google.
Story Spheres. Formation Immersive Réalité Virtuelle. La réalité virtuelle pour un monde de possibilités pédagogiques. Un dossier conjoint de Carrefour éducation et L’École branchée Ce dossier se veut un point de départ pour toute personne oeuvrant dans le milieu de l’éducation qui souhaite explorer le concept de réalité virtuelle (RV).
Il propose un large horizon de connaissances techniques et pédagogiques relatives au potentiel de cette technologie en contexte d’apprentissage. Les enseignants, éducateurs et conseillers pédagogiques y trouveront des ancrages pour introduire ou approfondir la RV en tant qu’outil facilitant l’acquisition de compétences et de connaissances. Nous sommes en 2019-2020. L’innovation, au sens large, est présente dans toutes les sphères de la société et dicte notre quotidien de multiples façons. Au 21e siècle, nous avons besoin de plus d’empathie, de mettre en scène davantage d’expériences émotives qui font réfléchir et de prendre part à plus de contextes d’apprentissage signifiants. EIM REALITE AUGMENTEE 628450. La réalité augmentée au service de la pédagogie. La réalité augmentée est une technologie permettant de superposer des éléments virtuels à notre environnement, en temps réel, en respectant les perspectives et les distances.
Elle est donc une solution technique pour enrichir la réalité avec des éléments numériques : textes, photos, vidéos, audio, animations, liens internet,… via un terminal muni d’un capteur optique (tablette, téléphone). Motiver ses élèves Un cours utilisant la réalité augmentée est toujours bien accueilli par une classe. Quoi de mieux que la nouveauté, l’originalité pour susciter l’intérêt et la curiosité ? La réalité augmentée en classe rend l’élève actif, et elle offre un côté ludique particulièrement intéressant qui permet de capter davantage l’attention et la motivation des élèves. Edu: Make AR & VR in the classroom. Réalité virtuelle en univers social au primaire et au secondaire.
Plateforme n°1 de réalité augmentée et virtuelle pour le numérique éducatif. Merge Cube – PortailEduc. Le Merge Cube Le Merge Cube un cube, orné de différents symboles.
On peut le commander directement sur la boutique officielle ou ailleurs sur le net (Amazon, par exemple) si on en veut un beau qui tient bien dans le temps. Ce cube, marqué de motifs, va alors fonctionner comme un QR Code cubique et chaque face va être reconnue par l’application utilisée pour y faire apparaître une partie du modèle 3D. On peut s’en fabriquer un soi-même en papier, avec un peu de scotch et de la patience via le patron ci-dessous. Téléchargez le patron au format Image Téléchargez le patron au format PDF Des applications associées au Merge Cube Il existe plusieurs applications qui peuvent s’associer au Merge Cube Object Viewer for MERGE Cube, disponible sur Google Play et Apple Store, permet de charger des modèles 3D afin de faire apparaître des crânes, des cellules, de l’ADN,….
Le site a recensé une série de codes que vous pouvez utiliser. Tutoriel 1 : Qu'est-ce qu'un Merge cube ? (Débutant) Tutoriel 21 : Merge Cube "Créer son propre contenu AR / VR avec CoSpace" Créez vos expériences de réalité virtuelle sans une ligne de code.