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Blogs éducation

Blogs éducation
Une revue des meilleurs blogs sur l’éducation, tenus par des enseignants, des journalistes spécialisés ou des experts. Pour exprimer leur opinion sur l’actualité éducative, mettre à disposition des ressources pédagogiques ou simplement partager des anecdotes de classe, les enseignants et spécialistes de l’éducation sont nombreux à avoir adopté le blog, outil de communication efficace et souple. Voici notre sélection de blogs sur l’éducation, classés par catégories : Réflexions et analyses Les blogs de Claude Lelièvre : Claude Lelièvre est historien de l’éducation. Il tient deux blogs régulièrement actualisés sur lesquels il commente les grands faits de politique scolaire (à noter, les billets ne sont pas dupliqués d’un blog à un autre, ou rarement). Chronique Education : Philippe Watrelot est président du Crap-Cahiers Pédagogiques. C’est classe ! Le blog de Philippe de Lara : Philippe de Lara est philosophe et enseignant en sciences politiques. Prof ! Billets d’humeur Ressources pédagogiques

http://www.vousnousils.fr/fiche-pedagogique/blogs-education

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Blogs en Education : quel intérêt pédagogique ? Depuis leur naissance à la fin des années 1990, les blogs se sont répandus sur la Toile comme moyen d’expression de toute sorte de professionels et créateurs : journalistes, écrivains, animateurs, politiciens, enseignants, artistes, etc. Un blog (weblog ou carnet web) peut être défini comme un site qui présente en ordre chronologique de courts articles ou notes, intégrant des textes, des liens, des photos ou des lecteurs audio-vidéo, ainsi que la remarquable fonction "Commentaires" pour accueillir la communication avec d’autres internautes. Comme signale A.

Fiches pédagogiques Fiches pédagogiques Culture Santé Langues Éducation nouvelle Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. L'Éducation nouvelle est un courant pédagogique qui défend le principe d'une participation active des individus à leur propre formation. Elle déclare que l'apprentissage, avant d'être une accumulation de connaissances, doit être un facteur de progrès global de la personne. Pour cela, il faut partir de ses centres d'intérêt et s'efforcer de susciter l'esprit d'exploration et de coopération : c'est le principe des méthodes actives. Elle prône une éducation globale, accordant une importance égale aux différents domaines éducatifs : intellectuels et artistiques, mais également physiques, manuels et sociaux.

Le blog d'Histoire, Géographie et Education civique de J. Dorilleau Il faut sauver le soldat Ryan par samom78 Le 3ème chapitre de l’année en Histoire concerne la seconde guerre mondiale (1939-1945). Nous avons étudié cette guerre en 3 parties : les phases, une guerre d’anéantissement puis le génocide juif et tzigane. La première partie met en évidence les différentes phases de la guerre à l’aide de cartes, d’extraits d’Apocalypse, et en complétant une chronologie. Le diaporama de la leçon :

Pédagogie Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Cet article ou une de ses sections doit être recyclé (août 2007). Une réorganisation et une clarification du contenu paraissent nécessaires. Discutez des points à améliorer en page de discussion ou précisez les sections à recycler en utilisant {{section à recycler}}. La pédagogie (du grec παιδαγωγία, direction ou éducation des enfants[1]) désigne l'art de l'éducation. L’expression des jeunes dans les blogs scolaires et lycéens - Productions médiatiques scolaires Le blog s’avère le support privilégié des productions médiatiques scolaires numériques. Il peut s’ouvrir sur des plateformes d’hébergement privées ou des plateformes académiques, de plus en plus courantes. Il peut être judicieux de le créer sur une plateforme académique, si elle est proposée, pour obtenir de l’assistance technique, des conseils et la prise en charge de la responsabilité de publication. Quelques plateformes académiques : Bordeaux, Caen, Limoges, Nantes, Poitiers, Versailles. Sur une plate-forme privée, le créateur du blog est considéré comme responsable des contenus qui y sont publiés par lui ou par d’autres (notamment par le biais de commentaires), selon la loi pour la confiance dans l’économie numérique (LCEN, 2004).

Le modèle SAMR : une référence pour l’intégration réellement pédagogique des TIC en classe - L'École branchée - actualité Le modèle SAMR, élaboré par Ruben Puentedura, est une référence théorique très importante pour les éducateurs qui souhaitent réfléchir à l’intégration efficace et réellement pédagogique des technologies en classe. En voici un résumé. Le modèle SAMR offre une méthode permettant de mieux saisir comment la technologie peut avoir un réel impact sur l’enseignement et l’apprentissage. Ainsi, il aide l’enseignant à comprendre qu’intégrer les TIC ne signifie pas d’utiliser la technologie à tout prix, mais d’engager l’élève dans son apprentissage. La technologie devient donc un outil pour atteindre ce but.

Pédagogie / Téléthon des écoles - Le Téléthon des écoles est le site dédié aux enseignants et à la communauté éducative. Il permet aux enseignants des écoles, grandes écoles et de (...) Ressources pédagogiques Trier les fiches :Vidéos | Fiches pédagogiques | Documents | Les vidéos métiers | Jouer au chercheur | Vidéos myster sciences | TOUS L’opération « 1 000 chercheurs dans les écoles » 2016 Maladies génétiques, maladies rares, thérapies génique et cellulaire, cellules souches… L’objectif de l’opération « 1 000 chercheurs dans les écoles » est de faire découvrir aux élèves les dernières avancées de la recherche biomédicale et le quotidien d’un chercheur ! Lire la suite...

L'Agence nationale des Usages des TICE - L’intérêt pédagogique des blogs par Carole Francq * Le blog est un site présentant en ordre chronologique de courts articles ou des notes, généralement accompagnés de liens vers d’autres sites. Relativement simple d’utilisation, le blog s’est imposé comme un outil de publication dans de nombreux domaines.

Les usages du numérique et de l'ENT en Histoire-Géographie - Histoire-géographie Cette journée s’est inscrite dans l’ambition ministérielle de « faire entrer aujourd’hui l’Ecole dans l’ère du numérique ». Dans le cadre de la mise en œuvre du Grand Plan numérique, elle a été organisée en partenariat par l’inspection pédagogique et la DANE. Elle s’est placée également dans le sillage du déploiement des outils du nouvel ENT, avec en particulier l’accès dans tous les établissements de différents outils offerts par Moodle. A l’échelle de nos disciplines, l’accent est mis aujourd’hui sur la compétence « s’informer dans le monde du numérique », de l’école élémentaire jusqu’au lycée. En déclinant cette compétence et en proposant des pistes pédagogiques sur des outils numériques ciblés, les différents moments de la journée ont permis de réfléchir sur les finalités de l’histoire, de la géographie et de l’EMC :

PÉDAGOGIE - Les problèmes de l'éducation scolaire Les variations sur l'étymologie du terme de pédagogie, pas plus qu'un inventaire méthodique des emplois attestés, ne suffiraient à mettre au clair les multiples aspects et les significations diverses d'un concept et d'une discipline qui concernent chacun de nous, quotidiennement, et qui, de ce seul fait peut-être, sont d'un usage aussi commun qu'ambigu. Reconnaissons que toute question pédagogique, qu'elle soit étroitement spécifiée (par exemple : la « pédagogie […]

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