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Découvrir le monde

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accueil L'idée est de faire découvrir aux enfants au travers d'oeuvres d'artistes les lignes horizontales, verticales et les ronds. Un grand nombre de reproductions d'artistes sont affichées en classe ainsi que des photos variées d'éléments naturels ou fabriqués rappelant ces trois éléments graphiques. Les enfants sont ensuite invités à s'exercer puis à produire et enfin à composer des tableaux, individuels ou collectifs. Impressions multiples

Sites pour la maternelle devient... Le cartable du lutin Des sites pour les profs "dézécolles"... Sites "généralistes" pour la maternelle Escargots et langages en maternelle, petite moyenne et grande sections La progression Un escargot, quand on est petit, c'est un émerveillement, plein d'émotions à en sécher ses larmes des premiers jours de classe... Alors profitons-en ! Pole mathématiques - articles - Comptines numériques Les comptines numériques version septembre 2012 Le texte « Premières compétences pour accéder au dénombrement » de Fabien et Fabienne Emprin paru dans le document « Le nombre au cycle 2 » ressources pour la classe du scérén, précise p. 32 que la suite des mots-nombres s'opère en partie par l'intermédiaire des comptines numériques. Les comptines numériques témoignent d'une tradition orale d'appropriation culturelle du nombre. Afin d'aider les enseignants des cycles 1 et 2 à établir une programmation des différents types de comptines numériques, la mission mathématique 972 propose un corpus de comptines à télécharger.

Les dominos multireprésentations Dans le cadre du'un nouveau rallye-lien lancé par Abcdefgh, voici un jeu de maths!! Vous pouvez retrouver tous les blogs participants en cliquant sur l'image ci-dessous: Voici un jeu de 25 dominos pour travailler les différentes représentations des chiffres de 1 à 10. Cahier d'autonomie - Enseigner en Maternelle ARCHELINO ( Gigamic) Description : l’élève doit remettre les animaux sur l'arche selon des feuilles consignes Progression: 60 défis proposés!

Site IA05 - Les pistes du Conseiller Jean-Jacques CLARIOND, CPAV05, vous propose quelques activités et quelques références sur le thème des objets et des sens... Indispensable pour toute programmation ou élaboration de séquence... Faire: Se confronter à des matériaux, des supports, des outils, les combiner, expérimenter des techniques, les exploiter de façon réfléchie, inventer des procédés.Regarder: Connaître des oeuvres d'art, comparer ses propres procédés avec ceux des artistes, mettre en relation les oeuvres entre elles.Evaluer: Se donner des critères d'appréciation des réalisations, valoriser les productions, les exposer S'exprimer: Evoquer les matériaux, les outils, les médiums, les procédés utilisés, constater les effets produits, exprimer les sensations éprouvées, mettre en relation son travail avec celui des artistes.

Sciences Biologie La dentition 1 La dentition 2 La dentition (contrôle) Les os et les muscles La nutrition et la dentition Organigramme Du grain à la farine Nutrition et digestion Le trajet des aliments Se nourrir Les familles d'aliments Les jeunes et la nourriture La carie dentaire Les plantes Les graines La germination du haricot La germination du haricot (contrôle) Les haricots ont bien poussé. Des comptines pour apprendre les nombres Un regroupement de 200 comptines numériques compilées par des collègues de Mulhouse ... Un fichier Pdf à télécharger ... 1. Les nombres sont énumérés dans l’ordre 1.1 La suite des nombres est dite d’un jet, en ordre croissant, parfois décroissant ; il faut s’arrêter à un nombre donné dans la comptine ou choisi par un enfant.1.2 La suite des nombres se déroule : chaque nombre est séparé du suivant par un mot ou série d’amusettes (jeux de mots).1.3 La suite des nombres se déroule : chaque nombre est séparé du suivant par un groupe de mots.1.4 La suite des nombres est fractionnée : nombres groupés par 2, 3, 5 ou de façon irrégulière.

Ateliers autonomes: Jeux à fabriquer - cycle 1 et cycle 2 Avant de me lancer dans la création de mes propres jeux, je fais un peu le tour de ce qui existe déjà: voici donc quelques jeux à réaliser avec peu de matériel ou de la récupération , trouvés sur différents blogs que j'aime bien. les crocodiles, la ronde des couleurs, tri de pâtes façon awalé, les chenilles, tubes et ponpons pour travailler la motricité fine et les couleurs sur les petites décosde lolo 42 jeux à imprimer et fabriquer pour apprendre à compter,à classer, à se repérer,à reconnaitre les couleurs, jeux de plateau,de cartes, de loto ou autour d'albums (Calinours, Boucle d'or), des fêtes (Noël, la galette) ou la ferme classés par niveau de difficultes sur maternellecolor Jeux à imprimer à partir d'albums pour compter, reconnaitre les sons, sur la maternelle des loupiots Jeux à mathématiques imprimer pour apprendre à compter,dominos, acrtes, jeu de plateau sur fiches maternelle

Mathématiques, espace et temps à l'école maternelle... Une mine d'or by axellehd Nov 24

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