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150 herramientas gratuitas para crear materiales educativos con Tics Más de 150 sitios con herramientas didácticas gratuitas para crear materiales educativos online Generadores de cuadernos, libros y publicaciones digitales Cuadernia online (Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha). Herramienta fácil y funcional para la creación y difusión de materiales educativos digitales. El taller 2.0 Un recorrido por la web 2.0 Recorrido por la web 2.0, a través de aplicaciones para cubrir las diferentes etapas de un proyecto profesional, dirigido al PAS de la UAB. Obtener y gestionar información en Twitter Curso dirigido a personas que ya han comenzado a usar Twitter, pero que quieren dar un paso más, para aprovechar todo su potencial informativo. Aplicaciones cloud computing para profesionales sénior. Repaso general de las principales aplicaciones en la nube para buscar y gestionar información, trabajar en equipo y presentar resultados.

Ya está disponible el primer número de “Aprender para Educar con Tecnología” Desde el Instituto Nacional Superior del Profesorado Técnico de la Universidad Tecnológica Nacional de Buenos Aires, Argentina, han lanzado el primer número de la revista online “Aprender para Educar con Tecnología”, disponible de forma gratuita en Internet. Como podéis ver en la página de contenidos que hemos capturado, trata temas diversos siempre relacionados con la tecnología en el mundo académico, con artículos de varios profesionales de todo el mundo que comentan herramientas, consejos y experiencias profesionales. En la sección “el rincón del Geek” desde WWWhatsnew.com hemos hecho una modesta colaboración con una lista de aplicaciones que pueden ser usadas por los estudiantes para aumentar su productividad. Aquí os dejamos el número, disponible en issuu.com:

Planeación Estratégica: Criterios para una estrategia eficaz El pasado fin de semana en un centro comercial del sur de la Ciudad de México, me encontré a un buen amigo que hace 2 años no veía. Tristemente me enteré que su empresa se había incorporado a la estadística del 80% de las empresas desaparecidas en menos de 5 años de existencia. ¿Por qué, fue mi pregunta?, ¿Acaso hace 2 años no iba todo viento en popa? Para profesores: 5 herramientas para crear un quiz online gratis Todo el mundo conoce las ventajas de crear pruebas cortas y rápidas tipo quiz para tratar de evaluar los conocimientos de los alumnos o al menos saber si van al día con los temas. Sin embargo, a veces el sistema de calificaciones y las pruebas en papel son tan atemorizantes que mentalmente pueden bloquearlos y hacer que obtengan resultados negativos incluso sin merecerlos. Pues bien, hoy resaltamos una serie de herramientas que buscan ser alternativas al papel y que hacen de las pruebas estudiantiles algo menos atemorizante y más entretenido, opciones que de paso automatizan el registro de las calificaciones (dolor de cabeza para alumnos y estudiantes por igual). QuizBean Lo característico de QuizBean, como lo veíamos hace unos días, son los exámenes interactivos que permite realizar para un grupo de estudiantes en específico. Socrative

fortes sc, cerebro, creatividad, salud, habitos, creencias, formacion Neuroeducación: 25 hallazgos en 25 años por Saga Briggs, Noviembre 26, 2013 Han pasado 25 años desde que el campo de la neuroeducación alzó su cabeza por primera vez en el mundo académico. Encabezada en 1988 por la Psicofisiología y el Grupo de Interés Especial por la Educación, la neurociencia educacional es ahora el foco de muchas organizaciones de investigación de todo el mundo, incluido el Centro para la Neurociencia Educacional, la Mente Internacional, Cerebro, la Sociedad de Educación y la Red de Investigación Neuroeducational. Para celebrar el progreso de esta disciplina monumental, hemos compilado una lista de los 25 descubrimientos más importantes de la neurociencia que han impactado la educación en los últimos 25 años. 1.

Proyecto de comprensión con inteligencias múltiples La enseñanza para la comprensión es más aprender a patinar que aprender acerca del patinaje, con esta metáfora Núria Miró, Directora Titular del Colegio Montserrat de Barcelona, nos enseña cómo elaborar un proyecto de comprensión basado en las inteligencias múltiples. ¿Cómo sabemos que un alumno comprende? ¿Cómo hago para que en mi clase tenga mayor significado para los alumnos que simplemente una nota en sus calificaciones? ¿Cómo pueden los profesores crear clases que ayuden a los alumnos a comprender? Estas y otras preguntas, es frecuente que se planteen muchos profesores que sienten que sus alumnos no son lo suficientemente autónomos para gestionar su aprendizaje. Pero, ¿qué es la comprensión?

Cualidades que debe tener un administrador de empresas Las empresas que hoy en día pueblan los mercados no son las mismas que hace años encontrábamos, es decir, en estas últimas décadas ha surgido la necesidad de administrarlas correcta y profesionalmente para poder garantizar su supervivencia. Antes, no todas contaban con equipos dedicados exclusivamente a su administración, bastaba con una persona que tuviera ciertos conocimientos en el área financiero. Obviamente no todas contaban con estas limitaciones, pero si un gran porcentaje dependía de una sola persona, la cual generalmente era su dueño.

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