background preloader

En distanciel - Plateformes & ENT

Facebook Twitter

IP Webcam – Transformez votre Smartphone Android en véritable caméra de surveillance. Je viens d’installer une cabane à oiseaux sur mon balcon et suite à un lien partagé par Arnauld sur la page Facebook (pas taper) de l’étable, j’ai commencé à fouiner un peu pour savoir comment je pourrais y intégrer une caméra.

IP Webcam – Transformez votre Smartphone Android en véritable caméra de surveillance

Le lien ci-dessus est vraiment sympa, mais le matos coûte quand même une centaine de dollars et ça a l’air plutôt complexe à mettre en œuvre. Je n’avais pas envie de me prendre la tête. Alors pour le moment je ne sais pas encore comment je vais m’y prendre, mais en fouinant un peu je suis tombé sur une application pour Android, qui m’a parue vraiment sympa. IP Webcam a été conçue dans le but de vous permettre de transformer en quelques clics seulement, votre Smartphone Android en une véritable caméra de surveillance. Ayant longtemps bossé dans ce domaine je ne pouvais pas passer à côté sans tester la bête. Globalement c’est super facile à déployer et les options de la version gratuite sont vraiment très nombreuses. Vous pourrez par exemple : Cours en formation à distance. Julie Bélanger et René Bélanger, du FADIO, accompagnent de nombreux enseignants qui préparent des cours destinés à être offerts à distance.

Cours en formation à distance

Souvent, ils se font demander un document synthèse présentant les caractéristiques d’un bon cours à distance. Voici donc le guide qu’ils ont conçu. « Les enseignants voulaient un document pratique et facile à consulter auquel ils pourraient se référer. En nous appuyant sur plusieurs recherches et les bonnes pratiques observées sur le terrain, nous avons bâti une fiche synthèse de 3 pages », indique René Bélanger. Guide des bonnes pratiques - FAD. Les objectifs généraux doivent s'harmoniser avec les autres cours du programme.

Chaque cours comprend un énoncé précis des objectifs de formation à atteindre. Ces objectifs seront exprimés en termes de savoir, de savoir-faire, de compétences professionnelles et techniques, de développement personnel, etc. et permettront leur évaluation. Pour les déterminer, il faut bien analyser les contenus disciplinaires dans leur ensemble et utiliser les taxonomies utilisées en pédagogie (p. ex. Bloom, 1956; Anderson et Krathwohl, 2001 ; etc.). La forme scolaire bousculée : ce que peut le numérique. La succession des situations de confinement ou de restriction laisse petit à petit émerger l’idée que le retour à une situation antérieure est désormais inenvisageable à l’identique, même pour le monde scolaire et universitaire.

La forme scolaire bousculée : ce que peut le numérique

Même si les personnalités politiques et les hauts fonctionnaires qui les accompagnent rêvent de ce retour, comme nombre d’entre nous, il va falloir retrousser les manches pour inventer une « autre école ». Entre distance, présence, hybridation, comodalité, les possibilités sont variées. Mais cela ne suffit pas ce ne sont que des formes de mise en relation. OPENDO - Dynamise vos réunions et vos formations. Opendo pour animer avec élégance et simplicité ! Appartenant à la catégorie des outils d’animation de groupe qui permettent de dynamiser une classe virtuelle, de créer de l’interaction ludique et de l’engagement de la part de l’apprenant en présentiel ou à distance, la start-up Opendo arrivée récemment sur le marché a développé un de ces outils que l’on n’attend plus.

Opendo pour animer avec élégance et simplicité !

Ce serait réduire les qualités d’Opendo que de résumer l’outil à sa facilité de prise en main et à la simplicité de son interface, en effet quelque chose de plus subtil émane de son utilisation. Les activités sont nombreuses. Dans la palette de celles qui sont proposées (outre des activités de brise-glace, de sondage, quiz, etc.), voici un extrait des plus originales : Lorsque l’on est participant, le format de visualisation horizontale sur le smartphone en déstabilisera peut-être certains, cependant une fois habitué, l’application offre aux participants une réelle rapidité d’interaction. Guide pratique - Enseignement à distance en 24h - EB. Au Centre de services scolaire de la Baie-James (CSSBJ), on estime qu’il est possible de basculer vers l’enseignement à distance en seulement 24 heures… si on est bien guidé et outillé.

