Geocaching. Juegos y códigos QR: una nueva estrategia para interactuar - QR Code Generator - uQR.me. Rebajas Navideñas.
WallaMe - Realitat Augmentada.
Wallame permet fotografiar llocs, afegir imatges, dibuixos, sons, missatges... que es poden compartir amb altres usuaris. D'aquesta manera, em sembla una eina molt interessant per aplicar-la en l'àmbit educatiu, ja que ens permet poder dissenyar activitats dinàmiques en les quals els alumnes han de buscar informació que es trobi oculta a l'aula o en llocs determinats pel centre. És a dir, amb aquesta eina el que es fa és fotografiar determinats espais i després s'afageixen imatges, missatges, dibuixos, etc, que agafaran forma en realitat augmentada quan busquem amb el nostre dispositiu pels llocs en els quals hem fet les fotografies. D'aquesta manera s'aplica innovació dins l'aula, fomentant la motivació dels alumnes. Tanmateix, els fem veure l'ús didàctic que poden tenir les eines tecnològiques, i no només aquell ús lúdic. Per últim, afegir que aquest tipus d'activitat també pot ajudar a integrar a aquell alumne que pugui presentar dificultats d'aprenentatge o necessitats especials, ja que gaudeixen i progressen al mateix temps realitzant aquesta mena d'activitats. – nataliaprietocarvajal
Realidad mixta en sanidad.
Holaaa, me ha gustado mucho el vídeo, me parece increíble el avance de la realidad mixta, creo que la también puede ser un método muy útil en educación para motivar a los alumnos y favorecer los procesos de enseñanza aprendizaje. – anaperezluquin
Nueve formas y 20 apps en las que la realidad aumentada te puede ser de ayuda. La tecnología de la realidad aumentada no para de mejorar y cada vez le encontramos mejores funciones. La revolución que supuso Pokémon Go, para muchos el primer contacto con la realidad aumentada, queda muy lejos ahora y a veces nos preguntamos si esta tecnología es realmente útil más allá de un objetivo lúdico. Augmented Reality op Rotterdam Centraal - National Geographic. Herramientas para crear contenidos con realidad aumentada. La tecnología de realidad aumentada está siendo cada vez más utilizada en el aula, donde se considera una de las opciones de mayor proyección gracias a su capacidad para conseguir mayor percepción, interacción y aprendizaje por parte del alumnado. Si queréis crear contenidos que mezclen imágenes reales con otras virtuales, podéis utilizar cualquiera de las herramientas para crear contenidos con realidad aumentada.
Dispone de un estudio accesible a través de su página web para crear experiencias en realidad aumentada. Cuenta con un amplio banco de imágenes en 3D que se pueden superponer sobre la realidad que ve la cámara de dispositivo móvil y con los que se puede interactuar. Además, se pueden añadir sonidos que completen la experiencia. 10 aplicaciones de realidad aumentada para usarlas en el aula. La realidad aumentada convierte las aulas en experiencias inmersivas que pueden servir para enseñar de forma amena materias como Matemáticas o Química.
Ayer Martes 19 de noviembre estuve en una conferencia en la universidad, donde han hecho una charla sobre diferentes realidades (Aumentada, virtual y mixta) ha sido muy interesante, y nos han calcado que la edad aconsejada para poder empezar a hacer uso de ellas es a partir de 9 años, siempre con un adulto. – iliasbhr
Con estas aplicaciones de realidad aumentada que recopilamos el docente podrá introducir esta tecnología en clase. 1JigSpace Aprender utilizando objetos 3D es una de las mejores maneras de adquirir conocimientos, ya que permite establecer un vínculo con la realidad.
Esto es lo que hace esta aplicación, de momento sólo disponible para iOS. CoSpaces Edu: Make AR & VR in the classroom. Cómo utilizar la Realidad Aumentada en el aula. Seguramente, muchos de vosotros habréis oído hablar de la Realidad Aumentada (RA) como una herramienta de marketing basada en los códigos Quick Response, o códigos QR, o como una vistosa aplicación capaz de ponerse en boca de todos gracias a juegos de éxito masivo como Pokemon Go (Tatsuo Nomura, 2016) o, incluso, a su introducción en parques de atracciones.
Pero, además, la RA es también una herramienta educativa capaz de dinamizar el aprendizaje del alumnado y de allanar el camino a la gamificación de entornos pedagógicos. Aunque ¿en qué consiste realmente la Realidad Aumentada? Un punto de encuentro entre lo real y lo virtual Básicamente, la RA consiste en la introducción de uno o varios elementos virtuales en un entorno físico real, de forma simultánea.
La RA basa su tecnología en el reconocimiento de un elemento real, ya sea gráfico o físico, que ejerce de disparador de los elementos virtuales mencionado. Aplicacions per crear realitat augmentada. Herramientas para crear contenidos con realidad aumentada.
Me parece que estas herramientas nos pueden servir mucho en un futuro, ya que no requieren de grandes conocimientos informáticos, son sencillas de usar y nos permiten crear nuestro propio contenido. – anaperezluquin
Realidad aumentada en la educación. BMW's Augmented Reality Glasses. Quiver Education.
Quiver education és una app de realitat augmentada, que està enfocada al món de l'educació, aquesta app et permet colorejar dibuixos de pàgines específiques de diferents temes: biologia, geometria, planetes... i després visualitzar-los en RA. El principal punt débil d'aquesta app és que no és gratuïta. – anaperezluquin
JigSpace on the App Store. Thank you for the personal reply & assistance, hugely appreciated!
Junaio Augmented Reality 6.0.5.1 Descargar APK para Android - Aptoide. Quiver Education - QuiverVision 3D Augmented Reality coloring apps. Informática móvil y realidad aumentada: uso de los códigos QR en educación. There are no translations available.
Este artículo trata sobre loscódigos QR, Quick Response (respuesta rápida o inmediata), una tecnología que permite el diseño de actividades de aprendizaje basadas en el uso de los dispositivos móviles. Las características de esta herramienta la hacen motivadora para los alumnos ya que les supone un juego planteado en el formato natural para ellos: inmediato, activo y multimedia. La edición de enseñanza primaria y secundaria del Informe Horizon 2012 elaborado por el New Media Consortium (NMC), Consortium for School Networking (CoSN) e International Society for Technology in Education (ISTE), describe y ofrece ejemplos de las tecnologías emergentes que están llamadas a tener un gran impacto en la enseñanza primaria y secundaria a nivel mundial.
La edición de 2012 prevé la implantación en el aula a corto plazo de los dispositivos móviles y sus aplicaciones y la tecnología de códigos QR entra de lleno en estas posibilidades. A un paso de la ESO con QRs. Plickers.
Se que el link d'aquest programa ens l'ha proporcionat la Anna al document de classe, però l'he volgut penjar aquí, perquè el tinguem de fàcil accès. També perquè l'he fet servir en dos ocasions per fer exposicions a la facultat, de manera dinàmica, i sempre han anat molt bé. És divertit, entretingut i com a docent pots extreure molts resultats per veure si el contingut ha quedat clar o no. – gemmaramirez