Pédagogie et TIC

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Education populaire au numérique

http://www.cemea.asso.fr/multimedia/enfants-medias/

Education aux médias avec les CEMEA - le site Enfants Ecrans Jeunes et Médias -

A la Une Une étude centrée sur les usages du réseau qui au delà de chiffres statistiques figés, illustre les "mouvements" des utilisateurs...
« 65% des écoliers d'aujourd'hui pratiqueront, une fois diplômés, des métiers qui n'ont même pas encore été inventés » , estime le Département d'Etat américain du Travail. D'où la nécessité d'essayer d' anticiper la manière dont les technologies peuvent évoluer, et comment nous pourrons les intégrer dans nos écoles. A quelles innovations peut-on s'attendre en matière de technologie de l'éducation pour les prochaines décennies ? Cette visualisation est le fruit d'une collaboration entre les experts de l'éducation de TFE Research et du planneur stratégique Michell Zappa . L'éducation est à un carrefour particulier dans la société, expliquent-ils : d'un côté, elle a la responsabilité d' anticiper les compétences dont nous aurons besoin pour le futur.

Visualiser le futur des technologies éducatives

http://www.rslnmag.fr/post/2012/08/23/Visualiser-le-futur-des-technologies-educatives.aspx
http://actualitic.cstfelicien.qc.ca/index.php/outils-pedagogiques/

Coffre à outils TIC

Voici des logiciels et des sites web (services en ligne) qui peuvent être utiles en enseignement. Les outils pédagogiques sont disponibles sur Internet ou demandent un téléchargement. Notice Des récits dans Profweb vous sont proposés à titre d’exemples d’applications pédagogiques. Légende: $ Logiciel ou service payant avec version d’essai gratuit (période limitée). + Inscription obligatoire pour utiliser le matériel (partage de matériel public). ** Version gratuite et version payante disponibles.
Logiciels TICE

L’ Institut Français de l’Éducation publie un dossier complet d’actualité veille et analyses (n°79, novembre 2012) intitulé Pédagogie + Numérique = Apprentissages 2.0 (21 pages, en pdf). Questions centrales de ce document : quelle est l’ efficacité du numérique en terme d’impact pour les apprentissages ? Y a-t-il une motivation renouvelée chez les apprenants ? Quelles solutions technologiques peuvent soutenir efficacement les apprentissages, et quelle pédagogie doit être mise en place pour profiter pleinement des possibilités offertes par le numérique ? Le dossier a été coordonné par Rémi Thibert (chargé d’études et de recherche à l’IFé).

Pédagogie + Numérique = Apprentissages 2.0 (dossier)

http://www.netpublic.fr/2012/11/pedagogie-numerique-apprentissages/
http://fr.calameo.com/read/0007130574885dc38e561

Alors, parmi ces 5 modes , lequel allez-vous choisir pour votre formation ? La réponse est très simple : ça dépend…. Et c’est là que va devoir s’exprimer votre talent de formateur . http://formations-actives.com/index.php/tags/sofi-2/

Sofi | formations-actives.com

“Welcome to the college education revolution. Big breakthroughs happen when what is suddenly possible meets what is desperately necessary.” Thomas Friedman, Come the Revolution, NYT Mr. http://onlinelearninginsights.wordpress.com/2012/05/29/mooc-mythbuster-what-moocs-are-and-what-they-arent/

MOOC Mythbuster – What MOOC’s are and what they aren’t

C’est avec grand plaisir que la Maison des entrepreneurs du Québec annonce que sa plateforme de perfectionnement, d’accompagnement et de formation à distance est offerte sans frais à tous les organismes du Québec (associations, CLD, Universités, regroupement d’affaires, commissions scolaires, gouvernements). Vous désirez offrir du perfectionnement et de l’accompagnement à distance ? Vous payez trop cher pour votre système de formation à distance ! http://www.entrepreneur-internet.com/wow-la-plateforme-de-perfectionnement-a-distance-et-daccompagnement-de-la-meq-offert-sans-frais/

Enfin ! une plateforme de perfectionnement à distance et d’accompagnement offert « sans frais » aux organismes

Taxonomie ou Classifiation éducative

ICT - Cloud Educators

Espagnol

webqualite

Pédagogie

Etude de communautes de pratique et mecanismes de partage des connaissances via les reseaux numeriques:le cas du Pnud - Félicien MAMBULU

http://www.memoireonline.com/04/12/5680/m_Etude-de-communautes-de-pratique-et-mecanismes-de-partage-des-connaissances-via-les-reseaux-nume9.html 4.1.3.3 Communautés de projet Une communauté de projet est centrée sur la tâche. Le flux d'information et de connaissance y est important, mais totalement dédié au Projet ( contrat) : délivrer un rendu, un produit ou une prestation dans un délai alloué et avec des acteurs qui ont un rôle donné. La communauté de projet permet via un intranet de faire travailler plusieurs services d'une même entreprise. Une telle organisation est à la fois limitée dans le temps (la durée du projet) et dans l'espace (les personnes des services concernés).
Education numérique

F.O.A.D.

Sans vouloir imposer systématiquement la carte heuristique à mes enfants, je dois reconnaître que je la leur recommande régulièrement tant pour structurer les concepts et idées abordées dans les leçons que pour mémoriser plus facilement. http://www.heuristiquement.com/2010/01/la-carte-heuristique-comme-methode-de.html

La carte heuristique comme méthode de révision

Pédagogie enfants

Digital Humanities

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http://www.tutorom.fr/tutoriel-video/googleapps_fr.htm

Tutoriel Google Apps

Google met à votre disposition gratuitement des applications fiables et sécurisées accessibles en tout lieu ! Dans cette formation consacrée à Google Apps, vous découvrirez comment créer un ou plusieurs comptes mail supplémentaires, créer et partager votre calendrier et vos documents dans un cadre personnel ou professionnel. Vous apprendrez à utiliser finement le module de recherche Google, pour rapidement trouver l'information pertinente. Vous découvrirez les applications bureautiques gratuites de Google : GMail, Google Agenda, Google Documents (texte, feuille de calcul, présentation ou formulaire ), ainsi que le navigateur Internet Chrome. Vous n'aurez aucun logiciel à acheter, à installer, à entretenir ou à mettre à jour et aucune connaissance technique n'est requise pour utiliser ces services avec efficacité .
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Pédagogie

Les 6 étapes de l’intégration des TIC à son enseignement et à sa pédagogie [La compétence professionnelle se situe au-delà du prescrit.] Philippe Perrenoud E n intégrant les TIC à ma pédagogie, je me suis vite rendu compte que la compétence dans le domaine ne se limite pas à la connaissance des outils technologiques. Que de savoir faire fonctionner un ordinateur, utiliser un projecteur et un PowerPoint en classe, envoyer un courriel, utiliser des progiciels comme Office ; est loin d’être suffisant .

Les TIC (Technologies d'information et de communication) en pédagogie

Tout comme le groupe de lundi , notre joyeuse bande a continué sa découverte d'Internet. Même retour sur séance, mêmes exercices, seule différence nous sommes venus à parler d'andragogie.

Andragogie...

Bien écoutez, c'est formidable ! by j2hconseils Aug 1