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Pédagogies actives / Classes inversées / Coopération

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Les capsules vidéo pédagogiques. Une capsule vidéo est comme son nom l’indique une séquence vidéo dynamique, généralement courte, permettant d’illustrer ou de compléter une partie du cours.

Les capsules vidéo pédagogiques

Particulièrement adaptée à l’enseignement à distance, les capsules vidéos peuvent également être proposées dans un cours en présentiel, pour une utilisation en amont ou après le cours. Parmi les intérêts des capsules vidéos pour l’enseignement, on trouve tout d’abord la possibilité pour les étudiants de les consulter à tout moment, quand ils en ont besoin et ont le plus de disponibilité, et de manière illimitée (revoir la vidéo, revenir sur un moment particulier…). En tant qu’objet multimédia, les capsules vidéos facilitent en outre la démonstration d’idées et concepts, ou la visualisation de processus dynamiques. SE LANCER EN PEDAGOGIE FREINET. Boîte à outils pour l'enseignement et l'apprentissage.

HISTOIRE PEDA DIFF. Espaces et apprentissages - Réseau Canopé. L’origine du projet Le lycée, livré en 2018, est un établissement issu de la réflexion collégiale du rectorat de l’académie de Nantes et de la Région Pays de la Loire : choix des modalités et dispositifs numériques (usage du BOYD légitimé, wifi, ENT officiel) et nouveaux équipements matériels (mobiliers et espaces expérimentaux).

Espaces et apprentissages - Réseau Canopé

Le projet collectif engage immédiatement le personnel éducatif à réfléchir à un usage efficient de ces espaces par des pratiques pédagogiques repensées et formalisées auprès de toutes et tous. L’objectif est bien d’assurer une cohérence d’organisation du tryptique de la mobilité (espaces – techniques – pédagogies) pour favoriser l’acquisition des savoirs de chaque élève avec les autres. Ainsi la pédagogie, facilitée par les technologies, doit aussi être soutenue par une réflexion sur l’usage des espaces. En bref... Goigoux black-listé par le ministère, P Meirieu, Dialogue, AFAE...

En bref...

Roland Goigoux et la liste noire du ministre Son étude Lire - écrire aide puissamment les enseignants à préparer les enfants à la maitrise de ces compétences. Les outils qu'il a mis au point, notamment Narramus, sont plébiscités par les enseignants. Miniflip, un projet d'entre-aide et de collaboration entre élèves reposant sur un dispositif de classe inversée - Prim à bord. Miniflip est un blog initié par une classe de CM1/CM2 de l’école de Burie en 2015.

Miniflip, un projet d'entre-aide et de collaboration entre élèves reposant sur un dispositif de classe inversée - Prim à bord

Il est ouvert à tout le monde mais il est destiné aux enfants qui n’ont pas la chance d’aller à l’école parce qu’ils sont malades, handicapés ou déscolarisés Aujourd’hui, les élèves de cette classe ont été rejoint par d’autres classes qui font désormais partie du projet MiniFlip. Le Class-yes : la baguette magique de gestion de classe.

Si je vous disais qu’en début d’année j’ai découvert un « truc » de gestion de classe pour obtenir instantanément le silence et l’attention de ma classe, même (et surtout) quand le groupe classe est bruyant, par exemple quand ils sont en train de travailler en groupe et que le moment de la restitution est arrivé ?

Le Class-yes : la baguette magique de gestion de classe.

Si je vous disais que ce truc est magique, que cela marche à tous les coups, du premier coup et que je n’ai jamais besoin d’élever la voix ? Si je vous disais que cela fonctionne aussi bien avec mes CE1 qu’avec mes CM2 (bah oui, je fais tout, c’est comme mini-Mir). Claire Lommé : Mes 4èmes ne sont pas des perroquets... Cette année, j’ai une classe de quatrième.

Claire Lommé : Mes 4èmes ne sont pas des perroquets...

