Learner Dashboard | edX. Apéro Pédago - Cowork. Pour les freelances ou salariés en manque d'échanges, de contacts ou de partages, nous vous proposons les CoWork Pédago OpenTalent. Le principe est simple : se retrouver dans un lieu pour travailler, chacun sur ses sujets, et profiter ensemble d'un café, d'un repas, ou d'un Freedent ! Vous trouverez ci-dessous une carte réalisée par nos soins des lieux dans lesquels il fait bon travailler ensemble ! Si vous êtes intéressé par l'idée, un formulaire un peu plus bas vous permet de vous inscrire à la prochaine édition du CoWork Pédago OpenTalent ⤵ Pour les freelances ou salariés en manque d'échanges, de contacts ou de partages, nous vous proposons les CoWork Pédago OpenTalent. Le principe est simple : se retrouver dans un lieu pour travailler, chacun sur ses sujets, et profiter ensemble d'un café, d'un repas, ou d'un Freedent !
Vous trouverez ci-dessous une carte réalisée par nos soins des lieux dans lesquels il fait bon travailler ensemble ! La formation enchantée dont vous êtes le héros. La formation enchantée dont vous êtes le héros ... Cliquez ici pourCommencer l'histoire ... Musique à retrouver ici Réalisé grâce aux extensions de Un beau jour de septembre, vous décidez de partir à la quête de la connaissance et de vous aventurer dans les chemins tortueux de la forêt du PAF ... 1 A -Vous avez immédiatement choisi le chemin de cette formation, sûr(e) du thème que vous vouliez découvrir Pour que je puisse vous retrouver, n'oubliez pas de noter le code du chemin que vous allez suivre sur ce parcheminpuis cliquez sur le chemin pour avancer dans l'histoire -> 1 B - Vous avez erré un moment, perdu(e) dans le brouillard de vos envies, puis êtes tombé(e) sur le chemin de cette formation Notez ci-dessous Avant de vous enfoncer plus profondément dans cette forêt enchantée, vous rassemblez vos affaires ... 2 A - Vous avez un lourd bagage, votre expérience sur le jeu en classe est conséquent 2 B - Vous emportez le nécessaire, vous êtes un peu aguerri(e) sur le jeu en classe.
Return. Les Routes du numérique – La Charte | Chut! Onboarding : valoriser les nouveaux talents par la formation e-learning. Le processus d’onboarding, souvent appelé processus d’intégration, désigne l’ensemble des procédures et activités mises en place par une entreprise pour intégrer efficacement un nouveau collaborateur dans son environnement de travail. Il englobe non seulement la présentation des politiques, des valeurs et des procédures internes, mais aussi la formation, l’accompagnement et l’orientation personnalisée, visant à faciliter l’adaptation du candidat à sa nouvelle équipe et à son rôle au sein de l’entreprise. La démarche d’onboarding joue un rôle essentiel dans l’intégration des employés au sein d’une entreprise. Elle permet de créer, dès le premier jour, des bonnes conditions de travail pour le nouvel arrivant. En France, un parcours d’onboarding raté peut coûter cher à l’entreprise, représentant entre 100% et 300% du salaire de l’employé en cumulant les coûts directs et indirects, soit environ 7000€, selon le rapport de Workelo.
Les 7 critères Qualiopi : le détail des 32 indicateurs par Reltim. Emoji Storm. Comment écrire le texte alternatif des images en e-learning. Le texte alternatif est un texte descriptif que vous, en tant qu’auteur du module, pouvez ajouter aux images à l’écran pour expliquer leur contenu et leur objectif. Inclure du texte alternatif dans vos modules e-learning est important pour plusieurs raisons : Pour garantir que tous les apprenants puissent accéder à l’intégralité du contenu de votre module. Le texte alternatif aide les apprenants qui utilisent un lecteur d’écran, mais aussi ceux ayant une déficience visuelle ou cognitive, à comprendre le contenu et l’objectif des visuels.Pour des questions de conformité.
