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Dyspraxie : la lecture, problème de stratégie du regard. La différenciation pédagogique. Pôle TSA de l'INS HEA. Ces séances s’adressent à des élèves qui n’arrivent pas à mettre en place des automatismes dans le décodage.

Pôle TSA de l'INS HEA

Les élèves ont compris le principe alphabétique c’est-à-dire qu’ils font le lien entre quantité d’oral et quantité d’écrit tant au niveau des phrases que des mots. Ils connaissent des lettres de l’alphabet. Ils savent qu’une graphie correspond à un phonème et que c’est la fusion de ces phonèmes qui donne un mot. Ils arrivent à lire quelques mots-outils mais lorsqu’il s’agit de fusionner deux phonèmes cela devient très difficile.

Quand les livres numériques atténuent la dyslexie. Le site d'Odile Golliet - Dyslexie et enfants dyslexiques - Accompagnement des parents - Formations - Livres sur la dyslexie. (2) Les clés de la réussite d'un dyslexique. 11 fiches sur les troubles des apprentissages - trouble, apprentissage, dyslexie, dysgraphie, dysorthographie, dyscalculie, dysphasie, dyspraxie, diagnostic, repérage. Objectif Apporter un éclairage aux enseignants des écoles maternelles et élémentaires sur les différents troubles d’apprentissage rencontrés par certains élèves.

11 fiches sur les troubles des apprentissages - trouble, apprentissage, dyslexie, dysgraphie, dysorthographie, dyscalculie, dysphasie, dyspraxie, diagnostic, repérage

Mise en garde Les fiches que nous proposons ne peuvent, en aucun cas, servir à établir des diagnostics. Le trouble d’un enfant a rarement une seule origine. La complexité du cerveau et de son fonctionnement oblige à explorer les différents domaines qui peuvent avoir une influence sur les apprentissages (psychologique, médical, instrumental, développemental ….). Dysphasie.

La rééducation des enfants dysphasiques. Sur le groupe Facebook de "pédagogie et compagnie" on pouvait lire ce matin un article très intéressant concernant de petits trucs pour mieux intervenir auprès des enfants dysphasiques en classe ou à la maison. Sachant que Facebook n'est pas accessible dans certains milieux éducatifs, je me permets d'abuser du copier/coller en vous encourageant à visiter la page Facebook de l'auteur. Que proposer ? En cas de doute, il peut être utile de discuter avec son médecin d’un bilan pluridisciplinaire: orthophonique, ORL (avec, si cela est possible, une évaluation auditive), neuropédiatrique, psychologique.

A trois ans, il n’est pas trop tôt pour envisager un bilan (peut-être même plus tôt dans certains cas surtout si on suspecte un problème d’audition ou si l’enfant présente des difficultés de compréhension lorsqu’on s’adresse à lui). "Une fois le diagnostic posé, nous avons ressenti un certain soulagement de savoir enfin ce qu’il avait. "Cela fait mal mais, enfin, on pourra l’aider" Aurez-vous des élèves dyspraxiques cette année ? Comment les aider ? - Site de dysticetcie !

Le blog des dys, le site – Police de caractères utile (aide à la lecture) Certaines polices de caractères facilitent la lecture aux dyslexiques.

le blog des dys, le site – Police de caractères utile (aide à la lecture)

Généralement, elles leur permettent de mieux faire la différence entre les lettres comme b, d, p, q et u/n qui sont les plus confondues. Troubles apprentissage. Guide d'évaluation pour élèves en difficulté. Decouvrez la police Dyslexie. Un outil efficace :Récemment, plusieurs études ont été menées pour mesurer l’impact de la police Dyslexie.