L’ensemble des enseignants qui s’adressent à elle la trouvent bruyante, voire agitée. Un nombre impressionnant d’heures de retenue a été distribué depuis le début de l’année, et plusieurs élèves ont été exclus temporairement de l’établissement, pour des faits pas anodins du tout. En première période, j’ai vraiment eu du mal à faire travailler cette classe comme je le souhaitais. Leur agitation et le bruit permanent m’ont rapidement agacée, de cet agacement qui fait qu’on arrive en cours sur la défensive. Une partie des élèves de cette classe se comportaient en « potaches » et m’évoquaient des souvenirs d’Eclair : un élève intervient de façon inadaptée, je le reprends, plusieurs camarades renchérissent de façon bruyante et diffuse… J’obtenais un silence concentré parfois, mais rarement. Se reposer pendant les vacances de la Toussaint, pour prendre du recul, d’abord. 100 activités génériques de pédagogie active - Fiches complètes - Gratuit.

Voici une ressource pédagogique de qualité, accessible à tous et proposée comme aide pédagogique pour les profs de Polytechnique Montréal, une école affiliée de l'Université de Montréal.

100 activités génériques de pédagogie active - Fiches complètes - Gratuit

Les enseignants en génie sont avant tout des experts de leur domaine, mais pas nécessairement de la pédagogie. Aussi le service pédagogique IMPAct (Innovation en moyens pédagogiques d’apprentissage actif) a préparé des fiches d'activités génériques, qui peuvent être utilisées comme approche pédagogique dans n'importe quelle matière. Ces fiches sont conçues pour des professeurs qui ne sont pas des pédagogues mais qui apprécieront le devenir. SainteAnne Pédagogie Active Présentation 3. Conférence "la classe mutuelle : repenser espace et pédagogie" CLISE21. Micro-formation en ligne sur les classes inversées (janvier 2021) A défaut de pouvoir organiser des ateliers, conférences et classes ouvertes en janvier 2021 à l’occasion de la semaine des classes inversées et pédagogies actives (CLISE), nous avons décidé cette année de proposer une micro-formation sous la forme d’une newsletter afin de favoriser le développement professionnel des enseignants et la mutualisation des ressources.

Micro-formation en ligne sur les classes inversées (janvier 2021)

L’ensemble des ressources produites à cette occasion sont disponibles en cliquant sur les documents ci-dessous : Lundi : Un peu d’histoire. Jigsaw en mathématiques : un groupe de recherche de l'IREM de Rennes. Produit scalaire en première. Première séance sur le produit scalaire pendant laquelle les élèves manipulent et exploitent l'ensemble des définitions.

Produit scalaire en première

Dans le dispositif Jigsaw les élèves s'approprient une définition puis la transmettent et la confrontent aux autres. - Produit scalaire - Vecteurs. Conférence du Pr. Marcel Lebrun - Hybridation des enseignements. Projets clefs. FEYDERCOOP – "L'intelligence n’est pas une qualité dont on hérite ou une ressource qu’on accumule, c’est une expérience commune que l’on partage" J.R. Le Forum pédagogique. Qu’est ce qu’un [Plan de Travail] ? Mon évolution Entrons tout de suite dans le vif du sujet.

Qu’est ce qu’un [Plan de Travail] ?

Pour cela il faut d’abord que je vous parle de mon évolution, de mon cheminement. Pour différencier dans ma classe, à mes débuts, j’ai utilisé ce qui s’appelle une « feuille de route ». C’était un document simple qui était le même pour tous les élèves. QUID #2 : repenser la salle de sciences - Archiclasse. Le deuxième numéro des fiches QUID est consacré à la salle de sciences. Les experts invités sur cette fiche sont Fanny Grauer, enseignante de SVT et Romain Bourdel, enseignant de physique-chimie (académie Aix-Marseille). Télécharger la fiche #2. Télécharger la version haute qualité pour l’impression : Pour aller plus loin... (1) Les données probantes sur la gestion de la classe.

C.A.R.D.I.E. Cellule académique recherche, développement, innovation, expérimentation - Les pédagogies coopératives : des outils d'accompagnement. Le plan de travail : un outil de la classe inversée au service de la différenciation pédagogique - Ludomag. Comprendre et nourrir la motivation extrinsèque des élèves selon la théorie de l'autodétermination ~ Par temps clair. Selon la théorie de l’autodétermination, la motivation extrinsèque existe sous forme d’un continuum entre absence de motivation et motivation intrinsèque. Elle peut se manifester sous quatre types de motivation différents et successifs.

