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Boucle d'or et les trois ours

Boucle d'or et les trois ours
suggestions de prolongements en bricolage - travaux manuels -cuisine chercher des objets semblables de trois tailles différentes pour faire des tris: assiettes en carton, cuillères, bocaux, boules de cotillon faire friser du bolduc pour faire des cheveux à boucle d'or à coller sur une tête en carton réaliser les trois ours avec des assiettes en carton, tailles croissantes faire de la musique avec des bocaux remplis d'eau, agir sur la quantité de liquide pour changer le son images d'ours à colorier - ours à colorier masque ours - masque ours masques des 3 ours en couleur ou en noir et blanc à colorier éléments pour construire un ours images du conte à colorier: - papa ours et son bol - petit ours découvre boucle d'or endormie - les 3 ours un puzzle du conte les personnages en silhouettes pour mimer le conte réaliser les personnages du conte avec des cuillères en bois (marionnettes) propose un travail de fabrication - des 3 ours - de leur mobilier le thème de l'ours

Boucle d'or , Scarlatine les monstres %# sensibilité, imagination, création - - portraits de monstres sans consigne réalisations - monstres à partir de tâches d'encre: on dépose des gouttes d'encre, on souffle avec une paille où on manipule la feuille. Lorsque c'est sec, dessin du monstre avec des feutres" (source d'inspiration : réalisations - un alphabet des monstres: chaque enfant modèle sa lettre (mélange de colle blanche et de farine) , la peint, cette lettre est collée par mes soins avec le pistolet à colle, puis chaque enfant dessine son monstre à partir de la lettre avec des crayons pastels ou de couleur quelques exemplaires, le tout était superbe. voilà rien de transcendant... mais les enfants ont aimé, comme d'habitude. réalisations 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6

Boucle d'or et les 3 ours Les 3 semaines de novembre à venir seront consacrées aux contes traditionnels. L'an dernier, nous avions travaillé sur: -La petite poule rousse - Jack et le haricot magique - Le petit poucet". Cette année, nous partons sur 3 autres contes: - Les 3 petits cochons - Boucle d'or et les 3 ours - Et Hansel et Gretel Nous avons la chance de travailler en équipe de 3 collègues. Nous réfléchissons ensemble à une programmation sur 3 semaines de ces 3 contes. Gain de temps et surtout richesse des idées à 3 que nous n'aurions pas séparément. Mes élèves vont commencer avec l'histoire de Boucle d'or et les 3 ours. Au départ, suite à la découverte de l'album, les petits vont jouer à positionner des oursons par rapport à une chaise. Explorer le monde: Situer des objets par rapport à des objets repères - Placer son ours comme demandé par la maîtresse (consigne auditive) - Placer son ours d'après les cartes de l'imagier porte-clé de topologie des ours (consigne visuelle) Imagier_Topologie_ Les_CONTES_planches_mots

Albums PS - Ecole de Nadège Nous allons commencer l'étude de contes, en commençant par le plus célèbre. Tout d'abord une version à toucher : 1) Recomposer le puzzle des personnages principaux : le Petit Chaperon Rouge et le loup NB : les images des personnages sont à découper en fonction des capacités des élèves. * le loup : 2 morceaux : le buisson et le loup * le Petit Chaperon Rouge : 4 morceaux : la capuche, la tête, l'écharpe, le buste avec le panier Autres lectures du Petit Chaperon Rouge faites en classe : 2) Recomposer les personnages principaux par symétrie puis les renommer : 3) Remplir chaque panier avec 1 petit pot de beurre et 1 galette : 4) Dessin graphique du PCR 5) Images séquentielles PCR

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