Dossier Label lycee campagne 2016 475910.
Ressources informatiques et pédagogiques pour l'enseignant (TICE) Réussir l'École numérique. En tout premier lieu, nous souhaitons vous remercier, enseignants, inspecteurs, parents, élèves, élus, partenaires, de nous avoir permis au cours de ces six derniers mois, de vous rencontrer, de nous avoir communiqué votre enthousiasme, vos doutes, vos attentes et vos espoirs...
Vous nous avez permis de partager vos expériences, vos idées et vos projets. De ces différents axes émerge une évidence : les Tice apparaissent comme un des leviers essentiels qui donnera à chacun les meilleures chances de s’intégrer et de s’épanouir dans la société de demain. On le sait désormais, la culture numérique doit faire partie de la culture générale. Elle a rejoint l’ensemble des compétences de base à acquérir, dont font également partie la culture de l’information et la citoyenneté sur Internet.
Les jeunes que l’on forme maintenant connaîtront sans doute une vie professionnelle qui ne sera pas linéaire : ils auront à s’adapter plusieurs fois à des métiers différents. À très bientôt, donc. Espace B2i Lycée : documents d'appui. Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité ! On m’a demandé à plusieurs reprises si l’on apprenait mieux avec le numérique. Ma position est assez claire à ce sujet : le numérique ne fait pas mieux apprendre par principe, par contre, il permet de créer des situations d’apprentissages riches, qui elles, permettent de développer des apprentissages en profondeur.
Voyons donc quelques éléments de réflexion à ce sujet. 1 – Le syndrome NSD NSD pour No Significant Difference ! En effet, des méta-analyses ont été faites à ce sujet et dans un premier temps, aucune conclusion n’est généralisable : des études montrent que le numérique apporte une plus-value, d’autres montrent que le numérique est contre-productif et d’autres encore n’arrivent pas à conclure sur la pertinence (ou pas) du numérique … 2 – le modèle ICAP (ou CoCAR, dans une traduction libre en français) Une nouvelle méta-analyse menée par Michelene T.H. 3 – Discussion Et vous, qu’en pensez-vous ?
WordPress: J'aime chargement… 20 infographies méthodologiques et pratiques pour apprendre avec le numérique. En 2014, nous avons déjà évoqué les travaux de Thierry Karsenti , enseignant-chercheur (Université de Montréal) spécialiste de l’intégration pédagogique du numérique dans les pratiques éducatives, avec cet article publié : Apprendre avec le numérique : 12 infographies méthodologiques et pratiques.
Ce chercheur vulgarise ses résultats de recherche via des affiches sur la forme d’infographies et de fiches pratiques afin de faire mieux comprendre l’intérêt du numérique pour ce qui relève de l’apprentissage au sens large, bien entendu pour le monde scolaire et éducatif (universités…). Ces représentations offrent aussi des perspectives de conseil de premier plan pour le secteur des espaces publics numériques et de la formation. Comprendre et apprendre avec les TIC Ces affiches librement téléchargeables permettent de découvrir l’apprentissage avec les TIC avec un regard renouvelé et un effort de synthèse. Apprendre avec le numérique : 20 infographies méthodologiques et pratiques.