Les Outils Tice de l'année - 2020. Accueil » Audio » La liste complète des livres à télécharger gratuitement pendant la période de confinement by Fidel Navamuel · Comment occuper le temps libre créé par ce nouveau confinement forcé ? Et si vous rattrapiez votre retard en lecture. Comment obtenir des ebooks à télécharger gratuitement pour votre liseuse ou ordinateur ? L’apprentissage visible et efficace: Hattie enfin traduit. Depuis plus de 15 ans, John Hattie, chercheur néo-zélandais, synthétise la recherche et tente d’identifier les facteurs prépondérants et les méthodes les plus efficaces en matière d’éducation et de pédagogie.

L’un de ses ouvrages phare, «Visible learning for teachers » est depuis deux jours accessible aux non anglophones. C’est la première fois qu’un livre de John Hattie est traduit en français. Il s’agit d’un événement dans la mesure où les travaux de ce chercheur néo-zélandais constituent depuis dix ans une référence dans le monde en matière d’éducation. L'apprentissage visible pour les enseignants. Les feedbacks de l’enseignant en classe - Réseau Canopé. Liste de vidéastes de vulgarisation francophones - Google Sheets. Animation & Education 276. LES CONSEILS COOPÉRATIFS D’ÉLÈVES – FEYDERCOOP. Précision: les dispositifs de la classe coopérative, dont le conseil coop exposé ci-dessous, sont l’objet d’un questionnement régulier en fonction des retours d’élèves et d’enseignant. Ils sont donc, par nature, évolutifs. Cet article expose leur fonctionnement actuel dans les classes coopératives du lycée.

Les objectifs du conseil coop Le but du conseil coop, ou conseil d’élèves en pédagogie Freinet, est de développer la prise de responsabilités et la prise de décision en groupe chez les élèves, en associant les élèves aux choix concernant le fonctionnement de la classe. Le conseil coop n’est pas qu’un espace de libre parole ou de discussion. Dès lors, il convient de réfléchir aux décisions que l’on peut confier au conseil coop. Le déroulement du conseil coop. Anne-Cécile Callejon - Partenariat et association. (1) This Will Revolutionize Education. LéA des classes coopératives du Lycée Jacques Feyder (93)- Présentation 2021. Accueil - Possibilités d'apprentissage et de collaboration - CAR.

STANCZAK_DARNON_JIGSAW-CLASSROOM-STUDIES-AND-METAANALYSIS_2020.mp4.

Mise en récit de l'éducation par Mickaël Bertrand

Classe inversee 1309900. Viser plus haut : Bloom et Vygotski dans la classe. La lettre de la pédagogie n°11 – la réalisation du chef d’oeuvre – L'actualité de la pédagogie. Académie de Nancy-Metz. Le conseil de classe : alternative pour considérer les élèves comme des interlocuteurs valables – FEYDERCOOP. Constat Les équipes des classes coopératives du lycée Feyder font l’hypothèse que les conseils de classe sous la forme habituellement pratiquée perdent progressivement sens et utilité. Nos contenus "Les Replays des Lives" La classe inversée : une recherche-action-formation pour développer une approche ayant un impact sur l'engagement, la motivation et la réussite. Tutorat élèves.

DÉCRYPTAGE (2) Numérique et apprentissages scolaires. Que sait-on de l’influence du numérique sur les pratiques des enseignants et sur les apprentissages scolaires des élèves en France aujourd’hui? Pour apporter des éléments de réponse à cette question d’actualité, le Cnesco publie le dossier « Numérique et apprentissages scolaires ». Fruit de deux années de travail, ce dossier, qui a mobilisé une douzaine de chercheurs porte sur les usages du numérique dans quatre disciplines scolaires (français, mathématiques, langues vivantes étrangères, géographie) et sur ses effets pour des tâches spécifiques (prendre des notes, rechercher de l’information, coopérer, apprendre à distance…). La coopération à l'épreuve du distanciel - Animation & Education n°277-278. (2) Webinaires & Formations. (1) JORDI COLOMER : classe inversée, voire renversée avec parfois du cours magistral ..

