Pédagogie et TIC

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Les ressources - Approfondissons - Ordinateur - Les bases. Ordinateur de bureau, ce qu'il faut comprendre : www.bestofmicro.com Quelques informations sur les imprimantes : www.commentcamarche.net Des informations sur le fonctionnement des imprimantes.

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Imprimante laser et jet d'encre : www.test-achats.be Des conseils sur l'achat de ces imprimantes. Les cours: Environnement. L'ordinateur est un outil complexe qui permet d’accéder à beaucoup de possibilités.

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Pour comprendre l'ordinateur nous allons parler de hardware et de software. Le Hardware Il regroupe tous les éléments matériels de l'ordinateur. C'est éléments peuvent être internes, ils se trouveront à l'intérieur de la tour, ou l'Unité Centrale (UC) de l'ordinateur de bureau. Ils peuvent être externes, ils s'agit alors des périphériques. La Cyber-base - Ville de Saint-Quentin. MODE. Le Passeport d'Accessibilité aux Savoirs L'Atelier des Savoirs ouvre ses portes depuis 2 mois à Culture & Expression et Résine Jardin, deux associations dracénoises oeuvrant dans l'insertion des publics.

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Savoirs de base, compétences sociales, savoirs de base numérique, mieux communiquer, ceux sont tous ces aspects qui sont travaillés pour faciliter le retour à l'emploi ou la compréhension du quotidien. Les nouvelles du Réseau REPTIC - REPTIC.qc.ca. COMMUNICATION ECRITE ET ORALE. Tutos / Astuces internet/bureautiques. Portail de Ressources pédagogiques.

REL@UVA. Ressources pour enseigner. Portails REL. B2I test. TICE, B2i et C2i. TICE, B2i et C2i. Apprendre et enseigner dans un monde hyperconnecté – Où en sommes-nous? by Jacques Cool on Prezi. De bonnes adresses pour la pédagogie active et le e-learning. Les TICE ne changent pas la pédagogie, elles invitent seulement à la questionner.

On a trop souvent associé par lien de causalité les TICE et la pédagogie.

Les TICE ne changent pas la pédagogie, elles invitent seulement à la questionner.

Ainsi, il y aurait de nouvelles pédagogies avec les TICE. C’est devenu un allant de soi, presqu’un lieu commun en tout cas une évidence pour nombre de personnes, en particulier celles qui ne connaissent l’acte d’enseigner et d’apprendre qu’à partir de leur expérience d’enfance et de jeunesse. C’est aussi une évidence pour nombre de zélateurs, marchands, promoteurs des TIC, que celles-ci vont améliorer la pédagogie, la changer etc… En fait cette illusion d’optique vient du fait que les TIC sont d’abord un intrus dans une situation d’enseignement qui s’en est longtemps passée (quelques centaines d’années) Parce qu’elles dérangent, elles seraient vecteur de changement, de nouveauté, voire d’amélioration.

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Rendez-vous sur zeemaps : www.zeemaps.com 2. Cliquez sur "create a map" : une boite de dialogue s’affiche. FicheFamilleOutilsOutislsEducatifs. Contacts Association Outils-Réseaux, chez Tela Botanica Institut de Botanique, 163 rue Auguste Broussonnet 34090 Montpellier Tél. : 09 74 53 12 21 Du lundi au vendredi de 9h30 à 12h30 Fax : 09 58 66 45 91 accueil@outils-reseaux.org.

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Education populaire au numérique. Education aux médias avec les CEMEA - le site Enfants Ecrans Jeunes et Médias - A la Une Le court métrage de Benjamin Parent « Ce n’est pas un film de cow boy », présenté lors du Festival Européen du Film d’Education à Evreux en 2013 et programmé aux échos de ce même festival à Nantes dans les prochains jours, est victime d’attaques de la part (...)

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Par une lettre ouverte adressée aux conseillers Education de la Présidence de la république, du Premier Ministre et au cabinet de la Ministre de l’Education nationale, Enjeux e-médias fait part de ses analyses et propositions pour changer l’école dans la société de (...) Dans le cadre de la préparation du Congrès des Ceméa qui se déroulera en Aout 2015, à Grenoble, Philippe Meirieu nous fait part de quelques réflexions.

Le festival, fêtera ses 10 ans, cette année. Il se déroulera du 2 au 6 décembre à Evreux... B2I DOMAINE 5 Communiquer, échanger. Visualiser le futur des technologies éducatives. « 65% des écoliers d'aujourd'hui pratiqueront, une fois diplômés, des métiers qui n'ont même pas encore été inventés », estime le Département d'Etat américain du Travail.

Visualiser le futur des technologies éducatives

D'où la nécessité d'essayer d'anticiper la manière dont les technologies peuvent évoluer, et comment nous pourrons les intégrer dans nos écoles. A quelles innovations peut-on s'attendre en matière de technologie de l'éducation pour les prochaines décennies ? Cette visualisation est le fruit d'une collaboration entre les experts de l'éducation de TFE Research et du planneur stratégique Michell Zappa. L'éducation est à un carrefour particulier dans la société, expliquent-ils : d'un côté, elle a la responsabilité d'anticiper les compétences dont nous aurons besoin pour le futur.