Decouvrez la police Dyslexie

En février 2013, une étude réalisée par 26 orthophonistes en France, Belgique et au Canada auprès de 183 enfants dyslexiques de 8 à 12 ans a conclu que la police Dyslexie:- réduit les erreurs de lecture de 16%- diminue les mots non-lus de 33%- donne plus de plaisir à lire pour 65%- diminue la sensation de fatigue pour 48% Une étude menée aux Pays-Bas en 2012 auprès de 72 adultes dyslexiques et utilisateurs de la police Dyslexie a confirmé les effets positifs de l'utilisation de cette police:72% lisent plus vite70% font moins d’erreurs de lecture84% recommandent cette police à d’autres personnes dyslexiques78% estiment que la police Dyslexie contribue positivement à leurs performances au travail. Pour obtenir plus de renseignements sur ces études, vous pouvez nous contacter. Comment se servir de la police Dyslexie ?

Pour utiliser la police Dyslexie. TDAH: le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité. Délier les doigts.m4v. Www.csdessommets.qc.ca/csdessommets/Carrefour_pedagogique/Gestion documentaire/Adapt_serv_comp/Adaptation scolaire/Cap sur la réussite/09-Interventions différenciees_3 formes d_aide_adaptation.pdf.

Generalisation. Www.edu.gov.on.ca/fre/teachers/studentsuccess/a_ecoutepartie1.pdf. Differenciation.csphares.qc.ca/wp-content/uploads/2010/11/La-différenciation-de-lévaluation-MELS-2006-avec-ajout-de-commentaires2.pdf. Orthopédagogie. Affiche pour apprendre à être attentif.

Www.aqpf.qc.ca/contentDocuments/772E9D11-7054-D219-67E44A0D5A6D6E3E. Stratégies pour étudier avec un TDAH. Stratégies pour étudier avec un TDAH Les études universitaires exigent que les étudiants développent une plus grande autonomie.

Stratégies pour étudier avec un TDAH

Cet objectif semble plus difficile à atteindre pour les étudiants aux prises avec un trouble déficitaire de l’attention ou d’hyperactivité (TDAH). Plusieurs éprouvent un problème à s’autodiscipliner, à être méthodique et sont portés à la procrastination. Ils ont besoin d’une structure externe pour se centrer sur la tâche et être plus productifs. La mise en place de stratégies d’organisation est donc nécessaire pour la poursuite et la réussite de leurs études. Www.dyslexiaassociation.ca/francais/files/dysprimdev.pdf. Troubles des apprentissages. Www.dysmoitout.org/pratique/documents/quebec.pdf. Les troubles phonologiques et métaphonologiques chez l'enfant dyslexique. L’apprentissage de la lecture met en évidence d’importantes différences individuelles.

Les troubles phonologiques et métaphonologiques chez l'enfant dyslexique

Pour certains enfants, apprendre à lire demande un effort considérable, alors que d’autres progressent sans difficultés majeures. Pour ces derniers, devenus lecteurs habiles, lire constitue un acte naturel qui ne demande plus d’effort particulier. Cet état “ final ” de l’apprentissage n’est jamais atteint par les premiers pour lesquels lire reste une activité laborieuse. Www.dysmoitout.org/pratique/documents/quebec.pdf. Comment ça marche. L’outil se présente sous la forme d’une barre de menu ajoutée dans OpenOffice (traitement de texte, outil de dessin et outil de présentation).

Comment ça marche

Cette barre donne accès à plusieurs fonctions : choisir les phonèmes à mettre en évidencefaire apparaître les lettres muettes ou caduques avec une typographie particulièrecolorier les sons des phonèmes sélectionnéssegmenter les mots en syllabes et alterner la typographie de chaque syllabe (mode dys.)segmenter les mots en syllabes et souligner les syllabes Il suffit de sélectionner un mot du texte ou un morceau de texte et de sélectionner l’une des fonctions pour que le texte soit modifié directement dans le document. Pour l’étude de sons particuliers, il n’est pas intéressant de mettre en évidence tous les phonèmes d’un texte. Le potentiel pédagogique de 150 applications iPad. (Note: ce billet a été mis à jour le 26 juin 2015Les nouveautés sont indiquées en rouge.La section des applications de création pour réaliser des projets multimédias est aussi mise en évidence.)