Guide pratique - Enseignement à distance en 24h - EB

À cet effet, au cours des trois dernières semaines, sept personnes ont participé activement à la préparation d’un outil de référence pour que la transition se fasse le plus rapidement et efficacement possible, en cas de nécessité. « Nous craignons de devoir vivre un deuxième confinement en cours d’année scolaire. Pour notre équipe, il était devenu prioritaire de se préparer à vivre cette situation le plus facilement possible, sans coupure, si jamais elle se présente », indique Marc Nolet, conseiller pédagogique au RÉCIT local du CSSBJ. Des outils accessibles pour la formation à distance. Outils - Des outils numériques pour articuler présentiel et distanciel. Quels outils peuvent aider l'enseignant à articuler le travail en classe et à la maison, et faire lien entre les élèves présents et distants ?

Outils - Des outils numériques pour articuler présentiel et distanciel

Quelques pistes vous sont apportées dans cet article. Sur feuillet papier, donnez accès aux applications numériques utilisées grâce aux QRcodes Vous utilisez les vidéos de Lumni.fr, les fondamentaux de Canopé, les exerciseurs auto-correctifs de Learningapps, les questionnaires de la Quizinière de Canopé), un article de votre blog, un montage sur bookcreator... vous pouvez lier une photocopie destinée aux élèves à ce contenu numérique grâce au QRcode. Dynamiser les cours en ligne.

Université TELUQ - CA

eTwinning.fr. Découvrir Klaxoon grâce à l’offre Freemium ! L’application web Klaxoon est un outil en ligne qui fait référence dans la catégorie des outils commerciaux d’animation de réunion et de travail à distance.

Découvrir Klaxoon grâce à l’offre Freemium !

Quelles sont les raisons de son succès? Banque de Ressources Numériques Educatives. Je suis parent : comment mon enfant continue-t-il à apprendre en cas d'accueil restreint des élèves ? E-lyco - Des outils pour assurer la continuité pédagogique. Le contexte sanitaire de la rentrée scolaire 2020 nécessite d’anticiper différentes configurations possibles pour assurer la continuité pédagogique tout au long de l’année.

e-lyco - Des outils pour assurer la continuité pédagogique

Plusieurs textes sont proposés par le ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports et sont disponibles sur Éduscol. Ils donnent les éléments essentiels pour une rentrée réussie. Lors du confinement, la création par la DANE de l’académie de Nantes de l’espace “Continuité pédagogique” a permis d’accompagner l’ensemble des professeurs dans l’appropriation des outils numériques disponibles et dans la mise en œuvre de démarches pédagogiques innovantes. ELMO - Visualiseur et solutions interactives pour les écoles, les universités et l'éducation.

Enseigner l'oral en présence ou à distance avec le numérique - Lettres. L’oral : « un enseignement impossible ?

Enseigner l'oral en présence ou à distance avec le numérique - Lettres

» La lecture des programmes officiels, les pratiques observées et les entretiens avec des stagiaires, professeurs de français et formateurs convergent vers cette remarque d’Anne Vibert : l’oral est « un enseignement insaisissable » (2016). Enseignement & Hybridation. Polymny. Apprentissage mobile et apprentissage en ligne, quelles différences? 1 - Adapter l’enseignement à distance au niveau d’études. Deuxième partie (voir la 1re partie) de notre compte-rendu des propos de Serge Gérin-Lajoie, professeur à l’Université TÉLUQ, lors de son passage à l’émission « Ça s’explique » à la radio de Radio-Canada le 16 septembre dernier, que nous avons pu compléter grâce à ses notes (merci!).

1 - Adapter l’enseignement à distance au niveau d’études

Primaire, secondaire, ou post-secondaire, quelles différences? Essentiellement, ce qui change selon les ordres d’enseignement, c’est la nature de l’encadrement, de l’accompagnement et du soutien, estime M. Gérin-Lajoie. Plus les élèves sont jeunes, plus l’encadrement doit être structuré. 2 - À distance ou en classe, oui mais? Lors de son passage à l’émission « Ça s’explique » à la radio de Radio-Canada le 16 septembre dernier, Serge Gérin-Lajoie, professeur à l’Université TÉLUQ, discute des défis de l’enseignement à distance. Voici un compte-rendu des éléments intéressants à retenir de ses propos, tirés de son entrevue et de ses notes complémentaires.

Enseigner en présentiel et à distance : des similitudes… Selon M. Gérin-Lajoie, l’enseignement en présentiel et l’enseignement à distance s’appuient sur les mêmes fondements ou la même démarche pédagogique. Dans les deux cas, les élèves doivent atteindre des cibles d’apprentissage et développer leurs compétences par des activités diverses. 3 - Guide du conférencier en ligne pour mieux engager son auditoire. Le contexte actuel nous invite à transformer nos événements, conférences et formations en format virtuel.

