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SuppleanceTDAH.pdf (Objet application/pdf)

À la petite École... Bingo des mots Tout d'abord, vous pouvez vous-mêmes créer une grille que vous pouvez faire photocopier (idéalement 5 carreaux par 5 carreaux). Si vous avez beaucoup de temps devant vous et que vous êtes avec des plus grands, vous pouvez aussi leur demander de dessiner eux-mêmes leur grille. Par la suite, à l'aide d'une banque de mots de votre choix, ( peut-être ceux que les élèves ont à étudier dans la semaine) vous demandez aux élèves de remplir leur grille. Les lettres B-I-N-G-O ne sont pas inscrites en haut de la carte comme dans un bingo conventionnel, car cela risquerait d'être beaucoup trop long avant d'avoir un gagnant! Lorsqu'un élève gagne, en plus de vérifier sa carte, vous pouvez augmenter le défi en lui demandant d'écrire ces 5 mots sans fautes au tableau! La mémoire des mots (Idée de Diane, merci!!) Un peu comme l'idée du bingo , on peut faire un jeu avec les mots de la semaine (ou autres mots). Chaque enfant écrit les mots sur les petits papiers (un mot par papier).

Suppléante à la CSDM: 10 trucs et astuces lors d'une suppléance dans une nouvelle école! Faire de la suppléance nous amène à aller dans plusieurs écoles, dont certaines que nous ne connaissons pas. À Montréal, la commission scolaire est divisée en 5 réseaux et il y a une trentaine d'école par réseau, ce qui fait un total de 150 écoles au secteur régulier (un réseau différent gère les écoles en adaptation scolaire). Personnellement, je fais de la suppléance dans 4 de ces réseaux. Les chances que je sois souvent dans la même école sont assez minces! Si vous arrivez plus tôt que les heures d'ouverture du secrétariat, trouvez le service de garde. Voilà!

Ce petit document est vraiment bien fait et explique bien comment un suppléant doit agir avec un élève TDAH. Comme ce trouble est de plus en plus répendu, il est important de savoir comment agir en présence d'un élève atteint de ce dernier. by emiliedicknerduplin Oct 17

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