Le potentiel pédagogique de 150 applications iPad

Des conseillers pédagogiques et une orthophoniste ont commenté le potentiel pédagogique de 250 applications iPad. Vous trouverez une description sommaire pour chaque application, un classement par discipline et niveau scolaire de même que des pistes d’exploitation pédagogique. Images/public/guidedyscalculie.pdf. Plan d'intervention. Plan d'intervention Même si les outils suivants sont créés pour la réalisation de plans d'intervention, plusieurs d'entre eux peuvent servir dans notre gestion de classe.

Plan d'intervention

Pour faire une description objective des comportements des élèves : Listes des difficultés. Hamac cocon en lycra. Éditions Midi trente - Incroyable Moi maîtrise son anxiété. Enfin, une ressource pour outiller les enfants souffrant d’anxiété.

Éditions Midi trente - Incroyable Moi maîtrise son anxiété

De toutes les pathologies développementales rencontrées chez les enfants, les troubles anxieux sont parmi les plus fréquents. Entre 7% et 17% des enfants connaîtront un jour un épisode ou un trouble anxieux. Cependant, les parents et les divers intervenants amenés à interagir avec les enfants anxieux n’ont pas toujours les outils nécessaires pour bien leur expliquer comment faire pour mieux maîtriser leurs peurs et leurs angoisses, quelles qu’elles soient. Voici un guide d’intervention illustré conçu pour aider les enfants à mieux comprendre les manifestations physiques, cognitives et émotionnelles de leur état mais, surtout, à devenir de véritables champions de la gestion de l’anxiété.

Chacune des sections présente une introduction théorique à l’intention des adultes et est suivie d’explications simples et imagées, dans des mots d’enfants. Psychologie Québec, volume 29, numéro 01, janvier 2012. La dyspraxie expliquée par un dessin animé. Les « multiDys », ou les troubles DYS partagés. Par Anne-Marie Montarnal. Pour en savoir plus sur Mon enfant est dyslexique, cliquez-ci. L’existence éventuelle chez un même enfant de différents troubles DYS, tels que dyslexie, dysphasie, dyscalculie, dyspraxie, ou troubles de l’attention/hyperactivité, doit être connue des parents, à la fois parce qu’elle expliquerait les difficultés scolaires de leur enfant et qu’elle leur permettrait de comprendre le bien fondé des différentes rééducations à mettre en place, ainsi que la nécessité d’ajuster les aides pédagogiques.

Pour Michel Habib, neuropédiatre au Centre référent de l’hôpital de la Timone à Marseille, la dyslexie n’est « en fait qu’un des éléments d’une constellation de troubles divers ayant en commun deux caractéristiques : la fréquence de leur co-occurrence, et leur indépendance du fonctionnement intellectuel global de l’enfant. » Les élèves multiDys, doivent pouvoir bénéficier de rééducations multiples. Www.ccl-cca.ca/pdfs/ECLKC/other/LSE_Disabilities_FR. Prévention de l'illettrisme et élève en difficulté de lecture : des pratiques pédagogiques, pratiques de lecture, pratiques d'écriture. : Adaptation scolaire. Apps iPad pour EHDAA » Martin Gagnon, orthopédagogue Agnès Dartiailh, orthophoniste. [RÉCIT en adaptation scolaire] La dyspraxie expliquée en une image! Voici une affiche à partager avec les gens qui entourent nos enfants: professionnels, enseignants, famille, etc.

Comment apprend-on à lire ? Dyslexie : comment apprend-t-on à lire ? L’apport des neurosciences et des nouvelles techniques d’imageries cérébrales nous permettent aujourd’hui d’avoir une certaine connaissance sur le sujet. La science avance sur le sujet, il reste encore tellement de choses à découvrir, le fonctionnement et l’organisation de notre cerveau étant complexes.

