des albums en maternelle Le portfolio - Préscolaire Vous trouverez dans cette section des outils spécifiquement créés pour le portfolio des élèves du préscolaire. Ces documents ont été pensés en fonction du programme de formation de l’école Québécoise et sont directement liés aux six compétences que nous désirons développer chez les petits. Nous croyons que les outils proposés permettront aux élèves d’être plus conscients de leurs apprentissages, à leurs parents d’être mieux informés du cheminement de leurs enfants et aux enseignant(e)s de garder des traces significatives des apprentissages de leurs élèves. Nous tenons à préciser que certains documents ont été grandement inspirés des travaux réalisés par d’autres enseignantes du préscolaire dont Carole Couture, Isabelle Lacroix, Geneviève Poulin, Nancy Richard et Lili Therrien. Plusieurs illustrations ont été tirées du grand monde du préscolaire ou sont l’œuvre de Manon Bolduc de notre groupe de travail. Sonia Boisvert, Manon Bolduc, Catherine Gaumond, Nicole Provencher
Grâce à Giphy, tout le monde peut maintenant créer ses propres GIFs animés Laissez parler votre créativité en créant vos propres GIFs animés. Je pense que tout le monde sera d’accord pour dire que les GIFs animés marchent très fort depuis quelques années. Ils sont revenus en force sur les internets, bien sûr, mais ils ont aussi investi les réseaux sociaux et il ne se passe plus une journée sans qu’une image animée ne nous passe sous les yeux. Mais voilà, le problème c’est que tous ces contenus proviennent souvent des mêmes plateformes. GIF Maker, un nouvel outil pour créer des images animées à partir de vidéos YouTube Et ça, c’est tout bonnement intolérable parce que vous êtes (fatalement) un être unique et rare. Giphy a pensé à vous et la célèbre plateforme vient ainsi de lever le voile sur un tout nouvel outil entièrement dédié à la chose. Ce n’est évidemment pas un produit révolutionnaire et il en existe même des dizaines sur la toile mais ce service a au moins le mérite d’être à la fois simple et bien conçu. via GIPHY
Mes maternelles : Petite et Grande section – Des idées, des ressources à partager Comme souvent, je profite des vacances pour rattraper ce que je voulais faire depuis longtemps. Entre autres, vous parler de cet outil précieux qu’est le tableau bavard… Boitier de 44 cases qui comportent chacune un enregistreur de son. Il est donc possible de mettre un mot, une phrase derrière chaque image. 10 secondes d’enregistrement par case. Au dos du tableau, un bouton à 3 positions : écoute, arrêt, enregistrement. Prévoir de le cacher quand on laisse les enfants en autonomie. Les usages : Vocabulaire d’un album, d’un champ lexicalDevinettes ou énigmes (sans image ou avec un indiceMémorisation d’une comptine, d’une poésie, d’une chansonTables de multiplications (en maternelle, pas tout de suite )Apprentissage en Langue vivanteJeux de phonologie (j’entends….)Reconnaissance des prénoms, trombinoscope (c’est petit pour les prénoms) Et bien sûr, comme on approche de Noël, je vous partage les grilles que j’ai commencé à faire : (cliquez sur les images pour télécharger les PDF)
La classe virtuelle de Maryse Sites en français et en mathématique Des outils pour la classe : Pépit : des activités éducatives pour tous : Jeu de mots et d’association d’images : TAKATAMUSER : des activités éducatives pour tous : La Bibliothèque d’Ottawa : pour travailler la conscience phonologique et plus : Jouons en français : Clic! Exercices de français : cliquer sur les liens à droite (exercices sur écran, leçons sur écran et histoire à lire) : Activités en français de Sourisson : Site de conscience phonologique : Activités en français et mathématique : BrigitteProf : Home - Creature Comforts - daily inspiration, style, diy projects + freebies As soon as the snow cone shack in our neighborhood opens up, we know that Summer is officially here! The bright candy colors and the sparkle of glittery ice makes the eyes light up of both young and young-at-heart! What better way to capture the essence of summertime fun and bring it indoors, than with this sweet DIY Faux Snow Cone Garland and Gift Embellishment. Bonus: these ones won’t melt everywhere! Follow below for the simple steps. This would also be a fun project to do with kids…they will have a blast mixing up the paint and pouring on the glitter (just be sure to give little ones a hand with the glue gun). This DIY post was sponsored and made possible by Method…”Clean Happy.” This month Method is hosting a fun contest and asking fans (like you) to guess how many bottles of Method hand soap it took to build the spectacular rainbow light installation in this month’s video. Visit Method’s guessing contest page on Facebook to enter. DIY Garland – Supplies needed: Steps 1 and 2 1. 2. 3.
la maternelle de delphine - laclassededelphines jimdo page! chdecole gallica studio Stepfan : sites pour l'école Maternelle Mathématiques en Maternelle, jeux en Maternelle Padlet "Les nombres à la maternelle" Vers les mathématiques : quel travail en maternelle ? Mathématiques au cycle 1 Brissiaud : Pédagogie du nombre chez les 2-3 ans (R. Brissiaud : Il faut refonder l'apprentissage des nombres (parties 1, 2 et 3 en bas de page) Conférence de A. Le jeu et les apprentissages mathématiques L'importance du jeu chez le jeune enfant (Trois Rivières) Des jeux de calcul mental Objectif Maternelle : numération Tizofun : fiches
À propos Qui sommes-nous? Qu'est-ce que le RÉCIT?Le RÉCIT est un RÉseau de personnes-ressources au développement des Compétences par l'Intégration des Technologies de l'information et de la communication. Ce réseau oeuvre dans les écoles du Québec et assure l’intégration pédagogique des technologies de l’information et de la communication (TIC) en développant la compétence professionnelle du personnel enseignant. Le mandat du RÉCIT se résume en quatre points :- la formation, en présence ou à distance, nécessaire pour utiliser efficacement les TIC à des fins d’enseignement et d’apprentissage dans les différentes disciplines ;- l’accompagnement requis pour la mise en œuvre de projets pédagogiques utilisant les TIC ;- la culture de réseau, qui favorise la formation par les pairs et le partage d’expertise ;- la recherche et le développement (veille) afin de suivre l’évolution des besoins du personnel scolaire et de l’apport des TIC en éducation.
INTERNATIONAL JOURNAL OF PLANT GENOMICS 22/01/12 Mutagenesis as a Tool in Plant Genetics, Functional Genomics, and Breeding Plant mutagenesis is rapidly coming of age in the aftermath of recent developments in high-resolution molecular and biochemical techniques. By combining the high variation of mutagenised populations with novel screening methods, traits that are almost impossible to identify by conventional breeding are now being developed and characterised at the molecular level. This paper provides a comprehensive overview of the various techniques and workflows available to researchers today in the field of molecular breeding, and how these tools complement the ones already used in traditional breeding. Both genetic (Targeting Induced Local Lesions in Genomes; TILLING) and phenotypic screens are evaluated. 1. Plant breeding began as early as 10,000 BC during the Neolithic revolution, when tribes of hunter-gatherers started their shift towards a sedentary and agrarian society [1]. 2. The goal in mutagenesis breeding is to cause maximal genomic variation with a minimum decrease in viability. 3. 3.1.