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Clase de ELE

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CLASE DE ESPAÑOL

Faites bien attention à l'utilisation de l'article indéfini "un" ou "una" lors de l'énumération de ce que vous portez. En la sombra de la profesora de español. Propuestas pedagógicas de Aïcha. Comme toujours, quelques idées...

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J'ai volontairement juxtaposé les substantifs pour ouvrir les perspectives d'exploitations de cette vidéo particulièrement intéressante. On peut demander aux élèves dans le cadre d'une première phase de résumé l'intrigue en veillant à nuancer et à bien structurer leur expression. Puis, on leur demandera d'exprimer leur opinion sur le dénouement. Enfin, en expression créative, on leur demandera d'imaginer le scénario concernant la future maman. Pour être clair auprès des élèves, on peut schématiser ainsi: problème, solution envisagée, destin (On acceptera le format vidéo dans le cadre de cette expression avec voix off qui raconte). Pour développer l'expression écrite, l'image est un très bon support puisqu'elle facilite la phase de compréhension.

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No de Pablo Larraín - Dossier pédagogique espagnol. Lengua, Literatura y TIC en Secundaria. Fuente de la imagen No queda nada para las vacaciones navideñas y ello es sinónimo de tener que pasar por los exámenes parciales de la segunda evaluación.

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A lo largo de semanas hemos estado plantando cara a cara a una parte importante de la sintaxis así como de los textos descriptivos. Para repasar el primer bloque de sintaxis, hemos insertado en el apartado de sintaxis las presentaciones correspondientes a los Complementos Directos e Indirectos, así como a los Circunstanciales, añadiendo vídeos explicativos y ejercicios interactivos a modo de repaso. De vital importancia resulta tener claro que los exámenes no son más que una parte del proceso que hay que superar. Lo verdaderamente importante es dominar los procesos y procedimientos que nos llevan a conseguir el conocimiento de un área en concreto de la asignatura. Recordad que tenéis ejercicios autoevaluables tanto digitales como para imprimir.