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Remue Méninge. Jeux pour apprendre à compter. Les jeux que vous trouverez sur cette page sont classés par type de compétences travaillées et par niveau de difficulté. Certains jeux sont donc cités plusieurs fois, en fonction des compétences travaillées. Vous pouvez accéder au descriptif complet en cliquant sur le titre du jeu ou aller directement dans la boutique gratuite en cliquant sur le lien.

Un clic sur l’image vous permet de l’agrandir. Jeux pour travailler le dénombrement : Utiliser le nombre comme outil pour constituer et/ou comparer des collections.Reconnaître les chiffresConstruire les différents principes tels que le principe cardinal, le principe d’abstraction, la non pertinence de l’ordre, l’inclusion… Jeux pour comprendre le système numérique : Faire du lien entre la dimension ordinale et la dimension cardinale du nombre.Identifier la place d’un nombre dans une chaîne numérique.Utiliser les groupements puis les échanges.Conceptualiser la dizaine, comprendre l’ajout simultané.

Jeux pour apprendre à calculer : Ceintures en résolution de problèmes. MAJ : J'ai rajouté toutes les séries supplémentaires proposées très généreusement par Flolandry. Pour les mêmes raisons qui m'avaient amenée à utiliser le principe des ceintures en calcul mental dans ma classe, j'ai souhaité mettre en place ce principe en résolution de problèmes. Chacun avançant à son rythme et ce peu importe le niveau scolaire.

Les problèmes proposés restant néanmoins adaptés au niveau de l'élève quant à la variable des nombres (pas de décimaux au CE2 par exemple...). Dans un premier temps, je vous propose une progression sur le cycle. Vient ensuite le déroulement du passage de ces ceintures. Suivront enfin les différentes séries de problèmes pour chaque niveau du cycle. Progression des ceintures de résolution de problèmes sur le cycle 3 : J'ai réalisé cette progression à l'aide d'ouvrages de la collection Outils pour les cycles du Sceren : Problèmes additifs et soustractifs CP-CE1 et Situations multiplicatives, problèmes de multiplication et de division.

CM2 Série 6. Édubase - Mathématiques - Éduscol. Rénovée en 2018, Édubase est une banque de ressources et de scénarios pédagogiques opérée par la direction du numérique pour l’éducation (DNE). Accessible notamment aux enseignants, formateurs, inspecteurs et chefs d’établissements, elle contient, à l’heure actuelle, environ 15 000 fiches couvrant toutes les disciplines et niveaux d’enseignement, dont plus de 1 200 en mathématiques. Ces fiches décrivent des ressources produites par des enseignants, validées par les corps d’inspection, publiées en académie, puis indexées dans la base nationale. Une recherche complète et simplifiée Le moteur de recherche permet d’effectuer une recherche multicritère (niveau, discipline ou enseignement, académie, compétence…) et / ou « plein texte ». Un circuit de publication garantissant la qualité des ressources Tout enseignant peut consulter ces ressources mais également en proposer.

Accéder à l'Édubase mathématiques. Ateliers / Mathématiques • Calcul posé et calcul mental ~ Les élèves ont une feuille de route avec une partie « calcul posé » et une partie « calcul mental » qui est chronométrée. Ils collent cette feuille sur une copie double et font les exercices à l’intérieur. Sur la feuille de route, il est expliqué comment utiliser cet atelier donc je ne vais pas faire un copié/collé: je vous laisse lire! J’ai un classeur de classe dans lequel j’ai rangé les fiches de calcul posé: il suffit de découper les étiquettes et les coller dans la copie double.

Pour les fiches de calcul mental, les élèves n’écrivent pas dessus, ils ont une fiche-réponse collée à l’intérieur de la copie double pour marquer uniquement les résultats. Les élèves ont également à disposition un chronomètre pour le calcul mental. Cet atelier est différencié sur 4 niveaux de difficulté. La classe est partagée en 3 groupes de besoin en français et en mathématiques (♦ Cf article ♦) . ⇒ Les fiches de calcul posé ont été créées avec le logiciel Fiche Express.

Cycle 3 - Mathématiques - Éduscol. Chercher Cette compétence peut être travaillée dans les domaines du socle suivants : 2 – Les méthodes et outils pour apprendre4 – Les systèmes naturels et les systèmes techniques Modéliser 1 – Les langages pour penser et communiquer2 – Les méthodes et outils pour apprendre4 – Les systèmes naturels et les systèmes techniques Le charme de nos régions Évaluer l'aire d'une figure complexe par encadrement ou par pavage de figures d'aires « qu'on sait calculer » (y compris quadrillage du plan).Académie de Rennes Représenter 1 – Les langages pour penser et communiquer5 – Les représentations du monde et l'activité humaine Raisonner 2 – Les méthodes et outils pour apprendre3 – La formation de la personne et du citoyen4 – Les systèmes naturels et les systèmes techniques Calculer Cette compétence peut être travaillée dans le domaine du socle suivant : 4 – Les systèmes naturels et les systèmes techniques Observations des planètes Aujourd'hui, à quelle heure la planète Mars se lève ?

