MOOCAT | MOOC Authoring Tool. MOOC - 2. Feuille de route pour … créer un MOOC – L'entrepreneur du troisième millénaire. Les MOOC (Massive Open Online Courses), les cours en lignes ouverts et massifs constituent une nouvelle forme d’enseignements. Ce sont des cours vidéos par séquences de 10 minutes, et qui permettent d’appréhender une discipline directement depuis chez soi. Vous souhaitez vous former en faisant votre cuisine, ou en étant confortablement installé sur votre canapé, c’est aujourd’hui possible. Le plus grand MOOC à ce jour a regroupé 300.000 inscrits à son démarrage ! Imaginez une classe virtuelle regroupant 300.000 personnes… Les grandes universités américaines Stanford, Harvard ou le MIT ont lancé cette nouvelle forme de formation dès 2011.
Depuis, les MOOC se sont lancé dans le monde entier et ont déchainé les passions : certains applaudissent ce concept, d’autres crient au scandale et y voit une mort de l’enseignement tel que nous le connaissons aujourd’hui, d’autres encore pensent que les MOOC vont réduire la diversité des enseignements. Bon travail à tous. Aurélien Ferry WordPress: MOOC - Questions à se poser avant de se lancer dans la réalisation. Comparatif des meilleurs MOOC Français 2020 - Moocfrancais.fr. Les MOOC : intentions pédagogiques et motivations des apprenants. Les xMOOC, eux, sont organisés autour de la transmission de contenus. Lebrun (2014) défend la capacité des xMOOC à faciliter la mise en œuvre de « classes inversées ». Les apprenants étudient les contenus chez eux et le temps de présence en classe est consacré à des discussions, des études de cas ou autres travaux collectifs. Là encore, ce concept est antérieur aux MOOC.
De plus, il repose sur un pari : dans quelle mesure les apprenants vont-ils consulter les contenus proposés dans le MOOC ? Celui-ci devra être suffisamment attractif pour que l’enseignant ne se retrouve pas face à une classe où seule une (petite) partie des élèves aura pris connaissance des contenus. Cette catégorisation, simple, ne rend toutefois pas compte de la complexité des MOOC. Dans un MOOC conçu sur le principe du xMOOC, on peut tout à fait imaginer que les participants décident par eux-mêmes de créer des lieux d’échanges et s’organisent afin de produire collectivement les tâches demandées.
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