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Culture info dans les programmes 2012. Objectifs PACIFI - tableau recap - Repères pour la mise en œuvre du Parcours de formation à la culture de l’information. Progammes-enseignements-collège-2016. Curriculum APDEN collège. Reperes Pacifi 157854. EVALUATIONS. Dys. Les CDI à l’ère du numérique - Didier Vin-Datiche - Connexions : les conférences - CANOPE - CRDP d’Amiens - Savoirs TV - La WebTv. Mots-clés : 2015 , colloque , conférence , éducation , innovation , numérique , pédagogie , réussite éducative , tice Par CANOPE - CRDP d’Amiens - Connexions : les conférences - Publié le 4/05/2015.

Les CDI à l’ère du numérique - Didier Vin-Datiche - Connexions : les conférences - CANOPE - CRDP d’Amiens - Savoirs TV - La WebTv

Faire vivre un site web d’école / un blog avec ses élèves. Pourquoi un site d'école ?

Faire vivre un site web d’école / un blog avec ses élèves

Le plan numérique du ministère prévoit que d'ici à 2017, toutes les écoles devront être pourvues d'un site d'information. Ce site permet de… Améliorer la communication avec les familles ; Donner des nouvelles dans le cadre d'activités avec hébergement ; Prévenir des absences de professeurs ; Permettre le téléchargement de formulaires ; Renforcer les liens entre classes au sein d'un RPI ; Servir de support à des activités pédagogiques collaboratives ; Mettre en valeur les travaux des élèves. Université de tous les savoirs au lycée - Contributeurs - Canal-U. Dans un contexte marqué par la désaffection des jeunes pour les études scientifiques, l'Université de tous les savoirs veut favoriser le contact direct entre les lycéens et le monde de la science, des technologies et de la recherche dans sa diversité.

Université de tous les savoirs au lycée - Contributeurs - Canal-U

Sous la forme de cycles thématiques cette Utls a pour enjeux: - d’éveiller leur curiosité pour la culture scientifique ; - de présenter les métiers de la science - de susciter des vocations. L'Université de tous les savoirs au lycée. POLITIQUE DOCUMENTAIRE. Outils et ressources. Usage pédagogique de loutil numérique en Collège. TICE. Tutoriels sur le portail de l’Agence de Usages Le portail de l’Agence nationale des usages du numérique éducatif fait peau neuve et propose dans sa nouvelle interface des tutoriels d’utilisation du numérique à des fins pédagogiques.Novembre 2016 Créer et utiliser des QCM en ligne avec SOCRATIVE SOCRATIVE est une plateforme en ligne permettant la création et le traitement en direct de Quizz, sondages et QCM.

TICE

Ce service gratuit en anglais (Limité à 50 étudiants par cours), simple, facile à prendre en main permet aux enseignants de faire participer leurs classes à une série d’exercices et jeux éducatifs via des smartphones, ordinateurs portables et tablettes.Novembre 2016. Identité numérique au LGT. Ressources disciplinaires : Techno.

Des outils

Enseigner avec le numérique. Culture de l'information. Identite numerique. Jeux sérieux Internet. Recherche infoº:autoformation via logiciel. Culture numérique. L'Agence nationale des Usages des TICE - Fictions cross-médias : un support d’avenir pour un apprentissage proactif ? Par Karleen Groupierre * La démocratisation des nouveaux médias et technologies numériques (smartphones, tablettes tactiles, consoles connectées, réalité augmentée, mondes virtuels...) entraîne de nouveaux usages, tant du point de vue des auteurs que des spectateurs.

L'Agence nationale des Usages des TICE - Fictions cross-médias : un support d’avenir pour un apprentissage proactif ?

Comme en réponse à ces nouveaux usages des publics, sont apparues ces dernières années des fictions hybrides qui sont à la fois film, jeu, livre, installation, etc. : les fictions cross-médias. Ressources pour l'épreuve orale 1 du Capes de documentation. Docuveille.

Références et cadre éducatif

Dispositifs. Plan numérique pour l’éducation - Délégation académique au numérique éducatif. Le déploiement pour 2016 se poursuit avec un nouvel appel à projets destiné aux collèges Annoncé en mai dernier par le Président de la République, le plan numérique pour l’éducation, qui vise à préparer l’école et la jeunesse aux enjeux d’un monde en transformation, s’inscrit dans le cadre de la stratégie globale mise en place par le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.

Plan numérique pour l’éducation - Délégation académique au numérique éducatif

Ce plan numérique, issu de la concertation nationale sur le numérique, est déployé progressivement dès cette rentrée pour que la jeunesse soit de plain-pied dans le monde numérique. Depuis la rentrée 2015, 500 établissements pionniers expérimentent sur l’ensemble du territoire les nouvelles formes d’enseignements et d’apprentissages passant par les outils numériques avant que le plan n’entame la première phase de déploiement général à la rentrée 2016.

