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Through the Wild Web Woods (6ème-5ème)

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Clim@ction 2011-2012 Le jeu Clim@ction version 2011-2012 Lors du sommet de Rio de 1992, la France et le Québec se sont engagés à mettre en place des Agenda 21. En 2012, des territoires décident de s’entraider pour réaliser le volet « Climat-Énergies » de ce « plan pour le 21ème siècle ». À Sherbrooke, à Sain Bel, à Sète, les élus, les citoyens et les entreprises doivent coopérer pour parvenir à réaliser un projet exemplaire sur ces territoires. Cependant la compétition est rude : Quelle entreprise va remporter le marché ? ClicouWeb - Mentions légales Objectif du site ClicouWeb Répertorier et classer des sites Web qui proposent des activités en mesure d'accompagner les apprentissages scolaires des élèves de cycle 1 & 2. Permettre aux enseignants d'afficher en page d'accueil leur propre sélection de sites référencés dans l'annuaire, et de la gérer en toute simplicité. Crédits Le site ClicouWeb est mis en ligne sous la responsabilité de PragmaTICE, une association "Loi 1901" ayant pour objet de promouvoir l'informatique à l'école, notamment en apportant un soutien aux initiatives personnelles ou associatives en faveur de la mutualisation de compétences, ressources ou pratiques pédagogiques à travers les TICE dans le premier degré. Dans ce but, l'association développe et diffuse des logiciels gratuits pour l'école (ClicMenu - J'écoute puis j'écris - Je lis puis j'écris - Mon abécédaire multimédia) et le DVD Kitinstit comprenant plus de 1000 ressources pour l'école (logiciels, documents pour l'enseignant, ...).

Données personnelles & vie privée (Internet sans crainte) : questions/réponses Selon une étude menée par Nominet en Grande-Bretagne, un parent publie en moyenne 195 photos par an de son enfant : à l’âge de 5 ans, des images d’eux ont déjà été partagées près de 1000 fois. Le « sharenting » (contraction angliciste des mots « share », partager, et « parenting », être parent) a considérablement gagné en ampleur ces dernières années, et plus personne ne s’étonne de voir des parents heureux partager des photos de leurs enfants sur les réseaux sociaux. Mais ce geste courant, qui semble être en passe de rentrer dans les mœurs, peut poser de nombreux problèmes, à la fois pour le futur de l’enfant et pour sa relation à ses parents. En effet, la question de la vie privée que l’on laisse à son enfant se pose : partager une photo de lui, c’est partager une part de sa vie à lui, de son identité, c’est exercer une forme de pouvoir arbitraire sur son image.

Usages pédagogiques des MITIC Billet de Denise Sutter Widmer Feuille de route La feuille de route est à rendre à travers la plateforme du cours pour le stage en responsabilité de quatre semaines. Elle est transmise automatiquement à vos FT et FU sous la forme d’un pdf. Effet Buzz : Film sur le thème de la rumeur via les réseaux sociaux A découvrir : Effet Buzz ou une rumeur propagée via Facebook par 7 jeunes de la Maison des Jeunes Le Grand Moulin de Neufvilles (Belgique) – une association qui dispose d’un EPN – avec dans la foulée la réalisation d’un documentaire de 18 minutes qui relate l’expérience. Il s’agit d’un projet d’éducation aux médias soutenu par la Fédération Wallonie-Bruxelles et accompagné désormais d’un livret pédagogique. Fort de cette expérience et suite au succès lors de diffusions en public, l’équipe a souhaité partager aux Centres de Jeunes, aux enseignants, aux parents, aux jeunes, aux seniors… le fruit de leur travail et des méthodes pratiques d’animation. « Effet Buzz » est sorti en janvier 2014 en DVD et est également à visionner sur Internet (cf. ci-dessous).

SeriousGame.be Un Serious Game (en français Jeu Sérieux) est un outil utilisant les nouvelles technologies dans l’intention spécifique de faire passer un message de manière attractive. Ce message peut être de d’ordre pédagogique, informatif, publicitaire, communicatif ou d’entraînement, tout en ayant l’aspect ludique tiré du jeu vidéo classique ou utilisant la simulation. Un Serious Game a pour objectif de sensibiliser, d’apprendre, de communiquer, d’informer ou de faire passer un message publicitaire, ou encore d’entraîner mentalement ou physiquement. On en trouve dans tous les milieux professionnels, pour tous publics et dans de nombreux domaines : Gouvernement, armée, santé, éducation, entreprise, religion, culture, écologie, politique, humanitaire, développement durable, médias, publicité, sciences, etc… , le tout agrémenté d’une valeur ajoutée qui est le divertissement. On en trouve pour différents supports : PC/Mac, du flash à la 3D, DS, Consoles, Smartphones, iPad, iPhone, Internet, Wii, etc…

Algorithmique et Programmation au cycle 4 - Programmer avec Scratch - Déplacer un lutin avec les flèches du clavier : programmation parallèle Installation et présentation du logiciel : Retour haut de page Tracé d’un carré et optimisation du programme : Vidéos : protéger ses données personnelles ? (Ministères de l'économie et des finances) En créant la Commission nationale de l'informatique et des libertés (CNIL), la loi informatique et libertés de 1978 jetait les bases de la protection des données personnelles. Qu'est-ce qu'une donnée personnelle ? De quels droits disposons-nous pour accéder à nos données, et récupérer, à notre demande, ces données stockées dans un service de courrier en ligne ou une plateforme d’hébergement ? Comment saisir la CNIL ?

