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Les Mystères urbains au XIXe siècle : Circulations, transferts, appropriations Sommaire. Le journalisme, histoire d'un combat - UPH #6. Critique et traitement de l'information. Je me respecte : comment maîtriser son image sur Internet ? Identité et réputation numérique, sphère privée et publique, droit à l'image, indélébilité d'Internet : comment maîtriser son image sur Internet ?

Je me respecte : comment maîtriser son image sur Internet ?

EDU'bases documentation - Les attentats du 13 novembre vu par les réseaux sociaux : distinguer une rumeur d'une information. Scénarios ÉDU'bases produits dans le cadre du TraAM EMI — Documentation (CDI) Scénarios pédagogiques en partenariat avec la documentation. Descriptif du scénario A l’ ère du numérique et des réseaux sociaux, rumeurs et fausses informations en tout genre touchent de plus en plus de monde et constitue un véritable défi pour la société.

Scénarios pédagogiques en partenariat avec la documentation

L’esprit critique est une compétence fondamentale qui s’apprend. Cette séquence s’inscrit dans cet optique de formation à une citoyenneté numérique, ne condition de survie dans la société des réseaux sociaux. 7 conseils pour déjouer les rumeurs. Les intox et les fausses informations se multiplient rapidement sur Internet ou par SMS après des événements angoissants.

7 conseils pour déjouer les rumeurs

Comment s’en prémunir. LE MONDE | • Mis à jour le | Par Les Décodeurs Abonnez vous à partir de 1 € Réagir Ajouter Partager Tweeter fermer. Trou de 4,2 milliards d'euros - Les chômeurs devront vendre leur maison. Évaluer l'information, les sites, les r&... Comment mieux repérer de fausses photos et vidéos. Une vidéo de l’aéroport de Bruxelles circule… Alors qu’elle avait déjà illustré des attentats à Moscou en 2011, une autre de l’explosion dans le métro… avait déjà en fait été utilisée pour l’attentat de Minsk en 2011.

Comment mieux repérer de fausses photos et vidéos

Etonnant ? Hélas non. Après chaque événement dramatique, de fausses photos et vidéos circulent sur les réseaux sociaux. Comment ne pas se faire avoir ? Faire une recherche sur Internet. Fiche méthodologie de la recherche d’information en 6 étapes. Accueil > Boîte à outils > Fiche méthodologie de la recherche d’information en 6 étapes Les élèves de 3e doivent constituer un dossier en SVT.

Un des professeurs m’a demandé d’aider les élèves dans leurs recherches. Nous avons donc organisé deux séances de recherche en demi-groupe. J’ai de plus créé une fiche méthodologique sur la recherche d’information et le document de collecte. Télécharger :Fiche méthodologie : 6 étapes de la recherche documentaire (doc)Fiche méthodologie : 6 étapes de la recherche documentaire (pdf) Cette fiche comprend : Mettre en scène l’information pour mieux la comprendre. Cette séquence a été créée en collaboration dans le cadre du MoocDocTice proposé par l’académie de Besançon.

Mettre en scène l’information pour mieux la comprendre

Elle propose de travailler avec les élèves sur la notion de mise en scène de l’information : Par qui l’information est-elle mise en scène, pourquoi et comment ? Puis de faire mettre en scène une même information par plusieurs groupes qui auront des consignes différentes, pour comparer le résultat final. Education aux Médias et à l'Information au collège. VousNousIls » l'emag de l'education. Education aux Médias et à l'Information (EMI) Comment critiquer l'information. Philippe Meirieu : l’école face aux bombes… Reportage de Jean-François Cullafroz, journaliste professionnel honoraire, carte de presse 49272 Philippe Meirieu, en pédagogue et citoyen engagé, ne pourrait rester muet devant l’évolution de la société depuis les récents attentats.

Philippe Meirieu : l’école face aux bombes…

Il livre dans son dernier livre ce qu’il croit être les responsabilités de l’école en général et des enseignants en particuliers. « Les enseignants peuvent faire quelque chose », c’est le leitmotiv du pédagogue Philippe Meirieu. Après Charlie, Le Bataclan, Nice, St Etienne-du-Rouvray, en n’oubliant pas Bruxelles, Tunis, Karachi… et ce week-end encore à New-York, dans le Minnesota et le New Jersey, le monde de l’éducation ne peut rester les bras croisés. Celui qui a expérimenté dans le Rhône tous les niveaux d’enseignement livre sa parole.

