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EGALITE HOMMES-FEMMES

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Education citoyenne : hommes / femmes. Depuis1989, la loi a confié à l’école la mission de favoriser l’égalité entre les filles et les garçons, d’œuvrer au respect mutuel entre les élèves et de favoriser la mixité et l’égalité entre les hommes et les femmes.

Education citoyenne : hommes / femmes

Le padlet ci-dessous tente une compilation de ressources et de documents pédagogiques permettant d’aborder cette problématique dans nos établissements : dans le cadre du parcours citoyen, en EMC, en EMI, lors de séances de philosophie ou d’orientation par exemple. La partie bibliographie pourra être enrichie par la suite (voir ci-après) : Bibliographie collaborative Dans le but d’enrichir une bibliographie sur ce thème, Audrey Roumbo vous propose de compléter collectivement ce framapad :

Lancement du concours de scénarios Stéréotypes Stéréomeufs – Saison 4. A travers le concours de scénarios Stéréotypes Stéréomeufs, nous vous proposons d’éveiller les consciences et nourrir les réflexions en proposant un scénario mêlant émotion, divertissement, esprit critique et réalité quotidienne.

Lancement du concours de scénarios Stéréotypes Stéréomeufs – Saison 4

Une belle opportunité de vous engager à travers le cinéma ! Les lauréats verront leur scénario produit par ARTE et seront invités sur le lieu du tournage pour découvrir les métiers de l’audiovisuel avec une équipe de cinéma professionnelle d’Arte. Un atelier sera prévu avec le scénariste de la série. Thématique : Harcèlement et/ou cyber harcèlement sur les réseaux sociaux (l’objet du harcèlement est à décider par les participants). Conseils pratiques pour la rédaction du scénario : Il est souvent plus riche, dans un film, d’écrire l’action plutôt que de la décrire à travers un dialogue. Eligibilité au concours : Le concours est ouvert à toutes et tous, sans limite d’âge. Stéréotypes Stéréomeufs. Un padlet pour enseigner l'égalité filles garçons. Un Escape Game sur l’égalité filles-garçons ! Une place à soi – Chouyo's World.

– Madame… on a besoin de votre aide.

Une place à soi – Chouyo's World

Cela a commencé comme ça. Un petit groupe de six filles, à la fin d’un cours. J’ai mon sac prêt pour aller remplir ma bouteille d’eau et chercher un café, dans les dix minutes de récréation qu’il reste. Je leur dis avec un sourire que, s’il s’agit d’astuces pour leur devoir de physique-chimie, c’est pas gagné mais que je ferai mon maximum. Elles sourient. Outils égalité filles-garçons. Réfléchir à son orientation : métiers d'hommes, métiers de femmes ?

Concours Zéro Cliché pour l'égalité filles-garçons - CLEMI. Concours - L'égalité des filles et des garçons - Concours sur l'égalité filles-garçons. En raison des mesures nationales prises en réponse à l'épidémie de COVID-19, le calendrier présenté dans cette page a été aménagé.

Concours - L'égalité des filles et des garçons - Concours sur l'égalité filles-garçons

Les inégalités de salaire entre les femmes et les hommes en Europe. En moyenne, les femmes gagnent 16 % de moins que les hommes en Europe, selon les données 2017 de l’institut statistique européen Eurostat [1].

Les inégalités de salaire entre les femmes et les hommes en Europe

Cet écart est le plus élevé en République tchèque (21,1 %) et en Allemagne (21,0 %). La France se place juste en-dessous de la moyenne européenne, au même niveau que les Pays-Bas et l’Espagne : les femmes gagnent en moyenne 15,4 % de moins que les hommes. Ces données doivent être considérées avec de très grandes précautions. Considérer que l’écart est en Allemagne quatre fois supérieur à ce qu’il est en Italie est pour le moins étrange.

Eurostat ne donne aucune explication claire sur les différences de méthodologie des enquêtes qui pourraient expliquer les écarts entre certains pays. Abandonner son soutien-gorge est-il de gauche? Une bergère contre vents et marées… □ #98 – Des mots de minuit – Magazine culturel. Dans mon entourage, de plus en plus de femmes cessent de porter un soutien-gorge.

Abandonner son soutien-gorge est-il de gauche? Une bergère contre vents et marées… □ #98 – Des mots de minuit – Magazine culturel

Est-ce une tendance dans l’air du temps, ou puis-je imputer ce ressenti au fait qu’elles parlent plus ouvertement de ce choix? Je me souviens que l’achat de mon premier soutien-gorge a été une grande fierté. Dans le vestiaire de gym du collège, cette haute distinction nous faisait passer illico au statut de meuf cool, au même titre que l’exhibition d’un tube de déodorant. Le message de ces deux objets est d’ailleurs le même: “Mes hormones ont pris le pouvoir, je ne suis plus une gamine moi”. Je pourrais presque citer dans l’ordre le prénom des filles leader en matière de soutif: Ursula et Ghislaine (normal, des redoublantes), puis Claudia et Caroline… Cette dernière était d’ailleurs soupçonnée de raccourcir exagérément ses bretelles pour rehausser les seins qu’elle portait très haut.

Quand les femmes se réapproprient leur corps grâce à la BD. Un quart des étudiants appartenant aux minorités ethniques seraient victimes de comportements racistes.

Quand les femmes se réapproprient leur corps grâce à la BD

Une commission d’enquête accuse les universités de se réfugier dans le déni. Déjà sur la sellette pour le manque d’efficacité des dispositifs mis en place pour lutter contre le harcèlement et les agressions sexuels, les universités britanniques se voient également mises en cause pour leur gestion des dizaines de milliers d’incidents racistes qui se produisent chaque année sur leurs campus, rapporte The Times. Selon un rapport de la Commission pour l’égalité et les droits humains (Equality and Human Rights Commission, EHRC), un quart des étudiants appartenant à une minorité ethnique auraient été victimes de comportements racistes depuis le début de leurs études au Royaume-Uni. Parmi les étudiants noirs, 29 % se sont déclarés victimes d’agressions ou de discriminations à caractère raciste, suivis par 27 % des étudiants d’origine asiatique.

Source Courrier Expat Paris Lire la suite Source. Grand écart #1 : les vrais chiffres de l'inégalité salariale entre hommes et femmes. Egalité hommes-femmes : Modules EMI proposés par le CSA et le CLEMI-Créteil. Des modules à destination des enseignants, des activités pour les élèves Le CSA en partenariat avec l’académie de Créteil, propose depuis le 2 novembre 2020, des modules pédagogiques à destination des enseignants.

Egalité hommes-femmes : Modules EMI proposés par le CSA et le CLEMI-Créteil

Ces modules sont composés de ressources pédagogiques permettant d’appréhender les enjeux de représentation médiatique et de scénarios pédagogiques envisagés comme activités pour la classe (2e degré). Médias : quel temps de parole pour les femmes ? - Grand Ecart #3 [VIDEO] Elles font partie du paysage médiatique, mais pas autant que les hommes.

Médias : quel temps de parole pour les femmes ? - Grand Ecart #3 [VIDEO]

Présentatrices, expertes, invitées politiques ou journalistes... lesquelles vous parlent à la radio ? Et à quelles heures : au pic d’audience des matinales ou à l’heure où tout le monde dort ? Sur chaque radio, la parole des femmes manque. A quel point ? Pour le savoir, Julie Desrousseaux est allée fouiller dans les tableaux Excel de l'INA pour faire parler leurs données, jamais encore visualisées de cette façon.