Actuellement, nous commençons donc à avoir quelques réponses dont certaines sont des certitudes et d’autres qui même si elles sont encore au stade d’hypothèses commencent à être bien argumentées. Stanislas Dehaene dans son livre « Les neurones de la lecture » explique que notre cerveau n’a pas été conçu pour apprendre à lire. Dyscalculie. L’association CORIDYS – dyslexie, dysorthographie, dysphasie L’association de Coordination des intervenants auprès des personnes souffrant de troubles neuropsychologiques (CORIDYS) offre, sur son site Web, de nombreux outils qui pourraient être utiles aux enseignants qui ont à travailler auprès d’enfants en difficulté d’apprentissage. En effet, ils mettent entre autres à la disposition des utilisateurs un centre de documentation ainsi que des articles […] Les troubles d’apprentissage, la dyscalculie et la dyslexie (CCA, 2009) [PDF] Le logiciel "Coupe-mots"

Dyscalculie, dysorthographie, dyslexie. Les dys : explications et adaptations. 6- Fiche de synthèse - Dix Sur Dys. Troubles de discrimination visuelle =Signes d’alerte = Pour apprendre à lire, il faut : Comment aider mon élève dyslexique ? - Dix Sur Dys. « Différencier l'enseignement, c'est faire en sorte que chaque apprenant se trouve, aussi souvent que possible, dans des situations d'apprentissage fécondes pour lui » (Perrenoud, 1997).

Différencier sa pédagogie, c’est donc prendre des " mesures permettant aux élèves extrêmement différents et pourtant regroupés dans une même classe d'accéder à des objectifs communs, ou en partie communs, par des voies différentes" (Crunelle, 2008). Troubles d'apprentissage. Dysphasie. Accueil. L’activité du groupe Cognisciences porte sur l’étude des processus du développement, d’acquisition et d’apprentissage du nourrisson à l’enfant. Notre approche s’appuie sur les neurosciences et la clinique du normal au pathologique (langage oral, motricité fine et globale, langage écrit, attention, calcul) Les différents travaux menés portent sur : Www.sessd25apf.fr/Docs/Logiciels_Ecoles.pdf. Une solution miracle pour les dyslexiques ?

Et s'il existait un moyen simple, concret et facile à mettre en oeuvre pour aider les enfants dyslexiques dans l'apprentissage de la lecture... Jeux éducatifs - Autisme - TED. Réseau Kangourou, Québec, Canada. Une des conditions essentielles au succès et au maintien de la mise en place d'une classe Kangourou de qualité est évidemment la formation et l'accompagnement. La formation que nous offrons permet de s'outiller, elle vise autant les connaissances, les habiletés que les attitudes à privilégier afin d'apporter un soutien approprié aux jeunes qui présentent tant de difficultés. Nos formations allient la théorie à la pratique en intégrant des activités d’apprentissage comme des exposés interactifs, des études de cas réels et des exercices pratiques.

La méthode ABA. : Adaptation scolaire. TDAH. Cartes_activités_d'ortho.pdf. Faciliter l'apprentissage de la lecture avec le logiciel coupe-mots. Lire sans comprendre : un réel trouble de la lecture. Traitement de la déglutition atypique - Arsenault & associés - Clinique d'orthophonie de Montréal. Dyspraxie. Ordre des ergothérapeutes du Québec - Accueil - Ordre des ergothérapeutes du Québec. Pictogrammes. TDAH. DYS. EHDAA. Jeux éducatifs. Troubles d'apprentissage: Lexidox à la rescousse. «C'est l'union entre la technologie et l'ingénierie avec l'orthophonie», explique l'ingénieur Francis Haynes, fondateur de l'entreprise montréalaise Haylem Technologies, qui a mis au point l'appareil et toute la technologie dans la tablette numérique.

«Le Lexidox peut être utilisé comme mesure d'adaptation à l'école, ajoute M. Haynes, parce qu'il respecte les critères du ministère de l'Éducation. Logiciels Médialexie. Document. ELEVES EN DIFFICULTE SCOLAIRE. Logiciels gratuits de prédictions de mots et de synthèse vocale !

Petites trouvailles partagées par notre collègue Carole Lauzon de la CSSMI concernant des logiciels GRATUITS de prédiction de mots en aide à la rédaction et de synthèse vocale. Une nouvelle police pour aider les dyslexiques. Site Perso de Laurent CLAUDE - DSpeech : une synthèse vocale en français ! Dys pour les profs. Différenciation pédagogique.