Veille numérique 3

Veille numérique 2

Pédagogie inversée

Gestion de l'information

L’art d’être parent à l’ère numérique
Infographie : les français et l’e-mail Infographie : les français et l’e-mail C’est le matin, commençons doucement la journée avec une petite infographie. Conçue par Sarbacane et repérée par Presse Citron, cette petite infographie nous informe sur l’évolution des habitudes des Français concernant leurs adresses mails. Ainsi, nous apprenons que 15 % des internautes français disposent de 4 adresses email. De même, 90 % d’entre eux consultent leur adresse principale tous les jours. Ils sont 25% à consulter leur boite mail sur leur smartphone, tandis que la tablette reste assez en retrait. Infographie : les français et l’e-mail
L’URFIST de Bretagne et des Pays de la Loire publie sur son portail une présentation du stage d’Alexandre Serres : « Evaluer la crédibilité d’une ressource sur internet » (fichier PowerPoint, 89 diapositives) actualisée en octobre 2012 (sous licence Creative Commons). Méthodologie d’évaluation d’une ressource Internet en 4 points Ce document indique une méthodologie sur cette thématique en 4 points : Contextes, ruptures et continuités de l’évaluation de l’information ; Complexités et notions-clés de l’évaluation ; La crédibilité ; Démarche d’évaluation de la crédibilité. Captures d’écran, tableaux et exemples du Web d’aujourd’hui viennent illustrer la présentation du formateur d’Alexandre Serres qui pose des jalons clairs sur la validité d’une information sur Internet et des critères permettant de prendre en compte concrètement la qualification de données publiées en ligne. Evaluer la crédibilité d’une ressource sur internet, support de formation Evaluer la crédibilité d’une ressource sur internet, support de formation
Mon MOOC à moi c'est toi...
Vidéo sur les enjeux du numérique en éducatio
barcamp
barcamp Enseignement augmenté
SPE (2006-2009) SPE (2006-2009) Scénarios de Pédagogie Embarquée ; questions à propos de l'apprentissage nomade Contact : Hélène GODINET L'action SPE a été réalisée sur la période 2006-2009, elle a été pilotée par Hélène Godinet et Jean-Paul Moiraud
Expert en serious games, Simon Bachelier décrypte pour Youphil.com la portée des jeux vidéo à impact social. Avec plus d’un milliard de joueurs dans le monde, le jeu vidéo est un puissant moyen de communication. Conscients de son potentiel, certaines ONG, association ou créateurs indépendants n’hésitent pas à l’utiliser pour rallier le public à une cause. Entretien avec Simon Bachelier, expert en jeux vidéo et curateur (un nouveau métier venu du monde l'art qui mélange les compétences du commissaire d'exposition et d'organisateur d'événements) pour One Life Remains, qui nous éclairent sur les différents enjeux. Blog de M@rcel | ENT Blog de M@rcel | ENT
Créer un Scoop.it pour partager une veille
Comment créer un Scoop.It pour partager une veille Comment créer un Scoop.It pour partager une veille Comment créer un Scoop.It pour partager sa veille, c’est le titre d’une présentation de 58 pages, mise à jour par Gilles Le Page fin septembre 2012 (voir la présentation en bas de page). Solution collaborative pour créer des revues de Presse en ligne sur des sujets de son choix à partir d’une veille manuelle ou semi-automatisée, Scoop.It, outil en ligne gratuit (dans sa version de base) connait un succès important auprès des internautes : facilité d’utilisation, de collecte et de restitution de l’information, partage sur des réseaux sociaux, module de statistiques, possibilité de personnaliser les pages Scoop.It (bloc de présentation, commentaires, choix d’images…). Scoop.It : solution de veille partageable Pour les organisations (associations, institutions et entreprises…), Scoop.It est un service qui permet de réaliser simplement un bulletin de veille en s’affranchissant de paramétrages compliqués.
profiltic
Gilles Le Page
Vers la fin de Twitter comme ressource informationnelle Ou pas ?... Petit rapport d’étonnement cette semaine : si le volume d’informations et de conversations ne cesse d’augmenter sur le réseau à gazouillis, les possibilités de gérer ces dites informations ou conversations ne font, elles, que diminuer. Au risque de perdre ses attraits en matière de veille, gestion de l’information, etc. ?! Vers la fin de Twitter comme ressource informationnelle
Des outils simples d'accès pour créer des jeux vidéo Généralement, la création des jeux vidéo commerciaux est l'apanage de professionnels dotés de solides compétences en programmation informatique. Pourtant, de nombreux amateurs créent également des jeux vidéo, seul ou en petit groupe. Diffusant gratuitement leurs réalisations sur Internet, ils compensent leur manque de formation technique par l'utilisation d'outils adaptés. Ces outils permettent de créer, rapidement et sans connaissance technique particulière, des petits jeux vidéo fort intéressants, bien qu'ils ne soient pas technologiquement équivalents à ceux des professionnels. Des outils simples d'accès pour créer des jeux vidéo
Citoyenneté et Technologies
Ces animations qui remplacent souvent la photo de profil sur Twitter posent problème aux administrateurs du réseau social : ils vont être supprimés. Twitter indique qu’il va figer les images GIF qui apparaissent à la place des photos de profil. La raison invoquée est la suivante : ces avatars animés détourneraient l’attention de ce qui fait l’essentiel de Twitter : les tweets. De plus, autre raison d’interdire ces GIF, la plupart des applis mobiles du réseau social ne prennent pas en charge ces GIF animés. Twitter : fini les GIF animés ! Twitter : fini les GIF animés !
