http://maternailes.net/ABCriture/ecriture.htm
Related: ÉCRITURE CURSIVELes cursives aux oubliettes À la rentrée 2014, 45 États américains délaisseront l’apprentissage de l’écriture en lettres attachées au profit de la maîtrise du clavier. Une idée folle? Selon une liste d’objectifs nationaux adoptés en 2010 aux États-Unis, les élèves doivent être capables, à la fin du primaire, de maîtriser le clavier afin de pouvoir produire des textes d’une page minimum par séance de travail. En entrevue avec le Wall Street Journal, Jill Camnitz, membre d’un conseil scolaire, expliquait que c’était une façon de mieux outiller les enfants pour l’avenir. «Qu’ils apprennent à écrire en script ou en cursive, les enfants sont avantagés lorsqu’ils apprennent un seul style d’écriture», affirme pour sa part Isabelle Montésinos-Gelet, professeure au Département de didactique de la Faculté des sciences de l’éducation à l’Université de Montréal.
Les comptines : carte recto verso En partant d'une très bonne idéee (ici) de Zaubette, les cartes de comptines recto verso, pour un affichage collectif. J'ai donc décidé de fabriquer mes cartes, pour avoir toutes les comptines sous la main, permettre aux enfants de manipuler les cartes, d'avoir un affichage collectif pour les comptines, et surtout (pour ma tête de linotte) de ne plus oublier ou encore pire mélanger les paroles. La progression - Les trois ours Elle a été effectuée en petite, moyenne et grande section. Elle remplace l'ancienne version publiée sur Maternailes. Les nouveautés : Des brevets, à chaque fois que cela si prête, pour noter les parcours d'apprentissages de chacun, tracer le contour des ateliers échelonnés ( voir l'article sur les brevets )Des vidéos pour y voir un peu plus clair dans le petit monde exotique des maternelles.Une fiche de lecture d' album, que l'on peut utiliser avec d'autres livres pour construire petit à petit un cahier de littérature, support de nombreuses activités.
Transvasements en petite moyenne et grande sections de maternelle Les transvasements à l'école ? La progression Bien sur, la motricité fine, la concentration y sont presque toujours travaillées. Plaidoyer pour les lettres attachées Savoir taper au clavier, ça viendra bien assez vite. Pour que les enfants maîtrisent bien l’orthographe et la syntaxe, mieux vaut continuer de leur donner un crayon et leur enseigner l’écriture en lettres attachées seulement. Une étude, cosignée par les Québécoises Marie-France Morin, Natalie Lavoie et Isabelle Montésinos-Gelet, trois professeures d’éducation, porte à croire qu’une quarantaine d’États américains font nettement fausse route en abandonnant un à un l’enseignement de l’écriture cursive pour installer au plus tôt les enfants devant un clavier. La recherche du trio s’est penchée sur 718 enfants et enseignants québécois de 54 classes de deuxième année du primaire. À l’heure actuelle, comme l’indiquent les chercheuses, la majorité des instituteurs du Québec enseignent d’abord l’écriture script en première année, avant de passer à l’enseignement de l’écriture cursive au cours de l'année suivante.
Jeux à imprimer - LA CLASSE DE PEPE -Sur le blog des petits bouts de fee, il existe un jeu très riche: "le jeu de la lessive" qui nécessite beaucoup de préparation mais qui en vaut la chandelle! par contre, il faudrait viser un format de planche de jeu plus petit pour ceux ou celle qui manque de place dans leur classe. -J'ai moi même construit un jeu de petits chevaux pour 6 joueurs et avec moins de cases que le jeu "classique".
Pâte à modeler 2 - Les trois ours Effectuer une correspondance terme à terme : à chaque ours, associer un bol, une cuillère. Réaliser une petite collection de 3, modeler selon trois tailles. Résoudre une situation problème. Rentrée en maternelle Gros plan sur notre première semaine d’école, en septembre 2014, avec des petite et moyenne sections. Une pensée pour ceux qui atterrissent en maternelle sans aucune formation ! Quelle que soit l’organisation que tu choisiras, la rentrée ne sera pas facile.Beaucoup de pleurs, notamment chez les deux, trois ans.
