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IPAD en cours de français - usage des tablettes en cours de français. Stratégies de lecture et d'écriture: recherche et enseignement. Réaliser un E-Book - Copie. Miss Book. La critique vidéo pour stimuler le goût de la lecture - École branchée. Voici une idée mariant lecture et création multimédia qui stimulera l’intérêt de plusieurs élèves pour les livres : la critique vidéo.

La critique vidéo pour stimuler le goût de la lecture - École branchée

Ce n’est un secret pour personne, la lecture est au cœur de l’apprentissage. Les enseignants doivent donc absolument amener leurs élèves à développer leur intérêt et leurs compétences en lecture. Lorsque la passion y est, la tâche devient beaucoup plus facile! La technologie offre des possibilités intéressantes en ce sens. La bande-annonce d’un livre en vidéo L’article Using Technology to Inspire Independent Readers, publié sur Edutopia le 16 novembre 2016, présente une alternative aux méthodes traditionnelles pour présenter les livres en classe.

Digithèque Enseignant. Portraits robots - Magnus. Ces portraits robots sont un mélange de ma vision des personnages et de leurs véritables apparences dans le roman.

Portraits robots - Magnus

Saurez-vous grâce à leurs descriptions et leurs portraits deviner qui est qui ? Ce personnage est très sombre. Médecin nazi, je l'ai imaginé avec un visage sournois qui paraît pervers et inoffensif à la fois. Son apparence paisible explique l'admiration de son fils au début du roman. Pourtant, au fond de ses yeux brillent la haine et le racisme.

Ecriture manuscrite

Capsules.  Lettres : Ecriture d'invention ludique. A partir de l'analyse d'un extrait d’une nouvelle réaliste (La Rempailleuse, de Guy de Maupassant, servant d'élément déclencheur à une trame à dominante narrative d'un texte à produire) les élèves sont invités à en rédiger la suite à partir d'un choix de contraintes générées par un logiciel informatique.

 Lettres : Ecriture d'invention ludique

I- Le contexte pédagogique - L’exercice de l’écriture d’invention pose fréquemment problème à de nombreux élèves. En effet, ces derniers ont trop souvent tendance, du fait d’un phénomène d’imprégnation culturel complexe, à penser que l’on ne peut écrire qu’en se fiant à son inspiration. Mais si cette pensée s’avère très discutable d’un point de vue artistique, elle s’avère tout bonnement dangereuse d’un point de vue scolaire : l’écriture d’invention n’a pas pour but de révéler les qualités d’un écrivain, mais d’évaluer l’apprentissage et les compétences acquises par un élève. II- La mise en œuvre - S’ensuit alors l’analyse de la consigne. C'est vivant et divertissant. Numérique et enseignement - numérique et différenciation en Lettres. Existe-t-il vraiment une classe homogène ?

numérique et enseignement - numérique et différenciation en Lettres

Avec des élèves qui se ressembleraient tellement qu'on pourrait finalement leur enseigner d'une seule voix les mêmes choses en même temps au même rythme et avec les mêmes supports d'apprentissage ? Une classe sans aucun élève à besoin spécifique, sans dys, sans élèves allophones, sans élèves voyageurs, décrocheurs, sans élève plus à l'aise à l'oral qu'à l'écrit ou bien présentant des difficultés plus ou moins grandes de lecture, sans élèves handicapés ou déscolarisés pour raisons médicales, etc. Cette classe relève bien-sûr de la fiction. Les outils numériques ne constituent pas la seule réponse pour gérer cette fameuse hétérogénéité, mais ils peuvent apporter une aide précieuse, souvent facile à mettre en œuvre et permettent de résister à la construction d'élèves idéaux, ceux de bien des manuels de français du collège et du lycée. les contenus, les structures, les processus et les productions. une carte heuristique.

La dictée à l'envers. Une flotte de tablettes en prêt pour expérimenter en classe de françaisA la rentrée 2014, un des enseignants de l'équipe de lettres avait vu son projet de prêt de tablettes numériques sélectionné par les ateliers Canopé d'Angers.

La dictée à l'envers

Cette flotte de tablettes fut majoritairement utilisée dans le cadre d'un Projet Education Média (PEM) en classe de 5ème, durant deux mois environ, entre les vacances de la Toussaint et Noël mais l'occasion était belle d'utiliser cet outil également dans d'autres classes, au service d'autres activités, ici pour préparer de façon originale des élèves de 3e à l'épreuve de la dictée du Brevet des Collèges, et partant de développer chez eux à proprement parler une compétence orthographique. Les fulgurants progrès du TAL (traitement automatique du langage) On observe depuis plusieurs années une place de plus en plus importante accordée à la voix dans les usages du numérique. Les machines obéissent désormais à la parole dans de nombreux secteurs d'activité. Le corpus. Des dizaines d’outils technologiques pour la classe de français.

Lors du dernier colloque de l’AQUOPS, l’enseignant Patrick Poulin a présenté plusieurs outils technologiques pertinents pour les élèves de ses cours de français au secondaire.

Des dizaines d’outils technologiques pour la classe de français

Gratuits et collaboratifs pour la plupart, ils ont été rassemblés pour en faciliter la consultation. Patrick Poulin est enseignant au 1er cycle du secondaire et responsable TIC à l’école des Deux-Rives, à la Commission scolaire de la Beauce-Etchemin. Au cours des dernières années, il a expérimenté une variété d’outils dans sa classe de français. « Il y a 15 ans, on avait peu de choix, commence-t-il. Aujourd’hui, c’est différent. Il faut trouver le temps de s’approprier les outils et de choisir le meilleur. Il a servi comme « entrée » les ressources qu’il considère incontournables.

Oral

Quozio - Make Beautiful Quotes. Ecriture collaborative. Apprentissage du français. Académie française. Larousse.fr : encyclopédie et dictionnaires gratuits en ligne. Les fondamentaux. Réaliser une frise chronologique retraçant le parcours d'un héros de roman : Jean Valjean. Par A.Simon, professeur au collège Gérard Philipe, Villeparisis Contextualisation L’activité a été menée à l’issue d’une séquence d’une durée de quatre semaines sur l’étude des Misérables à travers le personnage de Jean Valjean.

Réaliser une frise chronologique retraçant le parcours d'un héros de roman : Jean Valjean

Lors de cette activité, les élèves ont prolongé la lecture et l’analyse de certains passages clés pour l’étude du personnage par des travaux d’écriture variés en lien avec les extraits choisis pour la séquence. Présentation - Twittsonnet. A découvrir, un livre étonnant de Raymond Queneau : Cent mille milliards de poèmes Source image Raymond Queneau est cofondateur du mouvement l'OULIPO, qui considère que l'écriture est d'autant plus créative qu'elle s'appuie sur des contraintes, d'autant plus ludique qu'elle repose sur des règles.

Présentation - Twittsonnet

Il a imaginé ce livre très original qui est composé de dix pages, avec un sonnet différent par page. Les Quiz de révision. Francetv.fr plus Partager sur Réagir.

Les Quiz de révision

Lettres - mener un projet en lien avec un musée - dossier. Comment aider votre enfant à apprendre à lire ? Serveur de livres numériques de l'Académique de Bordeaux. Livres audio gratuits à écouter et télécharger.