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Développement professionnel

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Carol Dweck: Le pouvoir de croire que vous pouvez vous améliorer. Le visage de l’accompagnement – LaRechercheCommentSYRetrouver.pdf.

Métaphores, analogies, citations

Développement professionnel et Innovation dans l'Education. 5 brise-glace pour démarrer une formation - … et entrer dans le vif du sujet dès les premières minutes Voici 5 activités brise-glace à pratiquer lors d’une première prise de contact avec votre groupe-classe.

5 brise-glace pour démarrer une formation -

A vous de choisir celle qui convient à votre public …et à vos contraintes (temps, matériel, espace, effectifs). La plupart de ces activités ne nécessitent pas de matériel ni de préparation spécifique, en revanche pensez à aménager préalablement (si vous le pouvez) votre salle de façon à ce que les déplacements des participants soient aisés . Signalez en début d’activité la durée de celle-ci de façon à éviter les débordements …[truc : j’utilise personnellement des petits objets sonores pour marquer la fin de l’activité] Www.oecd.org/fr/edu/scolaire/TIFfr6.pdf. DICO DES MÉTIERS DE DEMAIN. Menu 80 métiers, des centaines d'innovations, une vision prospective de l'emploi Vous adoptez un régime minceur pour dégustez le futur.

DICO DES MÉTIERS DE DEMAIN

Le dico des métiers de demain est un dictionnaire prospectif. Il s’appuie sur les innovations, recherches, expériences pour imaginer les métiers de demain. 5 principes issus des neurosciences pour favoriser l'apprentissage en formation. Quels sont, à votre avis, les avantages et inconvénients des pédagogies actives, ludiques et participatives ?

5 principes issus des neurosciences pour favoriser l'apprentissage en formation

Si les entreprises semblent conscientes de la nécessité d’amorcer un virage pédagogique dans leurs formations, elles sont parfois réticentes à l’idée de passer à l’action : est-ce vraiment utile et pertinent ? De mon point de vue, la réponse est indéniablement : OUI ! Et les recherches scientifiques menées ces dernières années vont clairement dans ce sens. Suite à la présentation que j’ai eu l’occasion de réaliser au forum, je vous invite donc à découvrir ci-dessous 5 principes essentiels issus des recherches en neurosciences pour mieux former et apprendre : Découvrez 5 principes essentiels issus des recherches en neurosciences pour mieux favoriser l’apprentissage dans vos formations. 20 Conseils pour favoriser le développement professionnel des enseignants. Les 20 points suivants ont été traduits sur cette page wiki.

20 Conseils pour favoriser le développement professionnel des enseignants

Merci à Pierre Couillard pour la découverte de ce document, à Martin Bérubé pour la création (et traduction) de la page wiki, et aux autres personnes ayant corrigées/modifiées la page. 1. Accompagner le développement professionnel. Accompagner : à quoi référons-nous?

Accompagner le développement professionnel

Partant de ces prémisses, l’objectif du projet était d’expérimenter une démarche d’accompagnement centrée sur le transfert d’apprentissages acquis lors d’activités de formation continue. Un projet qui prend forme Quatre enseignants ont accepté de participer au projet. De notre côté, l’un de nous, directeur adjoint de l’établissement, a assumé le rôle d’accompagnateur, tandis que l’autre a agi en tant que guide sur le plan méthodologique.

Le développement professionnel, c'est... (version texte) You think you know what teachers do. Right? Wrong. (By Charles Rex Arbogast/ AP) You went to school so you think you know what teachers do, right?

You think you know what teachers do. Right? Wrong.

You are wrong. Here’s a piece explaining all of this from Sarah Blaine, a mom, former teacher and full-time practicing attorney in New Jersey who writes at her parentingthecore blog, where this first appeared. By Sarah Blaine We all know what teachers do, right? Dix bonnes raisons de rester à l’école de Charb. Accueil > L’actualité vue par le CRAP > Dix bonnes raisons de rester à l’école de Charb.

Dix bonnes raisons de rester à l’école de Charb

La communication non-violente (CNV) Nous vous expliquerons plus en détail, lors d’une prochaine conférence la communication dite non-violente.

La communication non-violente (CNV)

Pour l’instant voici un résumé qui vous apprendra les bases de cette méthode très efficace. Les quatre étapes de la CNV. Guide_procedures_travail.pdf. CBS_AskingEffectiveQuestionsFr.pdf. Benoit Petit sur Twitter : ".@SCollin_UQAM dresse un portrait des compétences TIC des futurs enseignants #RECITqc... Www.cse.gouv.qc.ca/fichiers/documents/publications/Avis/50-0483.pdf. Compétence conjuguée by Isabelle Vachon on Prezi. Les valeurs comme critère d’embauche. Wcmstest4_050445.pdf. 9 compétences essentielles pour réussir au 21e siècle - Mathieu Laferrière. Cette semaine, j’ai vu cette vidéo.