Concours scolaires

Les thèmes développés dans la littérature jeunesse - Pierre BOTTERO, le Seigneur des ados !

Les thèmes développés dans la littérature jeunesse -

Pierre Bottero était fier d’être un auteur jeunesse - une littérature qui n’a rien à envier en qualité à la littérature « vieillesse. » S’il n’était pas qu’un auteur de fantasy, il faut bien reconnaître que c’est à cette littérature de l’Imaginaire qu’il dût son incroyable succès ! Dès l’enfance, il tombait dans la marmite de la fantasy. Il dévorait Tolkien (Un choc ! S’en suivi, plus tard, l’idée que la fantasy ne pouvait s’écrire que sous la forme d’une trilogie), Zelasny, Farmer, Moorcock, Vinge, Howard… Les grands noms qui allaient lui permettre de devenir l’auteur que nous connaissons. Quand Umberto Eco décrivait avec humour sa vision d'une bonne et d'une mauvaise bibliothèque.

Mondialement célèbre grâce à son roman Le Nom de la rose, l'écrivain et philosophe italien Umberto Eco est décédé le 19 février 2016 à l'âge de 84 ans.

Quand Umberto Eco décrivait avec humour sa vision d'une bonne et d'une mauvaise bibliothèque

Celui qui aimait comparer dieu à une bibliothèque était reconnu pour son érudition et sa passion des livres (il en possédait plus de 50 000 : découvrez-ici à quoi ressemblait sa bibliothèque). Mais saviez-vous qu'il s'intéressait également beaucoup à la bibliothèque en tant qu'institution ? La bibliothèque rêvée d'Umberto Eco Umberto avait publié en 1986 De Bibliotheca, un petit ouvrage dont le texte était issu d'une conférence prononcée le 10 mars 1981 à l'occasion du 25e anniversaire de l'installation de la Bibliothèque communale de Milan, dans le palais Sormani.

Selon lui, la bibliothèque idéale est une "une grande machine pour le temps libre, comme le Musée d'art moderne de New York, où l'on peut tour à tour aller au cinéma, se promener dans le jardin, regarder les statues et manger un vrai repas".

Babelio

Littérature jeunesse. Livre audio. Rendre compte d'une lecture cursive avec Prezi. Collaboration professeur de lettres / professeur-documentaliste pour une « différenciation pédagogique » des projets lecture. J’ai assisté dernièrement à une formation sur la « différenciation pédagogique » : l’art de faire convenir une activité à tous les élèves, quelque soit leurs compétences.

Collaboration professeur de lettres / professeur-documentaliste pour une « différenciation pédagogique » des projets lecture

Je me suis demandé si on pouvait adapter ce principe aux projets-lecture, pour faire en sorte que tous les élèves y trouvent un bénéfice. J’ai essayé de lister les projets pour lesquels je suis parfois sollicitée par mes collègues de lettres, et je me suis demandé comment les rendre pertinents pour chacun des élèves, quelque soit leur profil de lecteur : lecteur solide : lit un peu de tout, régulièrement, et fréquente souvent le CDI et/ou une bibliothèque lecteur fragile : lit moins de styles différents, moins souvent, et ne fréquente pas de bibliothèque. Lectures pour les collégiens - « Lectures pour les collégiens » L'Éducation nationale propose aux collégiens des listes d'ouvrages pour enrichir leur expérience de lecteurs et susciter leur curiosité : récits, romans, contes, pièces de théâtre, poésie, bandes dessinées, documentaires.

Lectures pour les collégiens - « Lectures pour les collégiens »

Deux sélections spéciales, l'une à l'occasion du centenaire de la Première Guerre mondiale et l'autre autour de la Seconde Guerre mondiale, sont également disponibles. Pourquoi quatre listes ? Rentrée 2012, les CCC. Experience201005. Salons et concours littéraires. Projets lecture (E.Montel Roux) Promotion de la lecture loisir : les actions qu'un professeur-documentaliste peut mener seul. Il aura fallu que j’attende mes 18 ans de doc pour m’avouer à moi-même que je pouvais être légitime dans l’organisation de projets lecture pour les classes, en dehors de l’enseignement du français. Je pense d’ailleurs que mes collègues l’ont accepté avant moi. Pour autant, les moyens utilisés ne peuvent pas être les mêmes, et certaines règles doivent être respectées. Sur le sujet de la collaboration avec nos collègues de lettres, je vous renvoie à un article que j’ai publié sur Docs pour Docs, sur la différenciation des projets lecture.

Je vais essayer ici de m’intéresser uniquement aux projets qu’on peut légitimement mener seuls, ou lancer seuls en s’assurant de la complicité de collègues (pas nécessairement de lettres, d’ailleurs), dans l’objectif très spécifique de faire de nos élèves des « lecteurs pour toujours ». Une notion à bannir : la lecture plaisir ! Je propose un préalable : arrêtons de parler de « lecture plaisir » quand on parle de « lecture loisir » ! Prix des incorruptibles. BD reportage ; BD documentaire. “BD et enseignement (2) : propositions pédagogiques en ligne” Cette bibliographie (loin d’être exhaustive) sera complétée progressivement.