Plan de travail_académie toulouse par florence.bolognesi sur Genially. "Connected papers" pour faire des recherches avec des articles connectés. DI Guide Pratique scenario pedagogique. Physique Chimie Académie de Grenoble - Heures Numériques - Adapter les activités au profil des élèves. Fiche descriptive et compléments pour le professeur. Faire classe à distance avec le plan de travail 1/9 (série de 9 courtes vidéos) Les rituels en classe de langue – It's English O'Clock !

Le rituel est un moment important, c’est là où vous allez engager une douce transition entre le cours d’avant (ou la récréation) et votre cours. Pourquoi? Il s’agit d’un moment rassurant car connu des élèves, le but est de garder le même rituel en fil conducteur pendant un moment quitte à le modifier dans l’année. En fonction du taux de lassitude des élèves, vous pouvez aussi le modifier ou changer complètement dès que vous le souhaitez. Postures enseignantes et parole des élèves. (1) Différenciation des apprentissages. Profs de collège : Quelles pratiques pédagogiques ? (1) CLISE 2020 : C'est quoi un Plan de Travail ? Cathy et Astrid à EIDOS64.

Roland Goigoux : quels savoirs utiles aux formateurs ? L'apprentissage et l'aide par les pairs [Dossier thématique] Repenser sa salle de classe et sa pédagogie. Méthode Naturelle en LV - ICEM 2nd degré. Cécile Morzadec : Enseigner les langues avec Freinet.

"La pédagogie Freinet dans le second degré c'est compliqué. En langues vivantes c'est encore plus compliqué". Professeure d'espagnol au lycée d'Eaubonne (95) Cécile Morzadec relève le défi. Avec 3 collègues, Louise Boisdron, professeure d'espagnol à Rennes, Marie Durand, professeure d'anglais à Marseille et Murielle Bouré à Mons-en-Baroeul, elle ouvre un padlet participatif pour échanger des séquences d'enseignement inspirées par la pédagogie Freinet. Classe hybride oral infographie par nalletprof17 sur Genially. Visible Thinking Tools. LIBRAIRIE. Livret pdt teaser. Christophe Batier. Pratique pédagogique : le cours renversé - Site du lycée Marcelin Berthelot de Chatellerault.

Au lycée Marcelin Berthelot, nous cherchons à renouveler les pratiques pédagogiques pour favoriser l’implication des élèves. Formules pedagogiques secondaire. APPRENDRE A AIDER ET A DEMANDER DE L’AIDE. Edu practices 21 fre. André Tricot : Précis d'ingénierie pédagogique. Déroger de l’enseignement traditionnel : pourquoi c’est si difficile. Agir sur les comportements perturbateurs en classe. Improving Behaviour in Schools. Dispositif de classe inversée en sciences physiques. (5) Le conseil coopératif version 5 minutes. Et si on changeait l'école ? EIDOS 64 CLISE2020. Oral. Des réflexions sur les openbadges. Le SPOC renversé… une adaptation originale de la classe renversée à l’Ecole Navale de Brest ! – De la créativité à l'innovation.

# RESSOURCES POUR LA CLASSE INVERSEE - CLISE 2017, 2018 et 2019 dans l'académie de Clermont. CARDIE - Cellule Académique Recherche Développement Innovation Expérimentation. Coopération en classe - F.A.Q. Clise 2019 - La classe inversée c'est quoi ? [Académie de Poitiers] CLISE 2017 le bruit en classe inversée. Clise 2018 Présentation d'un atelier - Académie de Poitiers. Le numérique en classe - Séminaire proviseurs. Gestion de classe : Le “Post-it” qui supporte l’autonomie! André Tricot - biblio. La classe inversée ou la fable de la grenouille qui se veut faire aussi grosse que le boeuf ! ~ Par temps clair. Philippe Meirieu : échanges de pratiques. La recherche et les pauses. Cap université : un dispositif pour accompagner les étudiants de 1ère année à apprendre et étudier à l'université.

Une tendance internationale : les développements de l’auto-évaluation.