Mural.ly Mind mapping collaboratif | Les Outils Collaboratifs Mural.ly Mind mapping collaboratif | Les Outils Collaboratifs Mural.ly est peut être l’outil de mind mapping collaboratif que nous attendions. Dans tous les cas c’est de mon point de vue un des meilleurs tableaux blancs en ligne collaboratifs sur le marché. Mural.ly va définitivement remplacer le grand tableau de liège derrière votre bureau.
Une révolution anthropologique est-elle en cours ? Une révolution anthropologique est-elle en cours ? « Outils de démocratisation inespérés en matière d’accès au savoir, les nouvelles technologies, associées à un consumérisme démesuré et à un marketing envahissant, apparaissent comme les vecteurs d’un système toujours plus perfectionné de captation de l’attention. Les adolescents d’aujourd’hui y sont plongés dès leur naissance. Ils sont, pour les amateurs de science-fiction, et d’étiquettes, les « digital natives » ou enfants de l’ère numérique… Il s’agit d’une nouvelle génération dont le besoin d’apprentissage, et de formation du jugement est à bien des égards, plus important, que celui des générations qui les ont précédés. Une telle évolution met à mal les équilibres fondamentaux de l’école.
Quand le Flip fait flipper
Internet sait tout (ou presque) de vous. C’est le message-choc délivré par une vidéo diffusée sur YouTube par la Fédération belge du secteur financier (Febelfin). La mise en scène présente un gourou dans une grande tente blanche qui invite les passants à le rencontrer et à l’écouter délivrer des informations personnelles et privées leur appartenant via un soi-disant exercice de télépathie : numéro de carte bancaire, date et montant de transaction financière via le Web, nom d’un membre de leur famille ou la couleur du balcon de l’individu. En fait, les informations délivrées dans ce clip sont réelles et correspondent à des données publiques mises en ligne par les personnes interrogées. « Internet sait tout de vous » : une vidéo choc
Suite et fin du chapitre sur les libertés. La deuxième partie concerne les conflits entre les libertés. Après le droit de grève, l’étude a porté sur la liberté d’expression sur les réseaux sociaux avec comme exemple Facebook. Peut-on dire tout ce que l’on veut sur Facebook ? Quelles limites sont posées par Facebook à cette liberté ? Quelles limites légales existent à la liberté de paroles sur les réseaux ? Histoire en cours | Le blog d'Histoire, Géographie et Education civique de J. Dorilleau
Site compagnon de François Jourde Pour mes élèves — et bien souvent avec eux —, je produis de nombreux documents : synthèses, cartes d’idées, enregistrements audio, clips vidéo, quiz, détournements joueurs… Mais comment assurer le meilleur accès et la meilleure consultation de ces ressources par les élèves ? La réponse est bien entendu la publication en ligne : depuis quelques années, je rassemble de nombreuses ressources sur le site travauxphilo.blogspot.fr (il me semble d’ailleurs que la publication ouverte d’exercices scolaires augmente la motivation des élèves). Cette publication rend possible la consultation des ressources. Mais comment alors amener les élèves à consulter effectivement ces ressources, et idéalement de manière autonome ? Solution 1 : les QR codes
YouTube: récupérez toutes vos vidéos dans leur format original Depuis quelques années, Google offre un service qui se nomme Data Liberation. Ce service vous permet de récupérer les données que vous hébergez chez Google. Il était déjà possible de télécharger sur votre ordinateur les données provenant entre autres de Google Drive, Gmail, Picasa, Contacts.
Sur Internet, personne ne sait que vous êtes un cadre Le dessin de presse ci-contre est sans doute un des plus connus. Paru en 1993 (déjà !) dans le New Yorker, il voulait mettre en évidence (déjà !)
Les médias sociaux en infographies
Les « coffice » arrivent en France
Sociogeek
Nouveau tutorial relatif à la protection des données personnelles sur Internet !
refonder les TICE ?
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7 Things about Wikids on Vimeo
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Travailler sur Ipad les cartes mentales Freeplane de son PC
Causerie avec Marcel Lebrun : Flippons nos cours - AIPU2012
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Présentation des 3-O - Mathématique et tableau blanc interactif (TBI/TNI)
Éduveille | Web 2.0 tools for teaching and learning
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Évaluation de l’usage des TICE : le paradigme du gymnase | Jean-François Cerisier
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Vol de données sensibles: Toutes les méthodes indispensables pour vous proteger | Stratidev
Actuellement en direct : Terrasses du Numérique : « Enseigner dans un monde qui change »
L'éducation digitale doit combiner usage formel et informel des technologies
Series: Débuter une veille « | Veille et Recherche
DisplayNote. Outil de presentation en mode collaboratif
Treize outils pour la formation professionnelle individualisée
Construire un dispositif de gestion de parcours certifiants individualisés … - Le blog de Frédéric Haeuw
Usages numériques / Les sites web ont-il encore de l’avenir ? #socialmedia #facebook via @Michel Guillou