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Une semaine d'isolement avant le bac : sujet de philo 2021. Distanciel : Des enseignants plus à l'aise mais inquiets. Mars 2020 - mars 2021 : retour à la case départ.

Distanciel : Des enseignants plus à l'aise mais inquiets

A nouveau les enseignants basculent sans réelle préparation dans l'enseignement à distance. A nouveau, tout refaire dans l'urgence. A nouveau, l'inquiétude sur les outils : tiendront-ils ? Apprendre à distance et inégalités. Alors que tous les élèves du second degré abordent une seconde semaine d'enseignement à distance qui sera suivie pour la majorité d'entre eux d'une nouvelle période d'enseignement alternant présence et enseignement à distance, la question de l'efficacité des apprentissages scolaires avec le numérique se pose de façon évidente.

Apprendre à distance et inégalités

André Tricot (Université Montpellier 3) apporte des réponses éclairantes dans le dernier numéro de la revue Education et sociétés (n°45).Pour lui, si le numérique "permet de desserrer un peu trois contraintes qui pèsent sur les apprentissages scolaires... il n'est pas sur que (cet) allègement soit au bénéfice de tous". Sa recherche confirme le risque d'aggravation des inégalités sociales. Un vieux rêve pédagogique Pouvoir dépasser les lourdes contraintes de temps, de lieu, des savoirs à apprendre et de la manière de les apprendre, liées aux apprentissages scolaires est un vieux rêve des pédagogues.

Le numérique et les contraintes de temps et de lieu. Toutes vos questions par thèmes COVID-19 INFOS. Pour organiser une classe coopérative à distance. De prime abord, la coopération entre élèves peut être rendue difficile par la période que nous vivons.

Pour organiser une classe coopérative à distance

L’enseignement à distance ne permet pas de tout faire, c’est évident. Mais comment une classe coopérative s’organise-t-elle lorsqu’elle est privée du présentiel ? Voici une proposition d’organisation pratique pour faire au mieux dans un tel contexte (et quand les outils fonctionnent). La classe de 4e B est une des classes coopératives du dispositif que nous mettons en place depuis sept ans au sein de notre collège REP+ [1]. La France à part dans sa gestion de la crise sanitaire. Quel bilan dresser de la gestion de la crise sanitaire ?

La France à part dans sa gestion de la crise sanitaire

L'OCDE publie le bilan de la première année de Covid 19 dans l'Ecole. L'organisation examine comment les systèmes éducatifs ont réagi dans 30 pays. Il s'en dégage que la France n'est pas le seul pays à avoir maintenu l'école ouverte longtemps. Par contre elle fait partie des rares pays qui ne donnent pas la priorité aux enseignants pour la vaccination. Et se dessinent des choix pédagogiques français qui tous ciblent les minorités ethniques. INJEP: Expériences des confinements par les adolescents ruraux. Des conséquences inégales sur les sociabilités, scolarités et aspirations Pour les adolescents et les adolescentes, ce sont d’ores et déjà deux années de leur vie qui sont impactées par la crise sanitaire.

INJEP: Expériences des confinements par les adolescents ruraux

Loin de l’image bucolique des villages typiques qui ont pu susciter nombre de fantasmes en temps de confinement, ces filles et ces garçons vivant sur les territoires ruraux ne sont ni le reflet d’une société paysanne, ni une jeunesse agricole. Canopé poursuit sa mobilisation en faveur de la classe à distance. Conseils, bonnes pratiques et outils au service de l'accompagnement des professeurs : En cette nouvelle semaine d’enseignement à distance pour les collèges et les lycées, Réseau Canopé continue de proposer une offre de formations gratuite, diversifiée et adaptée aux besoins des professeurs. 127 sessions CanoTech sont prévues.

Canopé poursuit sa mobilisation en faveur de la classe à distance

Cette offre prolonge celle proposée depuis un an par la plateforme CanoTech, pensée et créée pour accompagner les enseignants à l’occasion de la mise en oeuvre de la continuité pédagogique. Du 16 mars 2020 au 16 mars 2021, CanoTech c’est : Covid-19 : reprise des cours d’EPS en intérieur depuis ce lundi. Après une réouverture des écoles primaires et maternelles le 26 avril, c’était au tour des collégiens et lycéens de retrouver leurs salles de classe ce lundi 3 mai, après 4 semaines de fermeture.