Cette transformation implique l’usage d’outils numériques dont certains peuvent même favoriser plus d’interaction avec l’auditoire. En collaboration avec le Lab-École, nous avons préparé ce guide afin de vous permettre de découvrir plus particulièrement l’usage de la plateforme de visioconférence Zoom, en plus de vous outiller pour utiliser certaines applications favorisant l’interaction dans le cadre d’une conférence ou d’une formation en ligne. Vous pourrez ainsi maximiser votre expérience de conférencier tout comme celle de vos participants en ligne. Faire une conférence en ligne, qu’est-ce que ça change?

Dans ce contexte, deux questions se posent : TEAMS - Ressources. Depuis le printemps dernier, plusieurs enseignants ont à utiliser Microsoft Teams comme nouvel outil pour communiquer et collaborer avec leurs élèves. Ils sont nombreux à partager des trucs et conseils sur le Web, notamment par le groupe Facebook « Les TIC en éducation ». Afin qu’un plus grand nombre d’enseignants puissent bénéficier de ces partages, en voici quelques-uns qui ont attiré mon attention. Partage d’idées. Différents modèles d'enseignement. 5 règles d'or pour réussir sa visioconférence à des fins éducatives. On espère tous ne pas avoir à revivre une situation de fermeture prolongée des écoles, comme ce fut le cas au printemps 2020. Créer une capsule vidéo : conseils pour la prise de vue - Enseigner avec le numérique.

4 facteurs pour enseigner à distances. COVID-19 - Enseigner à distance. Guide “Apprentissage à distance – distanciel”

G Suite - Google

Wooclap. Big Blue Button. Classe Numérique. Adobe Spark. Zoom. Les meilleures applications pour faire des appels vidéo pendant le confinement. Ce qu’il vous faudra Tous ces services fonctionnent avec les téléphones intelligents Android ou iOS, les tablettes Android ou iOS et les ordinateurs munis d’une caméra et d’un microphone, sauf indication contraire. Messenger Intégré à Facebook, Messenger est peut-être l’outil d’appel vidéo le plus accessible pour la plupart des gens. Il suffit de toucher l’icône de caméra dans l’une de vos conversations Messenger pour démarrer un appel vidéo.

Des outils gratuits pour la formation à distance. Meet - Instant Free Videoconferencing. Jitsi Meet Go ahead, video chat with the whole team. In fact, invite everyone you know. Jitsi Meet is a fully encrypted, 100% open source video conferencing solution that you can use all day, every day, for free — with no account needed. What else can you do with Jitsi Meet? Share your desktop, presentations, and moreInvite users to a conference via a simple, custom URLEdit documents together using EtherpadPick fun meeting URLs for every meetingTrade messages and emojis while you video conference, with integrated chat.

SPACES - VR - Go Anywhere Do Anything. Les meilleures applications pour faire des appels vidéo pendant le confinement. WEBIKO - Plateforme de webinar. PROFICONF – Ultimate videoconferencing solution. 10 astuces pour Houseparty. Comment créer un webinar : conseils, outils et points clés pour capter votre audience. Le webinar vous permet de capter votre audience cible, à travers des vidéos en direct ou pré-enregistrées dans lesquelles vous pouvez partager votre expertise et votre retour d'expérience. Être efficace en télétravail. Pratique du tutorat à distance - Livret d'interventions tutoralesles. Services libres en ligne. Webinaire : "Comment mieux prendre en charge à distance les élèves en difficulté ?" - DANE de Poitiers.

Moodle

6 astuces pour bien orchestrer l’utilisation d’une nouvelle plateforme en classe - Enio. Vous êtes intervenant scolaire. Vous êtes à la fois un chef d’orchestre, un pompier, un policier, un conseiller, un pédagogue… Dès que vous franchissez la porte de la classe, vous avez une bonne trentaine de merveilleux et complexes ados à « gérer ». Et ce n’est pas de la tarte! LCMS : OpenCréa l'outil auteur simple et gratuit. WEBIKO - Plateforme de webinar. Edmodo - Plateforme. Cartables numériques. Mon bureau numérique. Beneylu - La classe numérique du primaire.

Webpedago - Mise à disposition de documents en ligne. Mon école - Plateforme pédagogique. Des plateformes Open Source.

E-Lyco

Projets ENT - Le site de la génération ENT : Projets ENT. ENT : Les contours d'un échec. For Education. Projets ENT - Carte du déploiement des solutions industrielles. L'Agence nationale des Usages des TICE - Usages pédagogiques des ENT: quel bilan? quelles perspectives? Bruno Devauchelle Num rique ENT m me pas peur.