Les TICE, pour préparer, gérer sa classe Organiser sa classe Situations avec un ou plusieurs ordinateurs dans la classe L'ordinateur reste allumé pendant la journée, prêt à servir dès qu'une situation se présente. Selon les situations et les objectifs visés, chaque poste peut être utilisé par un ou deux élèves. Autonomie des élèves face à l'ordinateur Que peut-on attendre de l’autonomie des élèves ?

Stratégies en cas de blocage dans un texte - Vie scolaire - Apprentissages Pour arriver à comprendre un texte, le lecteur doit être capable de se réajuster en cas de blocage. Parfois, un mot ou un passage difficile peut nuire à la compréhension du lecteur et celui-ci doit développer des stratégies pour construire le sens du texte de manière autonome. Souvent, la première stratégie utilisée par les enfants est de demander à un adulte le sens du mot ou du passage difficile. Vous pouvez féliciter votre enfant lorsqu’il le fait puisque cela démontre qu’il cherche à trouver des moyens pour surmonter les blocages.

Jeux sérieux – Education au Développement Durable Des jeux sérieux en EDD Une sélection de jeux sérieux en lien avec différentes thématiques du développement durable. Gestion de l’eau Haya, l’eau c’est la vie (Kaïlis Design) Niveau : Primaire à 5ème Langue : Fr Support : en ligne Prix : gratuit Ce jeu consiste à gérer les ressources en eau et en énergie dans le désert. L’eau dans tous ses états (FranceTV education) Niveau : CM1 à 5ème Langue : En Support : en ligne Prix : gratuit

Le jeu - Les six saisons de Brume Les six saisons de Brume, un jeu initiatique pour révéler ses compétences du bout des doigts. Le joueur plonge dans un univers qu’il va devoir explorer pour en restaurer l’équilibre. Sa progression se fait au rythme de ses actions selon une difficulté adaptée. Pensée pour les dys, utile pour tous, l’expérience mêle stratégie, dextérité et rythme pour entraîner les compétences motrices et cognitives qui facilitent les apprentissages de chacun. Le joueur est invité à tracer son chemin dans ce monde parallèle.

Parler d’identité numérique avec les élèves (École branchée, Québec) : plusieurs ressources Le Web regorge de ressources variées, allant des capsules vidéo aux situations d’apprentissage complètes, en passant par des jeux interactifs. Nous avons répertorié et commenté certaines de ces ressources ici. Nous sommes conscients qu’il en existe certainement beaucoup d’autres.

Après avoir créé leur propre personnage (pirate, chevalier ou encore aventurier), les enfants doivent diriger ce dernier à travers la forêt et lui faire ramasser des parchemins de la convention des Nations unies relative aux droits de l'enfant, ainsi que d'autres trésors tout en évitant les champignons malveillants. Chaque joueur en apprendra aussi davantage sur la sécurité sur l'internet et la protection de la vie privée. by clicksafe Feb 25

Je ne sais pas si des enfants de primaire comprendrait vraiment les notions informatiques expliquées (spam, cyberaddiction, pseudonyme, vie privée et données personnelles, dangers du téléchargement, médisance et diffamation, moteurs de recherche, mots-clés, contribution, manipulation commerciale, tchat, )... je le voyais plus pour des enfants au début du collège, mais je ne me rends pas compte ? lors d'un stage en collège, une copine me disait que les 6e ne savaient même pas allumer un ordinateur... A mon avis pour que les enfants comprennent les notions expliquées, il faut qu'ils aient déjà une certaine expérience d'Internet, et ce n'est pas forcément le cas au primaire, non ? N'hésitez pas à me répondre car je suis en formation enseignement et je pensais utiliser cet outil dans des séances pédagogiques lorsque je serai sur le terrain. by _ecorce Dec 15

Apprendre à naviguer sécuritairement sur Internet tout en s'amusant ? Pourquoi pas ? L'outil est attrayant, facile d'utilisation et amusant !!! Idéal pour les plus petits (premier et deuxième cycle). by catherinebilodeau Dec 15

Wow ! Super! En plus de la bonne qualité graphique du jeu, le concept et attrayant et facile à comprendre pour les enfants. by aureli Nov 17

En passant j'ai fait l'essai dans ma classe et les enfants ont adoré y jouer ! Extraordinaire comme façon d'apprendre ! by sophiapilote Nov 17

jeu pour que les enfants apprenent sur toutes les dangés du web en s'amusant by sophiapilote Nov 17

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