Communiquer. Reproduction de figures en 3D. Révisons maths CM1. Droites graduées (entiers et décimaux) La symétrie axiale du CP au CM2. Défi mathématiques CM1. 101 défis mathématiques. Pavages géométriques CM. Le calculateur ! Voici un mini fichier simple à mettre en place au CP ou au CE1 si besoin pour un rituel de calcul. Un crayon, 2 dés et le tour est joué. L’élève les lance, note le calcul et le résultat. Il devra effectuer 5 additions et 5 soustractions. Vous pouvez varier les modalités de mise en oeuvre : sans sablier ou avec pour limiter le temps, en collectif, seul ou à deux… L’objectif sera d’améliorer le score de jours en jours jusqu’à ce qu’il se stabilise définitivement à 10.

Je vous conseille d’imprimer la première page en couleur pour rendre le fichier plus attractif puis la seconde en autant d’exemplaires que vous jugez nécessaire. Il n’y a plus ensuite qu’à découper et à agrafer. Le calculateur ! Le calculateur ! Mathématiques magiques. Mes jeux pour travailler les fractions sur Beneylu Pssst !!! Un film d'animation pour montrer le lien entre la géométrie et la nature. Avez-vous déjà remarqué comme les formes géométriques apparaissent dans la nature que nous côtoyons chaque jour ?

Ce film d’animation aiguisera la vision et la curiosité des petits et des grands pour découvrir ou re-découvrir le monde autour de nous. Cette vidéo peut servir de plusieurs manières : pour faire un pont entre la géométrie (école) et la nature (réalité)pour apprendre à dessinerpour pratiquer la pleine conscience et remarquer toutes les formes que nous avons devant les yeux (ainsi que leur texture, leur couleur, leur dimension,…).avoir une réflexion sur les messages de la nature et pour la source d’inspiration qu’elle représente pour l’homme (qui fait partie de cette nature d’ailleurs).

Il est donc important de la protéger et de s’en inspirer pour nourrir notre créativité. Et cela peut donc donner lieu à des activités diverses et variées : dessincollagephotographiebalade en forêt… [Géométrie] Carte au trésor – Cycle 3. NOUVEAU : cartes au trésor modifiables en fin d’article. (format Europe et monde) Exercices sur les programmes de construction (ou plan de construction) pour les CE2-CM1-CM2, ces fiches mettent en scène une situation bien connue des élèves, la chasse au trésor, au croisement entre géométrie et géographie.

(idée tirée des ouvrages des éditions buissonnière.)Le fonctionnement : les étapes de constructions sont données comme dans une vraie carte au trésor, les élèves doivent donc tracer ce qui est demandé directement sur la carte (ici Europe et monde). A la fin, les élèves identifient un point sur la carte, c’est le lieu du trésor. Une rapide recherche (sur un atlas ou dans leur tête) leur permet ensuite d’indiquer le pays (ou la ville, ici Lyon pour le niveau 1, par exemple) où est caché le trésor. Pour l’instant, deux fiches niveau 1 et deux fiches niveau 2 avec leur correction, sur l’Europe. Ressources en lien [Plan de travail] Nouvelles fiches de travail autonome. Eteachers #83 : Christophe Gilger. Atelier-potions. Calcul mental - ceintures, générateur d'exercices, tableaux de suivi.

Dans mon cycle 3, le niveau étant très hétérogène, j'ai décidé d'utiliser le système des ceintures de compétences pour le calcul mental. Chacun avancera à son rythme et ce peu importe le niveau scolaire. J'ai trouvé, grâce à Charivari et EdP, une blog d'école qui propose ses ceintures de compétences dans différents domaines et notamment pour le calcul mental. A partir de la progression proposée par ce site et des fameux générateurs de calculs de Charivari, j'ai réussi à fabriquer (après de nombreux essais) des générateurs de calculs pour chaque ceinture (pour les tests et pour les entraînements).

Voici tout d'abord ma progression : Ainsi, les élèves pourront s'entraîner avec des exercices spécifiques pour chaque compétence du calcul mental lors de créneaux prévus à cet effet pendant les ateliers mathématiques. Puis chaque vendredi, ils tenteront de passer le test de la ceinture correspondante. Fichier excel : clic Tests : Test 1 Test 2 Test 3 Tests : Test 1 Test 2 Test 3 Ajout du 18/08/11. Fiches pédagogiques. Matheliers - Bonjour à tous, Nous avons découvert ces deux petites bêtes sur internet... La souris Code & Go, que vous pouvez trouver ici Souris Code & Go (d'ailleurs Hoptoys est une vraie mine d'or, n'hésitez pas à y faire un tour...) elle n'est pas chère et est très facilement utilisable.

