sylvie
Professeur documentaliste. Référente Culture et Unesco Des sites pour les docs qui souhaitent monter des projets, séances, action autour de l'Art contemporain en utilisant des ressources numériques (ici à partir d'une expérimentation d'exposition de la Kunsthalle-Mulhouse)
Thém@doc. Musées en ligne - expositions virtuelles. Mise en ligne : 21 avril 2010 Mise à jour : 18 août 2014 Archéologie Art rupestre africain (The Metropolitan Museum of Art, New York) (Site visité le 14/08/2014) Art rupestre africain : Afrique australe (The Metropolitan Museum of Art, New York) (Site visité le 14/08/2014)
Plus de 50h de vidéo sur les usages du numérique dans l’éducation. Atoutdoc_rapports_271_1.pdf.
Pearltrees, outil de veille et de curation pour le professeur documentaliste. Un « pearltree » est un dossier dans lequel vous allez insérer des sites sur votre sujet de veille.
Chaque site sera représenté par une perle. Vous constituez ainsi un « arbre à perles » que vous pouvez organiser comme bon vous semble, et partager. En tant que professeurs documentalistes, nous avons l’habitude de gérer nos sites favoris avec différents outils. Depuis quelques années nous avons investi fortement l’outil « Netvibes », rares sont les CDI qui n’ont pas créé de portail de ce genre. Or Pearltrees peut être utilisé aussi comme un outil de gestion des sites favoris. Un outil de « social bookmarking » Sa force par rapport à Netvibes réside dans sa dimension « réseau social » : une fois que l’on a compris son fonctionnement, on est frappé par la richesse que nous apporte le partage de son contenu. La culture numérique.
À l’initiative du ministère de la Culture, 2020 a été décrété « année de la BD ».
La 47ème édition du Festival International de la Bande Dessinée d’Angoulême, qui a eu lieu du 30 janvier au 2 février 2020, a donné le coup d’envoi à cette année de la BD. Cette mise à l’honneur du 9ème art offre l’opportunité d’activités pédagogiques encouragées par le Ministère de l’Éducation. Année 2020 de la bande dessinée dossier sur Eduscol mis à jour le 05 février 2020 : élèves concernés, objectifs pédagogiques, actions éducatives, ressources, valoriser vos actions et projets, partenaires. Sites utiles pour CDI - le blog desfilhes. Mardi 3 octobre 2 03 /10 /Oct 16:03 Quelques sites utiles pour le fonctionnement du CDI Documentation générale : Les signets de G.
Savoirs CDI, des ressources professionnelles pour les enseignants documentalistes » A propos de ce blog. Ressources numériques. Les ressources documentaires / Ressources moteur / Moteur Collections. Bases de données, publications électroniques, sites Internet, visites virtuelles....
Les ressources documentaires du moteur de recherche Collections qui sont intégrées sont variées, référençant : Des bases de données Des publications électroniques en ligne, expositions virtuelles et articles en ligne Collections est en perpétuel accroissement. De nouvelles sources documentaires enrichissent le moteur de recherches avec prochainement : Ville de Deauville.... Le site pédagogique. Plan du site. Blogs de profs - manuels numériques - bac et brevet 2015LeWebPédagogique. Ressources numériques. Histoire des arts. Histoire des arts - Éduscol. Communisme et art en URSS (1917-1953)Au Grand Palais à Paris, l'exposition « Rouge.
Art et utopie au pays des soviets » retrace les liens entre création artistique et projet de société (Lire la suite >>)MN/Lab : la nouvelle plateforme numérique du Mobilier nationalLe Mobilier national a lancé, le 2 avril dernier, MN/Lab, une nouvelle plateforme numérique de ses collections mobilières et textiles.Les manufactures (Lire la suite >>)Qu'est-ce que la muséologie ? La revue Culture et Musées a consacré en 2013, pour ses 20 ans, un numéro hors-série à la muséologie. Résultats de recherche : arts. Histoire des arts: Site académique d'Histoire Géographie. Annuaire d'histoire des arts...
Le ministère de la Culture propose un annuaire internet d'histoire des arts. Cet outil met à la disposition de la communauté éducative des ressources numériques produites par les établissements publics et indexées en fonction du nouvel enseignement de l'histoire des arts. Il donne un accès direct aux ressources par niveaux scolaires : primaire, collège et lycée. Il donne aussi un accès par région : Midi-Pyrénées. Le mercredi 6 octobre 2010 de 14h à 17h30, le Musée d’art et d’histoire du Judaïsme, en partenariat avec l’association Yad Layeled – L’enfant et la Shoah, organise un module de formation gratuit. Ce module proposera aux enseignants une introduction au destin de Felix Nussbaum par la commissaire de l’exposition, suivie d’une visite dans l’exposition et, enfin, une présentation des ressources pédagogiques mises à disposition des nseignants pour aborder en classe l’œuvre emblématique de Felix Nussbaum. 22e Photofolies.
La collection Parcours Histoire des arts dans "Modernités plurielles" : Arts et techniques - Centre Pompidou. Ressources histoiredesarts - Culture.fr. Regardezvousallezvoir. All videos from Musée d'Orsay (musee-orsay) on Dailymotion. All videos from Réunion des Musées Nationaux - Grand Palais Rmn (Rmn-Grand_Palais) on Dailymotion.