Le texte alternatif est requis par le critère 1.1.1 des Directives pour l’accessibilité du contenu Web (WCAG), donc si vos modules doivent être accessibles, vous devez inclure du texte alternatif.Au cas où une image ne se chargerait pas. Pour que le texte alternatif soit efficace, il doit inclure les bonnes informations. 1. Par exemple, la photographie de l’image ci-dessous est purement décorative. 2. 3. 4. Nouvelle version du GOP (Générateur d’Objectifs Pédagogiques) En 2021, j’ai commencé à travailler sur un outil facilitant pour la conception de mes objectifs pédagogiques / andragogiques. Je l’ai partagé ici, avec un mode d’emploi décrivant un par un les éléments de conception de ces objectifs essentiels à toute formation. Cet outil a reçu un grand succès de la part de nombreux professionnels et le nombre d’utilisateur est grandissant.
Pourtant, dans sa première forme, c’est plus un outil d’apprentissage que de production. En effet, si on peut l’utiliser pour construire chaque élément d’un objectif, on ne peut ni copier, ni récupérer ses objectifs construits. Dans cette nouvelle version, ce défaut est corrigé et vous avez la possibilité d’afficher, de copier et de récupérer au format txt vos objectifs créés. Le Mode d’emploi pas à pas : 1. En Andragogie, poser dès le départ une échéance pour l’acquisition de compétences est essentiel. 2. 3. 4. Basées sur la taxonomie de BLOOM, ces verbes (en jaune) sont classées en 6 catégories. 5. 6. 7. 8. 9. 10. – The all-in-one workspace for your notes, tasks, wikis, and databases. 8 exemples d’utilisation du microlearning en entreprise.
Vous avez envie d’utiliser le microlearning, mais vous ne savez peut-être pas dans quelles situations l’utiliser ? Dans cet article, nous décrivons huit situations de travail courantes pour lesquelles un module court pourrait être bénéfique. Chaque situation est accompagnée d’un exemple concret de microlearning (en anglais). À la fin, vous découvrirez comment personnaliser ces modèles en fonction de votre entreprise et de vos besoins de formation. 1. Créer une vision d’entreprise commune Pour atteindre un objectif commercial, tout le monde doit aller dans la même direction.
Modèle de communication interne pour les dirigeants 2. Informer les employés sur les événements annuels tels que les campagnes d’inscription pour bénéficier d’avantages, la période des impôts ou les formations à la conformité est une fonction essentielle des équipes RH. 3. Favoriser une culture d’entreprise inclusive doit être un processus continu et non un effort ponctuel. 4. 5. Prévenir le phishing 6. 7. 8. Flowbow | Digitaliser et faciliter vos formations. Qui sont les nouveaux formateurs et quels sont leurs défis à relever ?
Asana. Métacartes, des communs pédagogiques pour accompagner les accompagnateurs de transition numérique. Nous vous avons déjà parlé à plusieurs reprises du projet « Métacartes » que nous trouvons très pertinent pour aborder des sujets complexes de façon simple (et collective !). Mélanie et Lilian, les créateur⋅ices de cette initiative (et des personnes fabuleuses par ailleurs), reviennent aujourd’hui nous partager un point d’étape important. Nous sommes ravi⋅es de leur laisser la parole. Rappel des épisodes précédents À tout point de vue, le modèle actuel du numérique est catastrophique (si vous en doutez lisez chaque semaine le fabuleux Khryspresso où la réalité dépasse souvent la fiction). Pourtant, même quand on est conscient qu’il faut changer de modèle, il est difficile de passer à l’action car c’est un problème complexe qui nécessite des changements à la fois individuels et collectifs.
Un outil d’animation participative et d’apprentissage coopératif Les Métacartes ont été conçues pour offrir une multitude de possibilités : Deux ans après, il s’est passé plein de choses : on vous raconte. Wiki-TEDia. Vous avez dit modules autoformatifs ? LOI RGPD : Ce site n'utilise pas de cookies sauf pour éviter de répéter ce message et uniquement dans ce cas, ne prend pas votre numéro IP, et ne collecte aucune de vos informations personnelles en tant que lecteur sauf si vous commentez l'actualité sous votre propre état-civil. Voir mes droits Ça me va Produit Vous avez dit modules autoformatifs ? Nous avons de nombreuses questions à propos des modules d'autoformation proposés sur la plateforme Edubreizh Ces modules sont intégrés à des leçons que l'apprenant peut suivre à son rythme, Produit de Skolanet Publié le 8/09/11 16:21 -- mis à jour le 00/00/00 00:00 Nous avons de nombreuses questions à propos des modules d'autoformation proposés sur la plateforme Edubreizh (voir le site) Ces modules sont intégrés à des leçons que l'apprenant peut suivre à son rythme, sur lesquelles il peut revenir lorsqu'il a mal compris ou pour des révisions.