Pédagogie + Numérique = Apprentissages 2.0 - rthibert. Les mécanismes psychologiques de l'apprentissage. Coffre à outils TIC. Médiations numérique. Logiciels TICE. NetProjets.fr. Pédagogie + Numérique = Apprentissages 2.0 (dossier)

L’Institut Français de l’Éducation publie un dossier complet d’actualité veille et analyses (n°79, novembre 2012) intitulé Pédagogie + Numérique = Apprentissages 2.0 (21 pages, en pdf).

Pédagogie + Numérique = Apprentissages 2.0 (dossier)

Questions centrales de ce document : quelle est l’efficacité du numérique en terme d’impact pour les apprentissages ? Y a-t-il une motivation renouvelée chez les apprenants ? Quelles solutions technologiques peuvent soutenir efficacement les apprentissages, et quelle pédagogie doit être mise en place pour profiter pleinement des possibilités offertes par le numérique ? Le dossier a été coordonné par Rémi Thibert (chargé d’études et de recherche à l’IFé).

Formations-actives.com. Alors, parmi ces 5 modes, lequel allez-vous choisir pour votre formation ?

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La réponse est très simple : ça dépend…. Et c’est là que va devoir s’exprimer votre talent de formateur. MOOC Mythbuster – What MOOC’s are and what they aren’t. Enfin ! une plateforme de perfectionnement à distance et d’accompagnement offert « sans frais » aux organismes. C’est avec grand plaisir que la Maison des entrepreneurs du Québec annonce que sa plateforme de perfectionnement, d’accompagnement et de formation à distance est offerte sans frais à tous les organismes du Québec (associations, CLD, Universités, regroupement d’affaires, commissions scolaires, gouvernements). Vous désirez offrir du perfectionnement et de l’accompagnement à distance ? Vous payez trop cher pour votre système de formation à distance ! Taxonomie ou Classifiation éducative. ICT - Cloud Educators. Espagnol. Webqualite. Processus-0021.jpg (Image JPEG, 1024x768 pixels)

ARP-karsenti-98-2012.pdf (Objet application/pdf) TEACHING TIPS. Student Interactives. Sankoré. Pédagogie. Etude de communautes de pratique et mecanismes de partage des connaissances via les reseaux numeriques:le cas du Pnud - Félicien MAMBULU.

4.1.3.3 Communautés de projet Une communauté de projet est centrée sur la tâche. Le flux d'information et de connaissance y est important, mais totalement dédié au Projet ( contrat) : délivrer un rendu, un produit ou une prestation dans un délai alloué et avec des acteurs qui ont un rôle donné. La communauté de projet permet via un intranet de faire travailler plusieurs services d'une même entreprise. Une telle organisation est à la fois limitée dans le temps (la durée du projet) et dans l'espace (les personnes des services concernés). La mobilisation pour le développement des communautés locales..

Education numérique. F.O.A.D. Notes de cours interactives. La carte heuristique comme méthode de révision. Sans vouloir imposer systématiquement la carte heuristique à mes enfants, je dois reconnaître que je la leur recommande régulièrement tant pour structurer les concepts et idées abordées dans les leçons que pour mémoriser plus facilement. En reconstruisant soi-même le contenu d'une leçon à travers une carte heuristique, on dispose d'un outils à la fois synoptique, cohérent et visuel pour l'assimiler et la mémoriser plus facilement. Cette démarche se situe en aval de la lecture et de la compréhension de la leçon, la carte ne remplace pas la leçon mais va servir à réactiver ses contenus. Ci-dessous la carte que ma fille de 10 ans à réalisée, après un brouillon manuel, avec le logiciel Inspiration, pour réviser une leçon de Géographie sur les zones climatiques. Cliquer dessus pour l'agrandir.

Carte_heuristique.

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Information et internet. Digital Humanities. Englishteacher. English Related. Philippe Meirieu : accueil et actualité de la pédagogie. Serious Game Café. Formation professionnelle. Tutoriel Google Apps. Google met à votre disposition gratuitement des applications fiables et sécurisées accessibles en tout lieu ! Dans cette formation consacrée à Google Apps, vous découvrirez comment créer un ou plusieurs comptes mail supplémentaires, créer et partager votre calendrier et vos documents dans un cadre personnel ou professionnel. Vous apprendrez à utiliser finement le module de recherche Google, pour rapidement trouver l'information pertinente.

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Digital Contents for Education. Children Full of Life (1 of 5) Technologie-tutoriel.fr. Panorama des médias sociaux 2011. Pédagogie. Créer une formation en 2011. Les TIC (Technologies d'information et de communication) en pédagogie. Les 6 étapes de l’intégration des TIC à son enseignement et à sa pédagogie [La compétence professionnelle se situe au-delà du prescrit.] Philippe Perrenoud En intégrant les TIC à ma pédagogie, je me suis vite rendu compte que la compétence dans le domaine ne se limite pas à la connaissance des outils technologiques. Que de savoir faire fonctionner un ordinateur, utiliser un projecteur et un PowerPoint en classe, envoyer un courriel, utiliser des progiciels comme Office ; est loin d’être suffisant.

L’approche centrée sur le développement du pouvoir d’agir : Abécédaire de la formation. Banque de séquences didactiques - CRDP académie de Montpellier. Notes sur le traitement de texte. TIC et Education, le Journal. Les 10 Commandements TIC. Grille d'aide à la gestion des savoirs 

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  1. j2hconseils Aug 1 2012
    Bien écoutez, c'est formidable !