Qui ne s’est pas interrogé après les attentats qui ont secoué la France depuis janvier 2015. Educomedias. Education aux medias et a l'information (emi) Ressources pour la classe. Décryptage Cette série réalisée par le CLEMI en partenariat avec l’INA, propose une lecture et une interprétation d’archives télévisuelles.

Ressources pour la classe

Les thèmes font écho à l’actualité du moment, invitent à réfléchir à l’évolution d’un genre ou renvoient à l’anniversaire d’un événement majeur. Lire la suite VidéosLe CLEMi vous propose divers formats pour travailler avec vos élèves : une rubrique "analyse de sujets de JT", en partenariat avec ARTE, une vidéo sur le montage en partenariat avec Telelibre, un jeu vidéo pour l’école... Lire la suite Le JT, toute une histoire L’histoire du journal télévisé de sa naissance en 1949 à aujourd’hui (documentaire réalisé par Jean-Claude Guidicelli, 74 min, INA, 2010). Pour travailler sur ce rendez-vous télévisuel incontournable, commandez aussi le DVD Apprendre la télévision: le JT (réalisation INA-CLEMI-CEMEA). KIT docCreteil mise en oeuvre d'une lecture critique des médias. Éducation aux médias - et à l'information.

Acrimed : Pour une éducation critique aux medias (A4 recto verso) Pour une éducation critique aux médias. À l’école, critique ou contemplation des médias ?

Pour une éducation critique aux médias

L’Éducation nationale ne manque pas d’ambition quand il s’agit d’éducation aux médias. « Il s’agit de faire accéder les élèves à une compréhension des médias, des réseaux et des phénomènes informationnels dans toutes leurs dimensions : économique, sociétale, technique, éthique », apprend-on dans le Bulletin officiel du 26 novembre 2015 présentant les nouveaux programmes du collège. Média de masse : domaine d'enseignement de l'information-documentation. Introduction 1- Définition Les médias de masse désignent les moyens de diffusion à grande échelle de contenus d'information, de culture et de divertissement.

Média de masse : domaine d'enseignement de l'information-documentation

Ils sont principalement représentés par la télévision, la radio, le cinéma, l'affichage et la presse. Leur particularité est de privilégier la diffusion plutôt que la communication sur une logique de push et un modèle de un vers tous. 24h dans une rédaction. Liberté de la presse. La liberte de la presse Le guide de Finlande, Pays-Bas, Norvège, Danemark, font partie des pays où la presse est la plus libre.

Liberté de la presse

Syrie, Turkménistan, Corée du Nord, Érythrée, font partie des pays où la situation est la plus préoccupante pour les journalistes. Education aux médias. "Le Conseil supérieur a pour missions : 1. De promouvoir l’éducation aux médias et de favoriser l’échange d’informations et la coopération entre tous les acteurs et organismes concernés par l’éducation aux médias en Communauté française, notamment les secteurs des différents médias, l’enseignement obligatoire et l’éducation permanente. 2.

Éducation aux médias. Analyse de photographies et d'images. L'analyse de photographies et d'images amène l'élève à travailler de façon non traditionnelle avec une source première ou toute autre représentation de l'histoire. Cette expérimentation directe de l’élève lui permet de construire, de modifier et de valider ses propres conceptions et sa compréhension de l'histoire et de la géographie. Vous trouverez dans ce dossier des indications méthodologiques et technologiques sur l'analyse de photographies et de documents d'époque à l'aide des TIC.

Télécharger tous les documents connexes au dossier *À noter que le Service national du RÉCIT de l'univers social, en collaboration avec Learn Québec et Parcs Canada, développent actuellement une application Web 2.0 (comme la lignedutemps.qc.ca) qui va permettre de faire de l'analyse d'images, des croquis géographiques interactifs et autres, toujours en lien avec le programme de formation de l'école québécoise. À venir pour la rentrée 2012. 25 vidéos pour comprendre la culture numérique aujourd’hui. Dans le cadre d’un projet de formations internes pour son personnel réunies sous l’appellation Digital Academy, le groupe d’assurance Allianz a conçu des vidéos d’animation sur la culture numérique au sens large et utilitaire. Ces web-séries à épisodes ultra-courts (format de moins 3 minutes chacune) proposent d’aborder des termes, des outils, des concepts, des services en ligne avec un ton humoristique permettent à des novices de mieux comprendre ce qu’est le numérique aujourd’hui.