Elle complète la bibliographie générale proposée sur notre carnet de recherche. Cette bibliographie est présentée par ordre alphabétique. Elle complète une première sélection thématique “BD et enseignement (1) : bibliographie”. Cette page a été réalisée par Bénédicte Tratnjek pour le Laboratoire junior Sciences dessinées. Page ouverte le 2 août 2014.

Carnet de voyages

Education à la santé et à la citoyenneté. Projet "Education aux médias et citoyenneté" Le lycée Bonaparte participe chaque année à des actions ou manifestations pilotées par le CLEMI (Semaine de la Presse, mais aussi FORIIC, Opération Renvoyé Spécial, Cyberfax !...) , et plusieurs séances pédagogiques sur le thème de l’information sont conduites par les professeurs de discipline et les professeurs documentalistes. Ce projet interdisciplinaire, initié en 2010-2011 et reconduit en 2011-2012 vise à généraliser ce type d’actions, à toucher un plus grand nombre d’élèves et à approfondir la réflexion autour de l’éducation aux médias au lycée.

Objectifs pédagogiques : Apporter aux élèves les clés d’une pratique citoyenne des médias : o Leur permettre de mieux connaître l’univers des médias, le mode de production de l’information, les différents métiers du journalisme... o Leur apprendre à se repérer dans le flot d’informations, à acquérir les clés de décryptage de l’information, aborder les notions de pluralisme d’opinions, de liberté d’expression...

Education artistique et culturelle

EMI. EAC et EMI. EDD. Éducation et citoyenneté CNIDFF - CNI Droits des Femmes et des Familles. L’éducation à l’égalité doit être envisagée dès le plus jeune âge. L’école est un vecteur d’égalité, notamment au travers de la mixité, mais elle n’échappe pas aux représentations et stéréotypes de genre et à leurs incidences sur la construction des identités, l’orientation scolaire et la projection de soi dans l’avenir. L’institution scolaire est amenée à jouer un rôle important dans ce domaine, aux côtés d’autres acteurs incontournables comme la famille.

Valeurs républicaines à l'école et laïcité

Problem loading page. Face au ComplotJournée départs prof-doc. France -symboles-emblèmes. Les secrets du 14 Juillet. La Marseillaise - Ces chansons qui font l'histoire. Ca veut dire quoi Liberté, Egalité, Fraternité ? - 1 jour, 1 question. Organiser un débat en classe.

Organiser un débat en classe n'est plus une activité hors du commun mais elle reste relativement peu fréquente dans une salle de classe. Les compétences mobilisées sont pourtant nombreuses: apporter la contradiction et la multiplicité des points de vue, travailler la prise de parole, écouter les arguments des autres élèves et s'en servir pour répondre, respecter la parole de l'autre etc. Animer un débat en classe autour du vivre ensemble.

Parcours de découverte des métiers et des formations. Le parcours de découverte des métiers et des formations concerne tous les élèves, de la classe de cinquième jusqu’en classe terminale. Portail SPRO. S'informer sur son orientation. Études, métiers, orientation, jobs & stages, formations, études et emploi à l'étranger. Parcours individuel d'information et de découverte du monde économique et professionnel (PIIODMEP) Parcours de découverte des métiers et des formations.

Mise en place d’une veille en orientation avec Scoop.it! Education à l’orientation 5ème. Education à l'orientation 4e. Education à l'orientation 3e.

Des programmations d'activités pour le PDMF et pour l'accompagnement personnalisé. RESSOURCES PÉDAGOGIQUES. Les lieux d'information de l'orientation. Le parcours individuel d'information et de découverte du monde économique et professionnel (PIIODMEP) Espace pédagogique. Conseiller d'orientation-psychologue - conseillère d'orientation-psychologue. Fiche métier. Le parcours Avenir : une nouvelle dynamique pour l'élève - Onisep.

Cité de la musique rencontre métiers. Parcours Centre National de la Danse. Salon virtuel « L’orientation scolaire à l’ère du numérique » Mon Orientation en ligne - Service d'aide personnalisé à l'orientation. Lesmétiers.net : fiches métiers, diplômes, formations - Orientation en Ile-de-France. Mallette des parents. Cité Orientée/ webdoc parcours découverte ville/habitants/métiers.

Ressource

Ressources disciplinaires. Veille Docs pour Docs toutes disciplines. BNF Le site pédagogique. Le réseau de création et d'accompagnement pédagogique. Francetv éducation - la plateforme des parents, élèves et enseignants. Canal-U. Des portails. Francophonie. Séquences pédag. Actualités - Bibliothèques spécialisées. RSS recherche.