Les courriers pour agir

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Supprimer des informations de Google - Aide Search Console L'expression "Supprimer du contenu de Google" n'a pas la même signification pour tous. Nous allons vous aider à supprimer les informations que vous souhaitez, mais vous devez tout d'abord nous aider en lisant attentivement les informations ci-dessous. Étape 1 : Comprendre le problème La Charte des auteurs et illustrateurs jeunesse À propos du site © 2012 La Charte des auteurs et illustrateurs jeunesse Maquette : Maxime Garbarini, Bronx Intégration HTML/CSS : Adrien Widemann Intégration Spip, direction du projet : Benoit Widemann Comité de pilotage : Marie Quentrec, Gwendoline (...) Mentions légales Ce site est publié par la Charte des auteurs et illustrateurs jeunesse, dont l’adresse figure en bas de cette page. Le directeur de la publication est le président en exercice de l’association.

Le guide ultime de Snapchat : toutes les fonctionnalités expliquées aux plus de 35 ans Snapchat est un phénomène particulièrement incompréhensible. La légende dit que l'entreprise de Los Angeles entretient elle-même la complexité de son application. Pour ses concepteurs, il ne faudrait pas que Snapchat soit accessible à tout le monde sans quoi le réseau y perdrait sa singularité. En attendant, l'interface est d'une confusion innommable. Rentrée scolaire : ce que les établissements scolaires et périscolaires peuvent vous demander Informations relatives à la crise sanitaire Le protocole sanitaire des écoles et établissements scolaires pour l’année scolaire 2020-2021 et les documents qui l’accompagnent prévoient que les parents d’élèves et les responsables légaux pour les mineurs dont ils ont la charge s’engagent à ne pas mettre leurs enfants à l’école, au collège ou au lycée : en cas de fièvre (38° C ou plus) ou en cas d’apparition de symptômes évoquant la COVID-19 chez l’élève ou dans son foyer ;si l’élève ou un autre membre du foyer a été testé positivement au SARS-Cov2 ou si l’élève est identifié comme contact à risque.

Extension du droit à l’oubli sur Google.com à l’Europe : et après inShare1 Google s’est conformé à la volonté d’autorités comme la Commission Nationale de l’Informatique et des Libertés (CNIL) sur l’extension du droit à l’oubli. Jusqu’à présent, la firme de Mountain View ne souhaitait pas de droit à l’oubli pour ses versions internationales. Désormais, les internautes européens bénéficiant du droit à l’oubli verront leur lien supprimé sur Google.com pour une requête réalisée de leur pays. LES DÉBUTS : Les différentes aides financières... Les PIM : Prestations Interministérielles AIP : Aide à l’installation pour les personnels affectés en Île-de-France pour les personnels qui viennent d’intégrer la fonction publique et sous conditions de ressources jusqu’à 900 € en fonction des dépenses. Conditions : • Être locataire du logement • Être titulaire, néo-titulaire ou stagiaire • Sans condition d’indice • Plafond de ressources N (année en cours) – 2 = 24 818 € pour un revenu et 36 093 € pour deux revenus • Dépôt du dossier dans les 4 mois qui suivent la signature du contrat de bail, et dans les 2 ans qui suivent l’affectation dans l’académie.

Préserver les données personnelles des élèves Avec l’utilisation croissante du numérique par le monde éducatif, l’établissement ou les enseignants sont parfois amenés à collecter et à publier via les réseaux informatiques des données personnelles concernant les élèves. Ces données peuvent permettre une identification directe ou indirecte de l’élève et cette diffusion peut lui être préjudiciable. Avant d’entreprendre une quelconque publication des travaux des élèves, ou d’un « trombinoscope » par exemple, il faut prendre connaissance de quelques règles et usages. Publier des contenus permettant une identification indirecte Lorsqu’on publie des données se rapportant à des personnes, il faut prendre conscience que certaines données, même si elles n’ont pas de caractère purement nominatif ni ne permettent une identification visuelle directe, permettent de remonter à l’identité d’une personne. Lire la suite

Infographie : 2015 année record des plaintes liées à l’e-réputation 2015 a été une année record pour les plaintes liées à l’e-réputation. En effet, il y a eu une augmentation notable de plus de 36 % des plaintes en un an. C’est le chiffre impressionnant annoncé par la CNIL (Commission nationale de l’informatique et des libertés) dans son rapport annuel. Le nombre de plaintes reçues par l’institution passe de 5802 en 2014 à 7908 en 2015. « L’opposition à figurer dans un fichier, tous secteurs confondus, constitue le principal motif de plaintes, ainsi que l’exercice du droit d’accès [aux données] », a précisé la CNIL dans un communiqué. L’institution explique cette augmentation par « la prise de conscience croissante des citoyens, notamment dans la gestion de leur réputation en ligne ».

PROFESSEURS DOCUMENTALISTES & CDI Saison 1, 2017-2018 : Conception Dans le cadre des travaux académiques mutualisés 2017-2018 sur la thématique Repenser l’espace existant du C.D.I pour répondre aux besoins des usagers, nous avons choisi de réfléchir à la façon dont nous pouvions utiliser l’espace physique et virtuel du C.D.I. afin de favoriser et de valoriser les apprentissages en autonomie chez nos élèves. Contexte, contraintes et constats Nos deux collèges sont en REP+ et comptent entre 900 et 1000 élèves, scolarisés dans des espaces conçus pour 600 élèves.