La première fois que nous l'avons proposée aux élèves, voici ce qu'ils ont dit : "Mais c'est un truc pour les gamins, nous sommes trop grands pour ça"... et puis ils ont essayé, "joué"... et à la fin de l'heure, ils ont demandé pour y rejouer une prochaine fois. Les élèves reçoivent un dossier pédagogique que nous avons créé pour présenter la souris, ses fonctionnalités et tous les parcours à réaliser. Lorsque nous proposons "Souris Code & Go", nous séparons la classe en deux, et l'autre groupe utilise Blue-Bot, que vous trouverez ici : Blue-Bot Voici ce qui est indiqué sur Hoptoys : L'avantage par rapport à la souris est le fait qu'il est possible de la recharger, et non d'utiliser des piles... comme pour la souris.

Twittospheremaths. Médiacad. Conf experimenter manipuler. Les outils Excel de Daniel MENTRARD( Faire des mathématiques  et des sciences physiques avec excel) Iparcoursprim. La collection iParcours propose des cahiers d'exercices de mathématiques pour l'école élémentaire (CE2/CM1/CM2)... Savez-vous que les élèves et vous-même pouvez accéder gratuitement aux versions numériques ? Et ceci, même sans avoir les ouvrages "papier". Vous pouvez ainsi : - vidéoprojeter les exercices de votre choix pour un travail en classe individuel ou collectif. - afficher la correction (fixe ou animée) de l'exercice. - demander aux élèves de s'entrainer : ils disposent d'énoncés sonorisés, d'aides animées, de rappels des notions essentielles, etc. - donner aux élèves des exercices interactifs complémentaires (QCM d'entrainement ou d'évaluation).

Nouveauté 2018 : P'tit Rusé cycle 3 Un cahier thématique avec 45 défis-problèmes, 112 séquences de calcul mental et plus de 100 jeux et énigmes à élucider ! (Il existe aussi des versions DVD-Rom ou téléchargement utilisables sans connexion Internet.) Le calculateur ! Posters de mathématiques. Voici notre collection de posters de mathématiques à télécharger. L'aperçu en png donne une idée du poster. Si vous souhaitez l'imprimer en bonne qualité, utilisez le fichier pdf (vérifiez que les fontes passent bien en comparant avec l'aperçu). Les maths ça sert à rien (sauf à...) Aperçu (fichier PNG 1,3 Mio) Télécharger (fichier PDF 31,8 Mio) Faut-il craindre la loi des séries ?

Bien que le hasard semble échapper à toute rationalité, il peut à lui seul expliquer la survenue de coïncidences étonnantes Aperçu (fichier PNG 744,1 Kio) Télécharger (fichier PDF 4,3 Mio) Les fractales Des curiosités géométriques devenues un puissant outil d'analyse de phénomènes naturels ou géométriques complexes Aperçu (fichier PNG 782,9 Kio) Télécharger (fichier PDF 17,5 Mio) Fascinante attraction des IFS Une méthode géométrique pour générer des fractales Aperçu (fichier PNG 595,5 Kio) Télécharger (fichier PDF 5,2 Mio) Comment plier une carte routière ?

Aperçu (fichier PNG 632,7 Kio) Télécharger (fichier PDF 15,3 Mio) MHM : les paperboards des modules. J’ai utilisé cette année la Méthode Heuristique de Mathématiques en CE2 et en CM1 (j’ai eu la chance de faire partie des testeurs !). Quand je mène une séance, j’aime avoir un support pour illustrer mon propos, pour accompagner les explications et pour que les élèves puissent participer avec des « objets » à manipuler. J’ai donc créé pour tous les modules un support pour TNI, qui fonctionne avec le logiciel Active Inspire. Je remercie vivement Sophie qui a la gentillesse d’avoir converti les fichiers en format pdf ! J’ai repris les codes couleurs des modules : jaune pour les activités ritualisées, vert pour le calcul mental, orangé pour la résolution de problèmes et bleu pour l’apprentissage. Ce code couleur m’aide aussi à me repérer et me permet de ne pas avoir le nez collé sur la fiche de séance.

Je reprends module par module, car il y a eu des changements entre l’année de test et la nouvelle version. Les images proviennent du site Freepik, une mine d’or, et ce sont des images gratuites. Maths. Première leçon à manipuler de l’année avec mes nouveaux élèves de CM1, et quel défi ! Pas moins de 17 morceaux à découper, assembler et coller !

