Informatique ...Dyslexie... Dyspraxie... Créé en 1996, le RNT, Reseau Nouvelles Technologies, est un service de l' Association des Paralyses de France, dont la vocation est de faire connaitre les aides techniques faisant appel aux nouvelles technologies suceptibles d' aider les personnes en situation de handicap dans leur vie quotidienne.
RNT, publie bi-mestriellement et par abonnement des fiches techniques indexables dans des classeurs ( contacteurs, accès à l' ordinateur, logiciels adaptés, contrôle de l' environnement, aides à la communication, fauteuils roulants electriques, etc... ), met à la disposition de ses abonnés un important parc de matériel ( prêt gratuit 30 jours ), organise des ateliers de formation (gratuits) ou formations (intra ou inter établissement) avec le partenariat d' APF Formation, anime une permanence conseils téléphoniques (les lundis 03 20 20 97 70), etc...
Ce site a été créé, pour communiquer des infos flash, en rapport avec l' actualité en complément de l' info qui accompagne nos publications... Des syllabes et des couleurs. Nous avons récemment présenté AraWord, logiciel gratuit permettant d'associer simultanément des pictogrammes aux mots saisis au clavier.
Coupe-mots est un autre de ces outils qui s'incrit dans une démarche visuelle d'aide à la pratique de l'oral et de l'écrit. Fonctionnalités Après avoir installé le logiciel, l'application doit être recherchée dans le dossier des programmes (en général Program Files pour Windows).
Orthophonie. Orthophonie. ATELIERS D'ÉCRITURE. ORTHOPHONIE. Orthophonie. Orthophonie. Ortho. L'apport de l'orthophonie. Les orthophonistes prennent la parole. Manifestation des orthophonistes à Paris le 17 janvier ©Anne Dehêtre Les orthophonistes demandent la reconnaissance de leur diplôme au grade Master et l’ouverture de nouveaux centres de formation, afin d’assurer les meilleurs soins au plus grand nombre de patients.
C'est un véritable calvaire qu'a vécu Emmanuelle Lavacry quand elle a dû trouver une place en rééducation orthophonique pour ses deux enfants, qui présentaient de gros retards de langage. « J’ai appelé 12 cabinets en tout et j’ai été inscrite sur liste d’attente. Je me suis adressée à un centre de guidance infantile, mais ils ne prenaient pas les fratries. Je dois mon salut à la réunion d’équipe éducative de l’école, qui a pu appuyer mon dossier », raconte cette institutrice qui habite en région parisienne. Dans les zones rurales, trouver une orthophoniste disponible est tout aussi difficile. Chloé 19-28- blog orthophonie. Ergothérapeute, psychomotricité, orthophonie, neuropsychologue, Orthophonie : les partisans de la masterisation s’impatientent. Publié le 15/01/2013 Etudiants et professionnels orthophonistes réclament depuis plus d’un an la reconnaissance de leur formation au niveau Master (bac+5).
Début 2012, ils étaient plusieurs milliers d’étudiants et de professionnels à être descendus dans la rue pour réclamer la reconnaissance de la formation d’orthophoniste au grade de Master. Un an plus tard, et malgré la prise de position de François Hollande (alors candidat à l’élection et pas encore président) en leur faveur, la réforme n’a toujours pas été entérinée. Orthophonistes Appel à manifester le 17 janvier 2013.
Communiqué FNO sur la manif de jeudi 17 janvier quant à la reconnaissance en grade master de la formation initiale des orthophonistes.
La liste des rendez-vous Amiens – Place de l’Hôtel de Ville – 12h30 Besançon - Place du 8 septembre – 12h30 Bordeaux – Place St Projet – 12h30. Orthophonistes et étudiants se mobilisent. Sortie du ministère de la Santé : une réponse imminente. Site destiné aux enseignants. Quelle reconnaissance pour les orthophonistes ? XIIIèmes Rencontres d'orthophonie - Les pratique probantes en orthophonie - 5-6 décembre 2013. Mercredi 3 octobre 2012 3 03 /10 /Oct /2012 21:43 XIIIèmes Rencontres d’orthophonie «Les pratiques probantes en orthophonie » 5 - 6 décembre 2013 – Paris Au vu de l’évolution rapide des connaissances scientifiques, le nombre important de directives de bonnes pratiques est source de confusion pour le praticien au chevet du patient.
Master pour tous les orthophonistes = Qualité des soins pour tous les patients. L’orthopédagogie pour se réconcilier avec les apprentissages. L’enseignement de masse a sans conteste participé à la démocratisation du savoir et a permis la scolarisation des enfants dans des situations parfois anachroniques d’équipement, de personnel enseignant, notamment dans les pays jeunes à démographie galopante et où l’illettrisme devait être combattu à tout prix.
Le droit à la scolarisation avec cet aspect quantitatif n'a cependant jamais occulté l’aspect qualitatif avec la réflexion sur l'efficacité de l'apprentissage et la mise en oeuvre d'alternantives structurelles et pédagogiques. Les cohortes d’écoliers, de collégiens et de lycéens apprennent-ils tous au même rythme et avec la même efficacité ? Certains diraient même : "apprennent-ils ? " Orthophonie, ergothérapie, physiothérapie, pédopsychologie. Blogue Orthophonie & Cie. Chez un enfant en apprentissage du langage écrit, l'écriture est tout un défi et ce surtout pour un enfant qui présente des difficultés au niveau du langage oral ou écrit (ex: enfant dysphasique, dyslexique ou présentant un retard de langage) ou dans d'autres sphères de son développement comme par exemple la mémoire ou l'attention.
Pour réussir à écrire une phrase ou un texte, l'enfant doit entre autres connaître le lien entre les sons et les lettres, maîtriser l'orthographe des mots (soit la forme globale du mot), apprendre les règles de grammaire, trouver les mots pour exprimer sa pensée, les ordonner en phrase et aussi organiser son discours en même temps ce qui n'est pas une tâche facile. Voici donc des exemples de stratégies que vous pourriez utiliser à la maison pour guider votre enfant avant, pendant et après sa rédaction écrite.