Covid-19 : reprise des cours d’EPS en intérieur depuis ce lundi

Une rentrée qui s’est effectuée dans des conditions particulières et avec un changement majeur : après plusieurs mois d’interdiction, la pratique de l’éducation physique et sportive en intérieur « est de nouveau autorisée sur l’ensemble du territoire » au même titre que les activités périscolaires, note le ministère de l’Education nationale dans sa foire aux questions mise à jour le samedi 1er mai.

Néanmoins, « les activités physiques en extérieur ainsi que les activités « de basse intensité » en intérieur permettant le port du masque dans les gymnases sont à privilégier notamment dans les départements faisant l’objet de mesures de freinage renforcées », précise-t-il. — Paupau (@Paupau_mln) May 2, 2021. Vaccination des enseignants : à partir de juin seulement. Dimanche 4 avril, dans Questions Politiques sur France Inter et France Info, le ministre de l’Education nationale a indiqué que la vaccination des enseignants débutera « probablement vers la mi-avril ».

Vaccination des enseignants : à partir de juin seulement

Il a également précisé que l’objectif est que tous les enseignants soient vaccinés dans « les deux prochains mois », et assuré que ces vaccinations concerneraient aussi les personnels non-enseignants, soit « tous ceux qui travaillent à l’école, au collège et au lycée ». Or mardi 6 avril, le président de la République a indiqué que les enseignants feraient partie des publics prioritaires à partir de juin, plus précisément quad la vaccination serait ouverte aux moins de 50 ans : Libération (@libe) April 8, 2021 Les enseignants sont furieux et inquiets : ils seront en fait vaccinés… une fois l’année scolaire terminée : Macron et blanquer refusent de vacciner les enseignants et de les protéger.C'est un fait irréfutable.

Les essentiels pour la classe à distance - Je présente des consignes vidéo - Réseau Canopé. Aujourd’hui, plus besoin d’être expert pour créer soi-même des vidéos.

Les essentiels pour la classe à distance - Je présente des consignes vidéo - Réseau Canopé

Il existe des solutions gratuites, accessibles directement en ligne et facile à prendre en main. 1. ActivePresenter ActivePresenter permet de créer des tutos vidéo à partir d’images ou de captures d’écran pour aider les élèves à utiliser un outil numérique. Les essentiels pour la classe à distance- Réseau Canopé. Plan de continuité pédagogique. Les écoles et établissements devront élaborer, en amont de la rentrée des élèves, un plan de continuité pédagogique, pour assurer la poursuite des apprentissages des élèves.

Plan de continuité pédagogique

Ce plan devra pouvoir être adapté à tout moment de l'année selon la circulation du virus, ou toute autre situation, obligeant à prendre des mesures ciblées. Il reprendra les hypothèses « hybride » et « à distance » et devra articuler différentes dimensions : pédagogique (organisation des cours, articulation entre présence et distance des élèves, modalités de coordination entre professeurs pour permettre une organisation optimale)numérique (utilisation efficiente des ENT, de logiciels de vie scolaire, de ma classe à la maison et bonnes pratiques numériques) ;matérielle (consistant notamment à la collecte des coordonnées de tous les parents ou encore à la visibilité sur l’équipement numérique des élèves).

Après seulement deux jours d’école, les fermetures de classes se multiplient. Après une semaine de cours à distance et deux semaines de vacances pour les trois zones, les élèves de maternelle et de primaire ont repris le chemin de l’école ce lundi 26 avril. Pour permettre cette réouverture, élèves et enseignants ont dû être confrontés à un protocole sanitaire strict. Dès qu’un élève est diagnostiqué positif dans une classe, celle-ci doit obligatoirement fermer. Et tous les élèves de la classe sont alors considérés comme « cas-contacts ». Ils ne pourront retourner à l’école qu’après 7 jours d’isolement et un test de Covid négatif. Il s’agit d’un « protocole vraiment très sévère qui va forcément amener à un nombre non négligeable de fermetures de classes », a reconnu Jean-Michel Blanquer dimanche 25 avril lors du Grand Jury LCI/RTL/Le Figaro.

