Le Matou Matheux : les nombres

Le Matou Matheux : les nombres

http://matoumatheux.ac-rennes.fr/num/entier/CP/quantanimaux.htm#CP

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Apprendre les tables de multiplication et d'addition sur internet Qui parmi nous n'a jamais passé "quelques" heures à apprendre les fameuses tables de multiplication ou d'addition ? Mes enfants sont eux aussi passés pas là. Pour leur rendre la tâche plus facile et surtout plus ludique, j'ai développé une petite application en ligne que j'ai le plaisir de rendre disponible au plus grand nombre, gratuitement, afin que d'autres enfants (et leurs parents) puissent également en bénéficier. L'idée est en fait assez simple: chacun d'entre nous apprend de manière différente selon que l'on ait une mémoire visuelle, auditive ou de l'écriture (retenir ce que l'on écrit). Axelia Présentation générale Axelia est un logiciel qui a pour objectif la construction de textes en français syntaxiquement et orthographiquement à partir de pictogrammes (dessin, photos, ou dessins animés). La bibliothèque d’Axelia contient actuellement des milliers pictogrammes sur des sujets variés, et continue à augmenter régulièrement. A partir des mots associés aux pictogrammes, et éventuellement d’opérateurs grammaticaux (négation, temps des verbes, etc.), Axelia va « grammaticaliser » de façon à obtenir une phrase respectant la grammaire française. Les textes peuvent être produits de manière sonore (« vocalisés »), imprimés, transmis sous forme d’un message électronique (« e-mail »).

Général - Les Grands Sites Archéologiques La prise en charge orthophonique des enfants porteurs d'autisme non-verbaux - oranovs jimdo page! Il semble que beaucoup de patients autistes arrivent non verbaux en orthophonie. Ceci est d’autant plus vrai que l’orthophoniste exerce en structure. Au cours des prises en charge, certains construiront un langage plus ou moins efficient, d’autres acquerront un bagage minimum de langage verbal et enfin la plupart développeront leur communication et apprendront à s’exprimer autrement que par des troubles du comportement… A long terme Elle a pour objectif l’acquisition des aptitudes et compétences essentielles à la communication expressive (non verbale ou verbale), mais aussi réceptive.

La Lune de Ninou Sur la Lune de Ninou il y a plein de jeux éducatifs pour petits enfants de primaire et maternelle. Jeux gratuits pour apprendre et s'amuser : Alphabet, jeux de chat, multiplications, puzzle, jeux créatifs, jeux d'éveil, jeux de coloriages, jeux des différences, jeux de gommettes, compter, vocabulaire... Jeux pour enfants de maternelle, petite section , moyenne section , grande section, primaire, CP, CE1, CE2, CM1, CM2. Surdoués : la précocité intellectuelle des enfants, un handicap méconnu avec e Entre deux à cinq enfants parmi cent élèves d'âge scolaire, sont surdoués ou intellectuellement précoces. Paradoxalement, leur avance intellectuelle peut devenir une source de handicap et d'échec scolaire, si elle n'est pas reconnue et prise en charge correctement. 40.000 enfants par classe d'âge ont un QI supérieur à 125 La précocité se définit par rapport à une norme, celle du développement normal moyen des enfants d'un même âge. Le critère objectif pour considérer qu'un enfant est intellectuellement « précoce » est la valeur de son quotient intellectuel (QI) supérieure à 125 points.

Site de matériel de rééducation orthoph Bienvenue sur mon site de matériel de rééducation ortho "fait maison" ! Vous y trouverez du matériel que j'ai créé mais également quelques documents, informations et liens qui pourraient vous intéresser. Si vous avez des remarques, des suggestions ou d'autres liens intéressants à faire connaître, n'hésitez pas à m'en faire part sur le livre d'or ou via le formulaire de contact. Si vous remarquez une erreur ou si un lien ne fonctionne plus, je compte sur vous pour me le signaler. BJnne visite... NB : Les jeux proposés sont des fichiers destinés à être imprimés, (plastifiés) et découpés.

Olivia - NICKELODEON JUNIOR Olivia Dans la famille cochon, je demande la fille . Âgée de 6 ans ¾, Olivia vit avec ses parents et ses frères. Pleine d’imagination et débordante d’idées toutes plus farfelues les unes que les autres. Mini eco By Kate on March 11, 2014 Hello! Last year I made some ‘origami bunny’ chocolate bar wrappers and I thought the bunny would look nice on these treat boxes. Troubles du langage et orthophonie Le français aujourd'hui n°177, "L'attention aux différences", sur la prise en compte des handicaps dans l'enseignement du français Editions Armand Colin, AFEF coord. Bénédicte ETIENNE, Serge THOMAZET "La place des élèves en situation de handicap à l’école ordinaire ne fait plus débat car leur présence est un droit. Il est maintenant prioritaire de considérer quel doit être le travail de l’école pour que celle-ci se fasse le lieu d’une scolarisation véritable et permette de véritables apprentissages, sans « indifférence aux différences » des élèves dans leurs rapports à la littératie scolaire.

Moko accueil Moko est un jeune garçon d’une curiosité infinie et d’une imagination débordante. Son grand défi : découvrir le bout du monde monde. Il voyage en Afrique, en Asie, en Europe et aux Amériques au travers de contes originaux et poétiques. Il s’interroge sur ce qu’il voit; les étoiles, les arcs en ciel, les tornades, les saisons... MOKO est un aventurier, avide de rencontres, d’émotions.

Cairn Accès hors campus Accueil À propos de Cairn.info Services aux éditeurs Modèles d'écriture en ligne Nombre de documents réalisés en ligne : 5 171 189 Choisissez un type de lignage. Tapez vos modèles d'écriture au clavier. Votre modèle est prêt à imprimer en écriture cursive avec des liaisons parfaites comme "à la main". (lecteur de fichiers pdf nécessaire, Acrobat Reader ou équivalent) Voici des exemples parmi de nombreuses autres possibilités :

Les émotions favorisent l’apprentissage Texte adapté de Même les émotions négatives aident à l’apprentissage publié sur le site de l’Université de Montréal le 17 janvier 2011Le chercheur Claude Frasson de l’Université de Montréal s’intéresse aux effets des émotions sur la mémoire. Par ses travaux, il cherche à concevoir des systèmes tutoriels intelligents qui intègrent la dimension émotionnelle de l’apprentissage. « Pour le chercheur, si les émotions sont la clé qui donne accès à la mémoire, c’est aussi dire qu’elles sont essentielles à l’apprentissage. On ne peut apprendre sans émotions, qu’elles soient positives ou négatives, affirme-t-il. Ce sont elles qui impriment les évènements dans notre mémoire. »

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