L’ensemble des vidéos sont rassemblées sur la chaîne YouTube Allianz France sous la forme de 4 playlists : Internet (8 vidéos) Complots et conspirations :apprends à reconnaître les vrais des faux… Un vidéo-kit pédagogique proposé par PREMIERES LIGNES et France Télévisions en partenariat avec le CLEMI - Ministère de l’Education nationale Lancement dans toute la France à l’occasion de la semaine de la presse à l’école du 21 au 26 mars Une idée originale de Paul Moreira, produite par Luc Hermann. [Vidéo] Démasquer une intox en 5 étapes - L'Autre JT.

Les fausses informations et rumeurs sont le nouveau fléau des réseaux sociaux. Le document de collecte : pour donner de la cohérence à l'EMI. Ce billet est la synthèse d'un document distribué à l'ensemble des collègues au collège notamment dans le cadre d'un groupe de mutualisation et de réflexion, le pedagolab. 3. Analyser une affiche publicitaire.

Il existe différents types de publicités : – La pub informative, qui a pour fonction de livrer au récepteur une information. – La pub argumentative qui défend une idée, qui tente de modifier l’opinion des récepteurs. – La pub incitative qui pousse les gens à agir, à acheter un produit. 21 sites canulars pour travailler l'esprit critique.

Comment vérifier l’info en ligne : Guide pratique et méthodologique. La fiche pédagogique en information-documentation : Modèle à l’usage des professeurs documentalistes préparant une séance d’enseignement-apprentissage seuls ou en interdisciplinarité. A. Elèves et actualité tragique.

Education aux Médias et à l'Information. Décryptage : pourquoi et comment optimiser son site web. Décryptage : pourquoi et comment optimiser son site web. Comment augmenter la portée de sa page Facebook avec une habitude toute simple. Selon une étude parue en avril 2016, Facebook représente à lui seul 92% de tous les partages sociaux.

Ce chiffre a de quoi nous donner le vertige. On peut même se demander si cela vaut le coup de se concentrer sur les autres réseaux sociaux. Après, il ne faut pas oublier que cela dépend de votre public cible. S’il se trouve sur Facebook, c’est très bien, mais un autre problème se pose… La concurrence est rude, très rude. Bref, c’est compliqué. Pour gérer ce problème au mieux, Facebook a développé un algorithme (EdgeRank) pour présenter les publications les plus pertinentes à ses utilisateurs. La portée des pages diminue au fil du temps Sur le web, on peut lire beaucoup d’articles alarmants sur la diminution de ce fameux « reach ». Selon le baromètre des pages Facebook, la portée varie selon le nombre de « J’aime » d’une page.

Retenez bien qu’il s’agit de moyennes. Du fait de la croissance du nombre des publications (peu importe leur provenance), la portée baisse automatiquement. 4 conseils pour lancer un blog efficace. Le site qui fourmille d'idées pour des travaux de publication en EMI avec vos élèves !

Médias et éducation. Indispensable brochure de travail du Clemi pour cette rentrée – Les Outils Tice. L'univers médiatique : ses codes et son rôle. Enseigner les compétences du 21e siècle à travers l'éducation aux médias et à l'information : le dispositif Marathon-presse. Centre de ressources en éducation aux médias. Jj_outilpedagogique_c3.pdf. 7 histoires des technologies en 7 lignes du temps interactives. Pour comprendre l’internet, le numérique et le monde connecté aujourd’hui, se remettre dans un contexte d’évolutions techniques, sociétales, pratiques, publiques et marchandes importe.

Presse et édition dans l'affaire Dreyfus. De Boeck Mobile. Enjeux citoyens de compréhension des mécanismes médiatiques et informationnels liés aux sujets de controverses. Medias. L'éducation aux medias. Liens entre vérité et liberté.