L’école à la maison, saison 2. Alors que les enseignants français renouent avec le distanciel et la classe à la maison, rares sont ceux qui affirment avoir été préparés, formés ou même accompagnés par l’institution… Comme on l’a beaucoup lu sur les réseaux, c’est le « démerdentiel » qui prend le pas sur toute autre forme d’organisation… Contrairement au ministère de l’éducation nationale, les professeurs et professeures ont su apprendre du précédent confinement : ils n’attendaient rien des outils proposés par la rue de Grenelle. « Je ne veux pas être de ceux qui disent « je l’avais bien dit », mais je me doutais bien que leurs réseaux planteraient à nouveau… » explique Bruce Demaugé-Bost, enseignant à l’école Federico Garcia Lorca de Vaulx-en-Velin (69).

Bruce, Sophie et Gabrielle sont tous trois enseignants du premier degré. En maternelle Sophie Le Buzellier enseigne à des petites sections dans une école classée REP+. Seconde fermeture des écoles. Pour la seconde fois, Emmanuel Macron décrète la fermeture générale des écoles, collèges et lycées à partir de lundi prochain. Un an après la première fermeture, presque jour pour jour, cette décision signe l'échec des demi mesures prises depuis des mois par JM Blanquer.

Sans changement de cap quel sera son impact durable ? Fermeture pour un mois "Oui, le virus circule dans les établissements scolaires. Il n’y aura pas de rebond de l’enseignement à distance ! – Veille et analyse TICE, partage, approche critique. Compte tenu du calendrier retenu et des vacances de printemps, on peut penser que les deux ou trois semaines pour lesquelles il a été question d’enseignement à distance ne seront en fait que des temps intermédiaires, à peine hybride et surtout dans la continuité du présentiel en cours depuis le début de l’année. Pourquoi ? Simplement parce que au vu des échéances présentées (deux semaines en dehors des vacances considérées comme à distance) et du souhait très large de revenir au présentiel, du bureau du ministre de l’Éducation à la salle des profs, il semble que les stratégies qui vont être mises en place seront encore moins de l’enseignement à distance que lors du premier confinement.

Ou plutôt qu’il s’agira d’un guidage fourni dès la fin de la semaine en présence (papier) ou dès mardi sur les ENT et autres Pronote. En tout cas le CNED n’est pas officiellement convoqué, mais de plus les visioconférences ne seront qu’occasionnelles et d’appoint. Alors comment cela va se passer ? Fermeture des écoles: Philippe Delorme dans La Croix. Confinement : la fermeture des écoles, « un coup d’arrêt à l’inquiétude qui montait » En annonçant la fermeture des établissements scolaires, Emmanuel Macron a opté, mercredi 31 mars, pour un dispositif inédit : les vacances de printemps se retrouvent alignées pour les trois zones.

Les élèves du premier degré reprendront avec une semaine d’avance sur les collégiens et lycéens. Des mesures inédites, singulières dans leur forme, différenciées selon l’âge… Pour tenter d’enrayer l’épidémie de Covid-19, Emmanuel Macron a annoncé la fermeture des établissements scolaires, à laquelle tout le monde s’attendait. Mais le chef de l’État a opté pour un dispositif assez surprenant. Vaccin contre le Covid-19 : les enseignants attendront. Vaccination des profs : « probablement mi-avril », annonce Blanquer. Continuité pédagogique : Dossier Coronavirus. Florent Ternisien : Faire cours sur le coronavirus. Comment bien aérer les pièces. Spécial direction : les consignes COVID. Le protocole modifié sur le retour des élèves et personnels en classe. Est-il urgent de fermer les écoles ? Des tests salivaires déployés dans des écoles. L'éducation nationale allège son protocole sanitaire.

Quels effets de la pandémie sur la formation des professeurs des écoles ? Le protocole sanitaire prend en compte les nouveaux variants du Covid 19. Enseignants : comment préserver sa voix malgré le port du masque ? Comment circule le coronavirus à l’école ? Le Covid-19, « une difficulté de plus » dans la scolarité des élèves handicapés. Covid : Enseignant est bien un métier à risque. Coronavirus Covid-19. Des ressources pour en parle...Catalogue en ligne IREPS ORS Pays de la Loire. Comment parler du coronavirus aux enfants ? Comment aborder cette actualité en classe ? L'éducation aux temps du coronavirus. Pour toi, le confinement c'était comment ? - Hors Série Giboulées - Giboulées.