Саме тому питання екологічного виховання підростаючого покоління включено в міжнародну програму ЮНЕСКО “Людина і біосфера”. Це один із найважливіших напрямів діяльності міжнародного союзу охорони природних ресурсів, що повністю узгоджується з програмою ООН із збереження навколишнього середовища.
Екологічне виховання – маленький крок на шляху до розвитку екологічної культури особистості, яке охоплює:
• знання про взаємозв’язки в природі та усвідомлення людини як її частини;
• розуміння необхідності берегти навколишнє середовище;
• уміння і навички позитивного впливу на природу;
• розуміння естетичної цінності природи;
• негативне ставлення до дій, які завдають шкоди природному середовищу.
Проблеми екологічного виховання та освіти завжди стояли в центрі уваги бібліотек.
Проект на тему: Нужна ли Земле атмосфера - online presentation. 1.
Проект на тему: Нужна ли Земле атмосфера? Работу выполнили ученики 7«Г» класса МАОУ «СОШ №31» Неофитова Настя Черемных Соня Шумилкин Михаил Даньшов Захар 2. Для того чтобы начать разговаривать на тему нашего проекта надо разобраться что вообще такое это атмосфера. Атмосфера делиться на 5 частей 1. 3. Тропосфера – это самый нижний слой атмосферы, который поднимается нал поверхностью в среднем на 16 км на экваторе, 10 км в средних широтах и 8 км в полярных широтах. 4.
Слой атмосферы, располагающийся на высоте от 11 до 50 км. 5. Мезосфера начинается на высоте 50 км и простирается до 80—90 км. 6. Верхний предел — около 800 км. 7. Атмосферные слои до высоты 120 км Экзосфера — зона рассеяния, внешняя часть термосферы, расположенная выше 700 км. 8. Атмосфе́ра Земли (от. др. Сценарий мероприятия «Чернобыль - наша боль» Методическая разработка по экологии (9, 10 класс) на тему: СЦЕНАРИЙ БРЕЙН – РИНГА ДЛЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ «ЭКОЛОГИЯ И МЫ» Звучит музыкальная заставка к передаче «Брейн-ринг».
В зале собираются участники игры и зрители. Команды рассаживаются в первых рядах. Звучат фанфары. Выходят ведущие. 1 Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! 2 Ведущий: Здравствуйте, участники игры, болельщики и зрители! 1 Ведущий: 2017 год был объявлен в России годом экологии, поэтому сегодня на Брейн-ринге мы будем говорить о проблемах окружающей среды. 2 Ведущий: В наше время вопрос формирования экологического сознания, экологического мышления очень актуален.
Вращаясь в космосе, в плену своей орбиты,Не год, не два, а миллиарды лет,Я так устала… Плоть моя покрытаРубцами ран – живого места нет. Терзает сталь мое земное тело,И яды травят воды чистых рек,Все то, что я имела и имею,Своим добром считает человек. 1 Ведущий: Зачем друг друга люди так боятся,Что позабыли о самой Земле? "Экологический Брейн-ринг" - биология, мероприятия. «Экологический Брейн – ринг 2015 г.»
Цели: формировать оптимальные отношения со средой обитания, воспитывать экологическую культуру у участников игры. Привить детям любовь к природе , показать какую помощь они могут ей оказать , воспитывать детей в игровой форме экологически грамотными людьми. Развитие интеллектуальных способностей в области экологии, творческого потенциала и экологической культуры школьников. Воспитание чувства коллективизма обучающихся. Задачи: способствовать углублению знаний обучающихся по экологии, показать важность экологических проблем в природе, влияние на экологическую ситуацию каждого человека, научить школьников правильно вести себя на природе, вызвать интерес к родному краю развивать у обучающихся умение самостоятельно добывать знания из различных источников информации развивать речь учеников, познавательную активность.
Участники игры: учащиеся 7-8 классов в составе каждой команды 4 человека, количество команд не ограничено. Priroda nash dom. Сценарий экологической инсценировки «Как прекрасен этот мир!». Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам - Маам.ру. Стенгазета «Радужный космос» ко Дню космонавтики на МAAM. Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам - Маам.ру. Колосанова Наталья Стенгазета «Радужный космос» ко Дню космонавтики на МAAM Стенгазета «Радужный космос» Десять, девять, восемь, семь - Начинается отсчет.
В черный космос очень скоро Нас ракета унесет. Мы летим к планете Марс, День отметим Космонавта, Кстати, с праздником и вас! Татьяна Антоновна Высочина. 12 апреля наша страна и все прогрессивное человечество отмечает замечательный праздник – День Космонавтики. С той даты начался отсчёт триумфального шествия авиации и космонавтики, а также поразительных успехов техники, отправляемой в космос — спутники, луноходы, ракеты, космические аппараты и станции. С большим интересом они слушают о космосе, звёздах, планетах, рассматривают иллюстрации в книгах, рисуют, лепят, делают различные поделки на эту удивительную тему.
Экологический брейн-ринг. Введение В предлагаемом занятии “Экологический брейн-ринг”, в игровой форме проверяются знания детей, полученные в процессе обучения по модифицированной программе “Юный эколог”, которая рассчитана на детей 9–12 лет.
Обучение по программе, позволяет детям приобрести знания о многообразии и уникальности растительного и животного мира Дальнего Востока и экологических связях между ними, формирует понимание единства человека и природы. Способствует овладению навыкам наблюдений и нормам правильного поведения в природной среде, умению анализировать экологические ситуации, вести пропаганду экологических знаний среди своих сверстников. Воспитывает у детей патриотические и эстетические чувства к родному краю – своей малой родине, а также страны в целом. Цель: способствовать углублению эколого-биологических знаний учащихся, расширению кругозора учащихся о природе родного края. Задачи: - формирование интереса к решению экологических и биологических задач и ситуаций; Ход игры. Экологический сценарий по теме "Чернобыльская хроника" Цель мероприятия: Cформировать у обучающихся убеждение в необходимости выработки новой стратегии развития общества; Показать вредное влияние радиационного загрязнения на здоровье человека; Показать возможные пути природоохранной деятельности.
Оборудование: плакаты и рисунки обучающихся, музыка. План 1. Современная энергетика; 2. I. На сцену выходят 6 учеников. Два мира есть у человека: Один, который нас творил, Другой, который мы от века Творим, по мере наших сил. 2. - Я – житель планеты Земля. УРОК-ИГРА «ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МАРАФОН» Форма: урок - игра для учащихся VI-VIII классов.
Цель: вызвать у ребят стремление к расширению знаний, проверить уровень знаний по данной теме. Содержание: Все участники занимают места в зале ( классе). Методичні матеріали Хмельницька обласна бібліотека для дітей імені Т. Г. Шевченка.