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Méthodes pédagogiques

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Présence de Carl Rogers. Présentation...

Présence de Carl Rogers

Notoriété Méconnaissance et controverses Idéologies radicales et dictatures Décloisonnement et complexification dans le second demi-siècle Effondrement des dogmatismes Rogers et notre temps Pressentiments sur l’avenir Présence sans méprises Note Préface de Carl Rogers Première partie Rencontres et croissance Chapitre I. Les origines rurales La famille L’école La ferme Solitude et labeur Chapitre II. Au foyer Le voyage en Chine L’éloignement de la famille. Ensemble, redessinons l'éducation. §. Être enseignant à l’ère du numérique, défis et opportunités - Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire (C.E.M.U.) Université de Caen Basse-Normandie.

Être enseignant à l’ère du numérique, défis et opportunités Eric Sanchez, Institut Français de l’Enseignement (IFE) L’éducation est aujourd’hui soumise à un changement de référentiel.

Être enseignant à l’ère du numérique, défis et opportunités - Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire (C.E.M.U.) Université de Caen Basse-Normandie

Ce changement porte plus particulièrement sur les rapports qu’un apprenant entretient avec le savoir, sur les temps et les espaces éducatifs et sur l’importance du collectif dans l’apprentissage. Ainsi, les mutations en cours viennent interroger le rôle et la formation des enseignants qui d’une part bénéficient de nouvelles opportunités en terme de développement de pédagogies centré sur l’élève mais, d’autre part, doivent aussi affronter de nouveaux défis. En effet, les enseignants sont concurrencés, en tant que détenteurs du savoir, par un fantastique vivier de ressources largement ouvert et libre qui permet d’accéder à des connaissances sur un nombre incroyable de sujets. 5 Symptoms of a Culturally Unconscious Educator. Passer de la pédagogie à la micro pédagogie. Former un expert à la pédagogie, c’est bien.

Passer de la pédagogie à la micro pédagogie

Le former aussi à la micro pédagogie, c’est mieux ! Quand technopédagogie devient pédagogie. Le discours technopédagogique évolue.

Quand technopédagogie devient pédagogie

Il n’y a pas si longtemps, l’accent était surtout mis sur les outils numériques et leur potentiel pour enseigner et apprendre. Quoique généralement bien intentionné (c’est-à-dire visant des apprentissages de qualité), le discours dominant semblait (c’est une impression que j’ai, pas une certitude) laisser une impression d’émerveillement sur l’outil, sur l’application, aux yeux et oreilles de celles et ceux pas convaincus.

A Tech-Happy Professor Reboots After Hearing His Teaching Advice Isn't Working - College 2.0. Cours magistraux: leur efficacité remise en cause face à des méthodes d'enseignement plus actives. EDUCATION - Dans un amphithéâtre, pendant un cours magistral, on peut tout faire: dessiner, jouer sur son PC, lire des articles plus ou moins intéressants, et même dormir.

Cours magistraux: leur efficacité remise en cause face à des méthodes d'enseignement plus actives

Apprendre, et s'instruire aussi, direz-vous. Mais jamais aussi bien que lorsqu'on suit un cours plus actif, dans lequel les étudiants participent et interagissent. On s'en doutait déjà, mais des chercheurs viennent de le prouver solidement, dans une étude publiée dans la revue Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS). What is pedagogy? What is pedagogy?

What is pedagogy?

Many discussions of pedagogy make the mistake of seeing it as primarily being about teaching. In this piece Mark K. Smith explores the origins of pedagogy and the often overlooked traditions of thinking and practice associated with it. He argues that a focus on teaching as a specialist role is best understood in other ways. La pyramide des besoins de Maslow d’un point de vue pédagogique. Le psychologue Abraham Maslow a établi une hiérarchie des besoins en faisant des recherches sur la motivation.

La pyramide des besoins de Maslow d’un point de vue pédagogique

Il a ainsi réalisé, dans les années 1940, la pyramide des besoins. Le fonctionnement doit être perçu tel un escalier. 5 Ways to "Remove the Walls" From Your Classroom. After the first day of school this year, I couldn't believe my luck!

5 Ways to "Remove the Walls" From Your Classroom

My seventh grade math and science students participated eagerly, worked well in groups, and followed our agreed-upon classroom procedures. With the deck stacked in my favor, I was sure that this was going to be my best year of teaching thus far. However, after three to four weeks, the on-task behaviors waned across the grade as students seemed to focus more on personal squabbles than their classwork. Simply put, the students were getting tired of one another. Even when I changed up the seating chart, planned purposeful groups, and taught interactive differentiated lessons, the students' bickering continued to get in the way of their learning. 5 Best Practices I quickly realized that we needed to approach our classes in a drastically different manner to ensure that this school year would be successful.

Actes du colloque 2015.

Construire l'autonomie

Apprendre à apprendre. Gestion de l'erreur. Diversification pédagogique. Pédagogie de projet et évaluation. Pratiques collaboratives. Apprendre avec le numérique.

Quelques références. PEDAGOGIE. Recherche pédagogique. EN PRATIQUE... Les dossiers de l'école branchée. Enseigner a longtemps été considéré comme un art.

Les dossiers de l'école branchée

L’enseignant savait, l’élève buvait ses paroles. Puis, la science s’en est mêlée. Des courants psychologiques sont venus apporter des fondements scientifiques à la pédagogie. Et maintenant, les technologies prennent de plus en plus de place. Elles sont presque complètement intégrées à la société et s’introduisent à l’école même quand on essaie de les en empêcher, bouleversant les méthodes d’apprentissage et les attentes des élèves.

Ce dossier fera un bref survol des fondements psychologiques de la science de l’éducation et tentera d’entrevoir l’avenir du rôle de l’enseignant au milieu des TIC. L'éducation aujourd'hui 2013. Référentiel pour enseignants. NéoPass@ction - Plateforme néo-titulaires. 13 trucs de gestion de classe qui instaurent le respect.