background preloader

Nadinebusca

Facebook Twitter

FORMATION NEUROSCIENCES EVAL POSITIVE

GESTION DE LA CLASSE. Les enfants d'aujourd'hui arrivent en classe avec des corps moins préparés au fait d'apprendre que jamais dans l'histoire humaine. Non seulement le mouvement augmente l’engagement du cerveau dans l’action mais le mouvement va également aider le cerveau à fonctionner plus efficacement en augmentant la quantité d’oxygène et de sang qui l’irrigue.

Les enfants d'aujourd'hui arrivent en classe avec des corps moins préparés au fait d'apprendre que jamais dans l'histoire humaine.

Les premiers systèmes sensoriels à maturer sont ceux qui gouvernent l’activité motrice (cervelet ) et l’orientation spatiale/ l’équilibre (système vestibulaire et proprioception). La proprioception nous dit où se trouve notre corps dans l’espace, où se trouvent nos membres, et nous permet d’aller d’un point A à un point ou encore de rester assis ou debout sans tomber. Ces systèmes travaillent ensemble pour percevoir, rassembler et traiter des informations dans le but de planifier nos mouvements et de diriger notre attention. Dans son livre Faites danser votre cerveau, Lucy Vincent (neurobiologiste) écrit que, si le cerveau a été inventé par l’évolution, c’est d’abord pour gérer les mouvements du corps et la coordination des organes.

PILOTAGE PROJET

POSITIONNEMENT. ÉCOLOGIE RECYCLAGE. ECOLE INCLUSIVE. Apprenez à vos enfants à devenir des chevaliers des temps modernes, des chevaliers relationnels. Institution Sainte Jeanne d'Arc. INGÉNIERIE DE FORMATION. Jean dormesson. EVALUATION. OUTILS EN LIGNE. DÉVELOPPEMENT PERSONNEL. SYSTEME EDUCATIF. THEATRE FORUM. PHOTOLANGAGE. PORTFOLIO. OUTILS DE PRESENTATION. Une si belle école, Christian Signol. GAPP. Boris Cyrulnik : « Peu d’enseignants ont conscience de leur impact affectif sur les enfants »

Vous avez cosigné une tribune du Monde intitulée « Contre l’école inégalitaire, vive le collège du XXIe siècle ».

Boris Cyrulnik : « Peu d’enseignants ont conscience de leur impact affectif sur les enfants »

Qu’est-ce qui vous a motivé à entrer dans le débat autour de la réforme du collège ? C’est le constat que l’école a perdu sa capacité d’intégration : intégration des enfants des classes sociales défavorisées et intégration des enfants issus de l’immigration. Dans ma génération, seuls 3% des enfants faisaient des études supérieures, mais lorsque j’étudiais la médecine, il y avait plus de 10% d’enfants « pauvres », contre moins de 2% actuellement. Désormais, en France, faire un bon parcours scolaire suppose d’abord d’habiter dans les quartiers où sont situés les bons lycées et d’avoir accès à la culture.

Aide TICE pour enseignant.

APC

CP. ECOUTE ACTIVE. VISITES VIRTUELLES. AVS. POSTURES. ECM CHARGES DE MISSIONS. ACCOMPAGNEMENT TUTORAT. CLIMAT CLASSE / ECOLE. VIDEO POUR LES PARENTS. ANALYSE DE PRATIQUE. DIRECTION. Ecole inclusive. CLASSE INVERSÉE. PEDAGOGIE COOPERATIVE. NUMERIQUE. OUTILS D ANIMATION.

ASEM. BLASONS. Manager. PASTORALE. Analyse reflexive. Ateliers d ecriture. Direction. ARTS. Enseignement catholique. Fiches juridiques ecole. Blog de profs.

Harcèlement à l'école

QUESTIONS DE RYTHME. LES DYS. Pape françois. Citations. Socle et programmes. ACTIVITES EN LIGNE. INTELLIGENCES MULTIPLES. EVALUATION. ECRITS REFELEXIFS.

RESISTANCE. LA MOTIVATION. DIDACTIQUE PROFESSIONNELLE. COMMUNICATION. Approche pedagogique. PEDAGOGIE Theories de l APPRENTISSAGE. FORMATION. MATERNELLES.

NEUROSCIENCES ET APPRENTISSAGE

DIFFERENCIATION PEDAGOGIQUE. Diagnostic école / Boris Cyrulnik. SYSTÈME SCOLAIRE.