Un module de grammaire issu de la leçon 6 : (voir le site) Voir aussi : Digital learning : quelles perspectives pour les pratiques formatives ? La pandémie de COVID-19 et les confinements successifs ont largement favorisé le déploiement du digital learning. Mais passée la crise, beaucoup s’interrogent : va-t-on mettre de côté les outils numériques pour revenir progressivement au « tout présentiel », comme avant ? Autrement dit, le digital learning va-t-il s’installer définitivement au premier plan dans le paysage de la formation ou va-t-il se cantonner à une solution de repli de type plan B ? Pour Mathilde Istin*, directrice déléguée de l’ISTF et spécialiste de la digitalisation des formations, le digital learning va s’inscrire dans la durée à condition de respecter quelques fondamentaux et bonnes pratiques. Avant la crise sanitaire, beaucoup évoquaient le digital learning sans savoir exactement en quoi cela consiste.
Et ce, qu’on soit participant, formateur ou responsable de formation. Avec les confinements successifs et les contraintes de distanciation, le digital learning s’est beaucoup développé. 3/ La présence d’un tuteur. Microlearning : définition et pourquoi l'utiliser ? ✔️ iSpring. Bien sûr, il ne s’agit pas seulement d’apprendre des faits amusants, et TED n’est qu’un exemple parmi d’autres de la technique du micro apprentissage ou micro learning. Les données de Statistic Brain montrent qu’en 2000, la capacité de concentration humaine était de 12 secondes.
En 2015, elle était descendue à 8,25 secondes. Il n’est donc pas étonnant que l’on se tourne vers le micro learning dans l’espoir de créer un cours efficace, qui tient compte de ces limites et qui tire parti du mobile learning dans ses modules. iSpring Suite Explorez le monde du microlearning avec iSpring Suite, un outil convivial et intuitif qui est basé sur PowerPoint. Commencez à créer des cours même aujourd’hui avec la version gratuite de 14 jours ! Qu’est-ce que le microlearning ? Le micro learning est une méthode d’apprentissage basée sur les compétences. Qu’est-ce que le microlearning ? Cette vidéo est réalisée sur la plateforme LMS iSpring Learn qui permet d’organiser le micro learning. La longueur : 1. 2.
STORYLINE - RISE. Théories de l'apprentissage. Logiciels et plateformes RGPD. Plateformes LMS - visio - Collaboration. IA - lectures et articles. Pédagogie active. Evaluation. Serious game. Storytelling. Création de formations hybrides / innovantes. MOOCs. Open Badges. Outils - Création de ressources. Tutorat - accompagnement tutoral. MILES - Voyages apprenants en terres pédagogiques inconnues. Banques d'images - Traitement d'images. Banques de sons - Traitement du son. Banque de logiciels micro learning. GENIALLY. Moodle. Le socle interministériel de logiciels libres est un ensemble de logiciels libres préconisés par l'État français depuis 2013, dans le cadre de la modernisation globale de ses systèmes d'informations.
Les essentiels du e-learning - Blog e-learning en français | Articulate. Formations en partenariat avec Bpifrance et France Num. Logo made in home - Le Colis □ Hey, on est 1 537 ici. C’est dingo ! 😧 Pour te donner un ordre d’idée on était à peine 200 il y a 6 mois alors ça me fait chaud au coeur de voir la team s’agrandir un peu plus chaque mois.
De mon côté, je ne me suis pas ennuyée ces dernières semaines. Déjà j’étais en pleine rédaction de mémoire (mon oral est la semaine prochaine 🤞). Et je viens tout juste de terminer le nouveau logo d’Oscar Black pour rafraîchir notre image de marque. Tadammmm 🎉 Du coup, je me suis dis que ça pouvait être un sujet intéressant à détailler aujourd’hui pour que tu puisses créer ou optimiser ton propre logo ! PS : je décortique notre nouveau logo dans la troisième partie si tu veux connaître son sens caché… Avant d'attaquer, voici une analyse des publicités pépites repérées par Coline, notre fabuleuse Directrice Artistique : Time for the planet : la métaphore est si bien trouvée !