9 compétences essentielles pour réussir au 21e siècle - Mathieu Laferrière

Www.mels.gouv.qc.ca/fileadmin/site_web/documents/reseau/formation_titularisation/formation_enseignement_orientations_EN.pdf. Qualites d'un bon enseignant.

Apprendre à l'ère du numérique

Les 10 innovations pédagogiques qui feront (peut-être) 2015. (crédits AFP) L’université britannique online The Open University a publié il y a quelques semaines son rapport annuel sur les pédagogies innovantes.

Les 10 innovations pédagogiques qui feront (peut-être) 2015

En recoupant les pratiques, les technologies, les recherches les plus en pointe dans le milieu de l’éducation, les auteurs du rapport proposent une liste de 10 innovations pédagogiques appelées à se développer à court ou moyen terme. Un ePortfolio, pourquoi et comment ça sert « tout au long de la vie » Un ePortfolio, pourquoi et comment ça sert « tout au long de la vie » ? Au travers des dynamiques de traçabilité, réflexivité, sérendipité, responsabilité de la démarche portfolio Les ePortfolios connaissent actuellement une explosion de leurs usages un peu partout dans le monde : on estime qu’entre 50 et 70% des étudiants nords-américains formalisent leurs eportfolio durant un cycle d’études professionnelles ou universitaire, et le mouvement se généralise dans la plupart des pays de l’OCDE.

De plus en plus d’organismes de formation, d’insertion sociale ou professionnelle l’associent au bilan de compétences, à la formalisation d’un projet professionnel, à la construction d’une identité numérique, ou encore à des coaching professionnels liés à des reconversions professionnelles. Introduction. Portfolio numérique. État de la question Le portfolio est un outil utilisé depuis longtemps par les artistes, qui s’en servent pour présenter leurs meilleures réalisations.

En formation, son utilisation est plus récente. 150904 Arbre vf. Association des Conseillères et des Conseillers Pédagogiques du Québec. Professeur stagiaire, professeur mutant (2) Apprendre et enseigner aujourd'hui, Vol. 4 No. 1. Éducation : des enseignants et chercheurs lancent un appel à la mutation. Développement professionnel. Qu’en est-il du perfectionnement professionnel des conseillers pédagogiques? Il est tout à fait opportun de s’intéresser à la formation et au perfectionnement professionnel des enseignants; la responsabilité de ces derniers dans le développement des jeunes canadiens est de taille et la population est en droit de s’attendre à ce que leurs connaissances et leurs compétences respectent les standards les plus élevés.

S'épanouir grâce au mentorat. Hal.archives-ouvertes. Les grands principes de l'apprentissage (Stanislas Dehaene) L'évolution de l'apprentissage à travers le temps. De Piaget à Vygotski. COURANTS PEDAGOGIQUES. La taxonomie des objectifs pédagogiques. Un modèle-outil pour représenter le savoir technopédagogique disciplinaire des enseignants. 1Cette étude a pour objectif de proposer un modèle théorique intégrateur servant à comprendre les différentes influences qui déterminent les pratiques pédagogiques des enseignants. Sur la base de plusieurs modèles existants, nous proposons un outil permettant de dresser des profils d’enseignants en ce qui concerne l’influence de leur culture disciplinaire, de leur épistémologie personnelle, de leurs connaissances pédagogiques et de leurs connaissances technologiques.

Ceci est mené afin de guider davantage le travail des formateurs d’enseignement (conseillers pédagogiques, enseignants, maîtres de formation pratique) pour mieux comprendre pourquoi certaines tâches sont utilisées plutôt que d’autres par un enseignant. "Aider à mieux enseigner" selon John Hattie. Ken Robinson : un Élément pas si élémentaire. Comme beaucoup d’entre vous, sans doute, j’ai découvert Ken Robinson grâce aux très nombreuses réactions sur Twitter à propos de sa vidéo : changer l’Education. Concept du socio-constructivisme - Rp70110.

RSA Animate - Changing Education Paradigms. Michael Fullan - Motion Leadership Author and Systems Change Expert. CAP sur la réussite! Portfolio numérique. 50 Inspiring Resume Designs: And What You Can Learn From Them. Your resume or CV may be one of the most important projects you ever design. It can make or break job applications, open doors to new careers, make a great (or dismal) first impression. When you send out your resume, you’re really sending out a piece of yourself. So make sure it’s representing you to your best advantage. Just like how you dress your best for an interview, it’s important to give your resume the same treatment — to make sure it’s polished and presentable.

The 50 resume designs below span a wide range of styles, from strictly businesslike to ultra creative — browse through them to get some ideas for the next time you need to update your own resume. Le CV de l’avenir. Que nous réserve l’avenir quand on parle d’ère numérique du recrutement? L'épuisement professionnel - Cerveau&Psycho. Stages en formation initiale à l'enseignement. Profs en ligne : des outils pour gagner du temps. Comment étudier efficacement en 5 étapes. Les 8 lois du temps et de l'efficacité au travail. Comment gérer ses tâches et son temps. Prendre des notes sous forme de Mind map : difficultés et enjeux. Une méthode de prise de notes.