L'apprentissage des lettres attachées dès la première année est profitable au... Mardi, 03 Septembre 2013 09:00 Journal FORUM Le geste de taper des lettres au clavier n'est pas lié au maniement du crayon et ne semblerait pas impliquer les mêmes processus cognitifs associés à l'apprentissage de l'écriture manuscrite. D'ici 2014, 45 États américains délaisseront l'enseignement de l'écriture cursive, dite en lettres attachées, pour privilégier la maitrise du clavier. Au Québec, pas question pour l'instant d'abandonner ce type d'écriture. «L'enseignement et l'usage quotidien de l'écriture manuscrite sont indispensables, ne serait-ce que pour ne pas être à la merci de la technologie», affirme Isabelle Montésinos-Gelet, professeure au Département de didactique de la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Montréal.
Mes ateliers autonomes en pâte à modeler - Le blog de la maitresse Par Nolwyn dans Ateliers autonomes le 5 Janvier 2015 à 08:53 J'utilise souvent les modèles de la classe de Laurène pour proposer à mes élèves des ateliers en autonomie de modelage. Ce sont des fiches où sont présentés les éléments à fabriquer pour réaliser le modèle qui suit. Cela oblige mes élèves à réfléchir à la manière de placer les éléments entre eux. Télécharger « modeles PAM.pdf » Télécharger « modelage-couronne.pdf » Jeu des ours en pâte à sel - Les trois ours Participer à un jeu de société et écouter, comprendre les consignes simples formulées par les enfants ou l'enseignant. Nommer de façon compréhensible les différentes parties du visage (parler en prononçant correctement, assez fort pour que tous les élèves entendent...). Utiliser à bon escient le vocabulaire spatial, ici le mot "sur".
L’atelier échelonné – Maternailes Plusieurs niveaux de difficultés sont proposés. Les enfants les investissent non pas en fonction de leur section, mais en fonction de leurs compétences.C’est au contact de mes élèves de petite, moyenne et grande sections que j’ai imaginé ce dispositif. Pourquoi ?Atelier échelonné et organisation de la classeExemples d’ateliers échelonnésCarte heuristique des ateliers échelonnésUne vision différente des pratiques usuellesDeux questions courantes Le linguiste Alain Bentolila s'élève contre la fin de l'écriture manuelle Aux États-Unis, une majorité d'enfants n'apprend plus à écrire que sur un clavier. Ce sera bientôt le cas en Finlande. Une très mauvaise évolution pour le spécialiste de l'apprentissage de la lecture. La fin de l'apprentissage de l'écriture manuelle est annoncée en Finlande. La maîtrise de la saisie sur clavier est plus importante, a récemment jugé un haut responsable de son système éducatif.
Ecriture des mots PAPA, MAMAN - Les trois ours Reproduire le tracé de lettres du bout du doigt, en respectant le sens de l'écriture (départ des tracés, orientation...) Écrire les lettres de mots sur des fiches effaçable, en respectant le sens de l'écriture. Écrire les mots PAPA, MAMAN en respectant l'horizontalité et l'orientation de gauche à droite.(IO 2008) Avec les PS/MS :Nous apprenons à écrire les lettres des mots PAPA, MAMAN, puis la totalité du mot pour les meilleurs, en commençant par des activités sensorielles.Lors des premières séances d'écriture, certains petits réussissent à tracer la lettre du bout du doigt dans la farine, mais ils ne parviennent pas à écrire les lettres sur la fiche, avec une tenue correcte du feutre.Nous validons uniquement le premier niveau, c'est déjà un petit pas dans le monde de l'écrit.Je leur laisse le temps, l'occasion de revenir à cet atelier.