“Tu peux me faire un logo pour 50€ ?”. J’ai entendu cette phrase un nombre incalculable de fois quand j’étais graphiste… Concept Enquête. Headliner - Promote your podcast, radio show or blog with video. Comment créer un carrousel sur LinkedIn : les bonnes pratiques à suivre. 46 Plateformes Freelance pour trouver des missions en 2023 ! Vous êtes Freelance et vous cherchez quelle est la meilleure plateforme freelance selon votre profil ?
Vous êtes au bon endroit. Nous vous proposons ici une liste détaillée des plateformes Freelance en France, classées par catégorie d’activité. N’hésitez pas à nous signaler les plateformes oubliées, ou les nouvelles, nous mettrons cet article à jour régulièrement. Pourquoi passer par une plateforme Freelance ? La quantité et la variété de missions freelance proposées Dans le monde entier, et la France n’échappe pas à cette tendance, le marché des travailleurs freelances est en forte croissance.
La sécurité et le gain de temps En plus du potentiel de missions, les freelances trouvent deux autres avantages à passer par une plateforme freelance, quitte à parfois y laisser un % de sa mission : sécurité : contrats, garantie des paiements, soutien en cas de litige ; gain de temps : outil, recherche de mission…. Plateformes Freelance : les grands principes de fonctionnement ComeUp (ex 5euros) Malt. E-learning letter - actualité & stratégies e-learning. L'atelier du formateur.
Le Formateur du Web | Au bon plaisir d'apprendre. Le livre « Internet Pourquoi? Comment? » en téléchargement gratuit ! Isabelle de Groot, illustratrice formatrice, avait été notre invitée lors de la classe virtuelle du 17 décembre 2020 de l’Atelier du Formateur . Elle était venue présenter son livre « Internet Pourquoi? Comment? » qu’elle avait conçu à destination des personnes qui sont directement en difficulté face au numérique ou qui travaillent avec des publics éloignés du numérique. Après deux ans de diffusion, certains sites ou liens ayant évolué, Isabelle a décidé de l’offrir en téléchargement direct et gratuit !
Ce guide ressources démystifie les réseaux sociaux, explique comment faire ses démarches administratives et sensibilise aux dangers d’Internet dans une présentation claire et accessible. Accès direct au La version papier est toujours accessible et peut être commander via le lien : Ensemencer plutôt que transmettre. "La fin est dans les moyens comme l'arbre est dans la semence.”Gandhi Ensemencer plutôt que transmettre Le paradigme éducatif de l'enseignement traditionnel consiste principalement à “transmettre” des connaissances du professeur à l'étudiant, avec l'objectif de les mémoriser et de les appliquer lors des examens.
Elle conduit trop souvent à une motivation extrinsèque pilotée par l’espérance d’une bonne évaluation. La transmission du savoir est placée au pinacle des valeurs enseignantes. "Je fais ce métier parce que j'aime transmettre" disent des enseignants. Parfois, le remplissage d'un cerveau est garanti par le respect des programmes et l'ordonnancement précis des objectifs. Cependant, une approche alternative existe qui consiste à placer l'accent sur l'ensemencement plutôt que la transmission. Comment ensemencer plutôt que transmettre? L’ensemencement est bien plus qu’un semis, où l’un jetterait des graines à la volée, sans tenir compte du contexte, du climat, de la nature du sol. Sydologie : pédagogie & innovation pédagogique. C-Campus - Le blog de la formation en entreprise ! Le concept de présence à distance - Réseau Canopé.
Abstract View. C. Caneva, C. Pulfrey The purpose of this paper is to explore how school leaders coped with the double challenge of implementing and managing an effective shift to digital teaching and communication during the COVID_19 crisis situation in their school. We examine the frames of reference they used to read the situation and shape their response and what lessons should be learnt from their experiences. In this research study we have used Bolman and Deal’s (1991) framework model to help us analyze the information school leaders gave us about how they managed this crisis and set in motion a digital transformation.
Using a qualitative research design, semi-structured interviews were conducted with sixteen K12 and highschool leaders in 2020. Findings show that for school leaders the most critical concerns during the pandemic were framed in terms of structural and human resources issues. Keywords: Digital strategy, digital culture, digital leadership, COVID-19, crisis management. Abstract View. Développer l’engagement en formation ? Les compétences cachées des apprenants. Qu'est-ce que la FEST ? Résultats du baromètre des soft skills 2023 | TODOSKILLS. 5 tendances observées en 2021 en formation digitale.