Leviers et balances (fiche pédagogique) 24 LAMAP. Des balances pour comparer, des balances pour mesurer. PDF déroulement séquence (à visualiser) PDF déroulement séquence (à imprimer) PDF les masses marquées. Des jeux de comparaison de poids en MS et GS. Dans ce dossier, les enfants vont apprendre à se méfier d’un rapprochement entre taille et poids, à se familiariser avec une procédure de « soupèsement » en affinant leurs sensations, s’entraîner à l’usage des comparatifs.
Lorsque le « soupèsement » n’est pas suffisant pour différencier, ou lorsqu’apparaît un désaccord, ils seront amenés à manipuler un instrument de comparaison : une balance ou une paire de pesons placés côte à côte. Ils apprendront à interpréter la position des plateaux d’une balance ou la différence d’élongation de deux pesons identiques. Les séances peuvent être menées en salle de jeux ou dans la classe. Des leviers dans divers objets. Situation problème Lors de la réalisation de mobiles, chaque élève doit attacher un fil sur une baguette en bois à laquelle sont accrochés deux objets qu'il a fabriqués.
Si le fil n'est pas attaché au bon endroit, la baguette bascule! La question posée aux enfants, avant qu'ils n'attachent leur fil, est la suivante : "Où doit-on positionner le fil pour que la baguette reste en équilibre (à l'horizontale) ? " Propositions des enfants. Equilibres et balances, extraits d'un journal d'école.