Découvrir le monde aux CP CE1. B1_C2_changements_eau_complet. Accueil - Plate-forme de l'EEDD en Bourgogne. Tom explique le recyclage- Syctom - Sais-tu ce que veut dire recycler ?
Recycler c'est transformer les déchets en de nouveaux produits. Par exemple Avec 27 bouteilles en plastique, on va fabriquer un pull polaire. Et pourquoi faut il recycler tes déchets ? Pour économiser les matières premières (bois, pétrole...) et ainsi protéger la nature. Dis-moi maintenant Clicmi, sais-tu ce qu'on économise en recyclant par exemple... les bouteilles et flacons en plastique ? Du pétrole les papiers, cartons et briques alimentaires ? Du bois les canettes, boîtes de conserve, bombes aérosol en acier ou en aluminium ? Du fer et de la bauxite les bouteilles, bocaux en verre ? Du sable silicieux Bravo Clicmi !
Où vont tes déchets ? Tu te rappelles, une fois que tu as triés tes déchets à la maison, ceux-ci vont dans un centre de tri. Réduire mes déchets, nourrir la Terre. Quels sont les différents déchets ?
Séance 1 : Quels sont les différents déchets ? Introduction Quelques jours avant la première séance, l’enseignant informe les familles de la mise en oeuvre de ce travail d’éducation à l’environnement (voir fiche 1). À cette occasion, commencer à collecter auprès des familles des pots vides et nettoyés de faisselle de 1 kg avec leur panier égouttoir qui serviront à partir de la séance 3 (pour une classe de 25 élèves, un total de 20 pots sera nécessaire en comptant 4 pots par groupe de 5 élèves). Il est donc conseillé d’inviter chaque élève à rapporter 1 pot de faisselle. 1. Composition du sac poubelle « factice » pour le cycle 1 : assiettes (carton, plastique, aluminium, verre)contenants variés de jus d’orange (verre, plastique, brique en carton)gobelets (verre, plastique, carton, métal)quelques sachets contenant différentes sortes de déchets organiques « frais » (gazon, épluchures de légumes et de fruits, salade, sachet de thé, filtre à café…). 2. 3. 4.
Autour de la forêt. Par crevette06 le 19 Juillet 2012 à 16:09 Voici un jeu en ligne que j'ai déniché sur internet... parfait pour expliquer aux enfants les effets de la déforestation.
Ce jeu vient du site milan presse. J'ai aussi découvert ce magnifique livre en pop-up... Une merveille. Séquence CE1 : Se repérer dans le temps. L'école de Crevette - Bienvenue sur mon site dédié à l'école... Les petits citoyens. Le site de l'Histoire. Voyages historiques et culturels. Cartes dates historiques - Chez Pépine. Enfants, formation eco construction, habitat ecologique, association maison ecologique. Bilan National des certifications BBC-Effinergie Animation Enfants Oïkos vous propose une série d'animations qui vous permettront d'accompagner vos projets pédagogiques en écoles ou accueils collectifs de mineurs.
Cadre de nos animations Nos animations se déroulent dans le respect des règles, principes et valeurs de l'éducation nationale. Oïkos s'engage au respect de la charte pour l'accompagnement en science et technologie à l'école primaire. Lire la charte ici Coût. Mémoire et histoire - Mémoire des génocides et prévention des crimes contre l'humanité. Une journée européenne Réunie à Cracovie, du 15 au 17 octobre 2000, pour sa 20ème session, la Conférence permanente des ministres de l'éducation européens a recommandé aux États membres de prendre "les mesures éducatives notamment dans la formation des enseignants qui peuvent permettre de prévenir la répétition ou la négation de crimes contre l'humanité tels que l'Holocauste et l'épuration ethnique qui ont marqué le XXème siècle par leurs violations massives des droits de l'homme et des valeurs fondamentales défendues par le Conseil de l'Europe".
S'appuyant sur une proposition du Secrétaire général du Conseil de l'Europe, les ministres sont également convenus à cette occasion de consacrer, dans les établissements scolaires, une "journée de la mémoire de l'Holocauste et de la prévention des crimes contre l'humanité" (consulter le texte intégral de la déclaration). Utiliser les ressources dans la classe.
Savoirs Jeunes - Banque des Savoirs - Essonne. Ressources. Comprendre pour Agir. La médiathèque virtuelle du développement durable. Gai_notreespace.pdf (Objet application/pdf) Histoires des arts. Un document réalisé par Patrick STRAUB CPDAV Bas-Rhin Photo Patrick Straub "Le cahier personnel d'histoire des arts « matérialise de façon claire, continue et personnelle le parcours suivi en histoires des arts tout au long de la scolarité » A chacun des trois niveaux (École, Collège, Lycée), l’élève garde mémoire de son parcours dans un “cahier personnel d’histoire des arts”.
A cette occasion, il met en œuvre ses compétences dans le domaine des TICE, utilise diverses technologies numériques et consulte les nombreux sites consacrés aux arts. Illustré, annoté et commenté par lui, ce cahier personnel est visé par le (ou les) professeur(s) ayant assuré l’enseignement de l’histoire des arts. Il permet le dialogue entre l’élève et les enseignants et les différents enseignants eux-mêmes * encart du BO n°32 du 28 août 2008 Que veut-on que les enfants apprennent ? Cette question est fondamentale. La réponse institutionnelle est la suivante : * encart du BO n°32 du 28 août 2008. Frise historique. HISTOIRE2. Métiers d'Autrefois Illustrés sur le Net.
Histoire. L'histoire, quelques outils et liens. Lascaux. Le Rallye dans le Temps de l'école Cousteau - Téléchargements. Accueil Educasources. Sites enfants : annuaire pour enfants et ados. Géographie, cartes, liens. Géographie, cartes, liens.