Un Escape Game sur l’égalité filles-garçons ! Newscraft, le jeu d'éducation aux médias. Création de jeux sérieux médiévaux. Les jeux sérieux, c’est pas que numérique !
Les jeux sérieux combinent la forme du jeu avec une fonction utilitaire, certains peuvent être numériques et proches des jeux vidéos mais d’autres sont bien réels. L’objectif de la séquence présentée est de permettre un réinvestissement des notions vues en histoire (sur le moyen âge) par la création de jeux sérieux non numériques par les élèves. Ils fabriquent, créent des jeux de société adaptés de jeux existants dans lesquels ils vont intégrer des connaissances sur le moyen âge.
Ces jeux seront joués par d’autres élèves lors d’une journée à thème médiéval, afin de leur apprendre des connaissances sur le moyen âge. Production : chaque groupe réalise un jeu en lien avec le moyen âge Présentation Dans le cadre de la journée moyen-âge organisée au collège, la professeur documentaliste et le professeur d’histoire géographe proposent une séquence de créations de jeux en lien avec le moyen age pour deux classes de 5e.
Objectifs pédagogiques 3. Déroulé. Espace Enseignants - Jeu de l’oie sur les énergies. Lettre Édu_Num Thématique N°06. Sommaire L’objectif de cette lettre Édu_Num est de mettre l’accent sur des ressources pédagogiques utiles pour les disciplines et enseignements au niveau des premier et second degrés. Elle s'organise en trois temps bien distincts : une approche théorique du sujet ;une approche pédagogique réunissant des exemples de pratiques dans les classes ;une dernière partie, biblio-sitographique (Zotero éduscol), proposant des ressources complémentaires à la fois sur support numérique et imprimé. Il s'agit de s'intéresser aux bénéfices pédagogiques apportés par le jeu sous ses différentes formes et manifestations dans le cadre des pratiques enseignantes.
Cette lettre a été élaborée en collaboration avec les experts 1er et 2nd degrés DNE A. « Connais-moi, échappe-toi », un jeu d'évasion autour des données personnelles. Partez à la recherche des traces numériques et données personnelles de votre kidnappeur dans notre Escape Game « Connais-moi, Échappe-toi !
». Vous venez d’être enlevé par une femme inconnue et celle-ci vous laisse 40 minutes pour essayer de vous échapper de la salle où vous êtes retenu. Celle-ci est verrouillée par un cadenas ! C’est seulement en apprenant à connaitre votre ravisseuse que vous y parviendrez. Voilà comment commence ce jeu d’évasion pédagogique « Connais-moi, Échappe-toi ». A la recherche des traces numériques et données personnelles. 5H - Réaliser un escape game en Histoire : découvrir la société urbaine au Moyen Age de façon ludique. Nous vous proposons ici une façon ludique et innovante de traiter la séquence d’histoire de cinquième « L’émergence d’une nouvelle société urbaine », au sein du thème 2 « Société, Eglise et pouvoir politique dans l’occident féodal (XIe – XVe siècles) ».Voici deux scénarios pédagogiques qui peuvent s’apparenter à la famille des escape game.
S’il ne s’agit pas ici d’un jeu d’évasion consistant à s’échapper d’une pièce, les principaux « ingrédients » sont bien présents : travail en équipe, énigmes à résoudre, indices à découvrir, codes à trouver pour débloquer des cadenas dans un temps donné… Pourquoi un escape game ? Ce type d’activité permet de susciter motivation et intérêt chez l’ensemble des élèves.
Placés dans une démarche d’enquête, les collégiens doivent mobiliser différentes compétences pour résoudre les énigmes (coopérer, élaborer des hypothèses, analyser des documents, s’informer dans le monde du numérique…). -le scénario présenté aux élèves (ou sous format clip vidéo) 6H - Un escape game simple sur l'Empire romain. Mode d'emploi. Pour une première, j’ai réalisé un escape game assez simple : une heure un jour de vacances, un mot de passe à trouver pour sortir de la salle en trouvant des mots dans le manuel de la classe.
Ce type de jeu est assez simple à réaliser et ne demande pas une grande préparation. Je suis partie du site qui permet de créer des QRcodes à colorier. Ce site est en allemand mais la fonction traduction des navigateurs ou de certains sites permet de l’utiliser sans problème. Le QRcode peut mener vers une page ou afficher des mots. J’ai choisi de créer un QRcode à colorier avec un choix de lettres. On peut aussi faire la même chose sans forcément compléter un QRcode, simplement avec le prof qui valide les mots à trouver. Le manuel utilisé est lelivrescolaire.fr. Stop la violence ! Construction du Forum Romain en latin avec Minecraft » Technologie collège, TICE, jeux vidéo et éducation.
Un jeu vidéo pour apprendre et expérimenter Les latinistes de 4ème utilisent depuis quelques semaines le jeu vidéo Minecraft pour reconstituer le Forum Romain.
Leur travail a d’ailleurs été évoqué dans un article du Café Pédagogique. Ils se sont lancés dans la construction de quatre bâtiments du Forum Romain : les Rostres, la Curie, le temple des Dioscures et le temple de Vesta. Voici l’état du chantier sous forme de vidéo : Avant de se lancer une photo de classe s’imposait ! Selfie des latinistes de quatrième Recherches d’informations Pour commencer il a fallu faire des recherches pour retrouver les formes et les dimensions des bâtiments à partir de reconstitutions que nous avons consulté sur le site internet de l’Université de Californie à Los Angeles : Réalisations de plans à l’échelle Puis nous avons du dessiner sur papier à l’échelle les plans de nos bâtiments. L'Isoloir. Jeux sérieux par thèmes et catégories.