L’année dernière j’avais gardé la leçon proposée dans la méthode heuristique de mathématiques (si tu ne connais pas encore cette méthode, je te conseille d’y jeter un coup d’œil !) , déjà parce que je commençais la méthode pour un double niveau CE2/CM1, et aussi parce que je n’avais pas réussi à imaginer ce… Read More Read More Voici la dernière leçon à manipuler de l’année. Une leçon qui aura été mise en place sur plusieurs séances, car on l’a complétée au fur et à mesure de nos découvertes (vocabulaire, puis propriétés des solides, puis patrons). Ça faisait un petit moment que je n’avais pas recréé de leçon à manipuler. En cette période de vacances, je me mets à jour et surtout j’essaie d’anticiper pour la période suivante.

C’est l’heure de découvrir les fractions avec les CM1 ! Conférence méthode MHM - Espace pédagogique - I.E.N. 1er degré Côte-d'Or circonscription de Dijon Nord. LE GLISSE-NOMBRE. Pixel art - Matheliers. La géométrie pour les gourmands. Quand j’étais à l’école, la géométrie m’était bien difficile, surtout la partie sur les solides.

La géométrie dans l’espace avait pour moi un goût amer… Pssst… Même les élèves en difficulté arrivent à compter facilement les arêtes (piques à brochettes) et les sommets (guimauves), puisque c’est du réel et qu’ils peuvent toucher. J’ai eu envie de donner plus de « saveur » à ma séquence en introduisant… des guimauves ! D’où vient l’idée et comment la mettre en place dans votre classe ? Je vous ai préparé des fiches : Télécharger mes fiches de préparation. La naissance de l’idée Il y a quelques années, alors que je farfouillais sur internet, je suis tombée sur un site américain montrant des constructions faites à partir de piques à brochettes et de guimauves.

Ni une ni deux j’ai mis cette trouvaille dans un coin de ma tête jusqu’au moment fatidique de la première séance sur les solides ! Le principal souci des exercices de manipulations c’est… le matériel ! Le déroulement d’un atelier. Expliciter les consignes en mathématiques. Calcul mental - ceintures, générateur d'exercices, tableaux de suivi. Loto-nombres – lecture et écriture des nombres jusqu’à 9 999. Énigmathiques | Besançon 8. Énigmes vidéos pour le cycle 3 | Besançon 8.

Nos collègues et nos élèves jouent - Maternelle, Premier degré. MHM - documents matériel et compétences. Euler - Mathématiques : apprendre, enseigner, pratiquer. Académie d'Orléans-Tours | Portail pédagogique académique : Mathématiques. Matheros – Le super-héros du calcul mental. Inspection de MONTELIMAR - Ajustements des programmes de MATHEMATIQUES au cycle 3.

BSD - Le boulier au cycle 2 et au cycle 3. DEFI. Une situation problème pour mesurer les durées. Epreuves. Les legos. Médiacad. Jeu de parcours en 3D. ThaMographeOfficiel. L'@telier - Ressources pédagogiques en ligne. Pyramide de sucres. Maths-et-plastifieuses - EN PARTAGE. Applications Académiques. Enseigner les mathématiques - Pirouette Éditions. MHM - Méthode Heuristique en Mathématiques de Nicolas Pinel. Les jeux mathématiques dans la classe. " 3 Génies des mathématiques" par Étienne Ghys | École normale supérieure de Lyon. Tennis (cycle 3) - Maths 50 Bienvenue sur le site de la Mission Départementale Mathématiques.

Sans titre. Ateliers / Mathématiques • Géométrie ~ Débutez avec M@ths en-vie – M@ths en-vie. Calculer les doubles. Cycle 2 - Mathématiques Cycles 1, 2 et 3. Programmer pour approcher des notions mathématiques. Nombres décimaux - Puzzles - laprof2maths. C’est quoi un pavage ? | Automaths. Les énigmes pour placer les élèves en situation de recherche - Craie hâtive. M@ths en-vie - Comprendre des concepts mathématiques grâce aux LEGO. Leçon à manipuler sur les aires. Jeuxmaths.fr, des centaines de jeux et exercices de mathématiques.

Défi Tables – Applications sur Google Play. Jeuxmaths.fr, des centaines de jeux et exercices de mathématiques. PYRAMIDES ADDITIVES. Maths, Ressources pédagogiques originales primaire. Présentation de MHM. SACRÉS LAPINS ! @Matheur | CFG Exercices Math. Énigmes vidéos pour le cycle 3 | Besançon 8. Anamorphoses. Exemple de commande lego. Résolution de situations-problèmes mathématiques - École St-Romuald. Enseignement des maths : ce que contient le rapport Villani pour "remédier à une situation calamiteuse"