L'Histoire par l'image - Recherche thématique. L'histoire de l'art. Culture artistique : Arts visuels. Éduthèque - Arts et lettres Institut culturel de Google. La Kunsthalle, centre d'art contemporain Mulhouse.
A télécharger. L'art contemporain. [Agenda culturel pour les jeunes - France 5] Des clés pour comprendre l'art. Vous aimez cette page ?
Sympa de cliquer ici : focus : comprendre l’art, comprendre tableau, beauté art, beauté tableau, signification oeuvre art la signification d’une oeuvre premier critère, ou deuxième après la beauté ? A chacun son point de vue, mais pensez-vous qu’une belle oeuvre décorative ait la même "valeur" qu’une oeuvre ayant un contenu et qui, de surcroît pourrait aussi être belle ?
Car un trait de l’art contemporain est le questionnement, le dérangement, la surprise ; votre premier exercice est donc de chercher la signification d’une œuvre. CONTEMPORAIN - Art. Videomuseum - Réseau des collections publiques d'art moderne et contemporain. Videomuseum est un réseau de musées et d’organismes gérant des collections d’art moderne et contemporain (musées nationaux, régionaux, départementaux ou municipaux, Centre national des arts plastiques qui gère la collection nationale dite fonds national d’art contemporain (fnac), Frac, fondations) qui se sont regroupés pour développer, en commun, des méthodes et des outils utilisant les nouvelles technologies de traitement de l’information afin de mieux recenser et diffuser la connaissance de leur patrimoine muséographique.
Les méthodes et outils utilisés dans ce réseau permettent : • L’informatisation de la documentation et de la gestion des collections par le logiciel Gcoll (inventaire, photothèque, médias numériques, régie, ateliers, constats d’état, restauration, mouvements des œuvres…). • La diffusion de la connaissance de ces mêmes collections par Internet avec le logiciel Navigart. Téléchargez le dossier détaillé en PDF. Panorama de l'art.
Qu’est-ce-qu’une oeuvre d’art ? - Yves Michaud - Université de tous les savoirs au lycée. Les 50 meilleurs sites d’artistes, un dossier de Beaux Arts magazine. Dans son édition de février 2011, le magazine papier Beaux Arts Magazine consacre un dossier de 11 pages sur l’Art et le Web « Les 50 meilleurs sites d’artistes » avec des repères pour découvrir des espaces Web où les oeuvres sont présentées avec choix et également sur la manière d’exposer sur le Web.
C’est d’abord à une interrogation sur comment les artistes utilisent le Web aujourd’hui ? Quels types de sites créent-ils ? Y a-t-il un autoportrait de l’artiste sur l’Internet ? Pas d’uniformité mais une diversité foisonnante et un monde de l’Art réel qui n’a pas été supplanté avec l’arrivée de l’internet grand public. Reflet de leur travail pour certains, jeux avec le spectateur-internaute devenant créateur dans une interaction pour d’autres, ce mini-guide explore la multitude de manières pour les artistes d’aborder Internet aujourd’hui. Recherche: Le non-art contemporain en 6 dogmes - 8 septembre 2013. Dans leur numéro de rentrée, consacré au «grand bluff de l'art contemporain», nos confrères du magazine «BoOks» présente un article de la très estimée revue littéraire colombienne «El Malpensante».
Avelina Lesper, critique d’art du grand quotidien national «Excelsior», y analyse la façon dogmatique et autoritaire dont les critiques et commissaires d’exposition décident de ce qui doit être considéré comme de l’art. Extraits féroces. On accueille aujourd’hui dans les musées des objets dénués de valeur esthétique, présentés comme étant de l’art, au nom du dogmatisme : par soumission totale aux principes imposés par une autorité. En théologie, un dogme est une vérité ou une révélation divine que l’on impose aux fidèles pour qu’ils y croient.
Kant opposait philosophie dogmatique et philosophie critique, ainsi que l’usage dogmatique de la raison à l’usage critique de la raison. Le dogme est une croyance, car sans l’intervention de la foi, il ne peut être assimilé par la connaissance. Art. En Scènes. Visites virtuelles - Patrimoine religieux. Qu'est ce qu'une image ? Lecture de l'image L'utilisation de l'expression "lecture de l'image" est chargée de malentendus. Si par "lecture" on entend l'opération qui consiste à s'approprier le contenu d'un objet présenté à notre entendement, alors il existe effectivement des similarités cognitives entre les différentes formes de lecture. En revanche, si par "lecture" on entend que l'image pourrait se lire comme un texte, alors l'ambiguïté est totale. L'expérience de l'art : à l'école des arts plastiques et visuels. Les dictionnaires Larousse et Robert définissent la collection comme « une réunion d'objets choisis pour leur intérêt esthétique, documentaire (scientifique ou historique), leur rareté ou leur prix ».
Mariette, Des chaussures Psychologiquement, elle recouvre à la fois l'instinct de possession, le plaisir d'amasser, la jouissance esthétique, la recherche de connaissances, la soif de prestige. Si, pour l'adulte, elle est peut-être (si l'on en croit Maurice Rheims et Baudrillard) phénomène compensatoire, il y a chez l'enfant propension naturelle à ramasser et amasser, manipuler, ranger, classer.