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JOUE À MA BD HOPPER Bienvenu(e) l'artiste dans l'atelier de bande dessinée ! Avec Ma BD Hopper, tu es scénariste de bande dessinée. Tu as carte blanche pour créer ta propre bande dessinée à partir des œuvres de l'exposition "Hopper". Nous rajoutons de nouveaux dessins, chaque semaine. Activité jouable sur l'ordinateur et sur tablette via des navigateurs IE 9, safari, Firefox, Google ChromeClique ici pour lancer l'activité-jeu Une activité-jeu pour tous les enfants Définir des objectifs pédagogiques efficaces et cohérents grâce à la taxonomie de Bloom et la méthode SMART Une fois les besoins et attentes de formation analysés, définir vos objectifs pédagogiques constitue une étape fondamentale dans le développement de votre projet de formation. C’est le message que j’avais tenté de faire passer dans l’article de lundi : cette étape vous permet non seulement de baliser votre parcours, et aussi d’en faciliter l’évaluation. Toutefois il n’est pas toujours évident de définir facilement ses objectifs pédagogiques : quelles formulations utiliser ?

Créer des cartes interactives avec UMapper Un outil cartographique appelé UMapper ouvre de nouvelles perspectives pédagogiques en permettant de créer des cartes interactives de diverses sortes. Les enseignants de DNL histoire et géographie seront particulièrement intéressés, mais les applications peuvent facilement être élargies à d'autres disciplines. Un outil pour créer des cartes interactives Umapper est un outil gratuit en ligne aux applications pédagogiques intéressante, en DNL histoire-géographie par exemple. Il permet en effet de créer des cartes interactives à partir d'une bibliothèque d'images ou de vos propres fichiers téléchargés. Compte rendu d’une stratégie de classe inversée en collège (1) Comment l’expérience de la classe inversée a-t-elle débuté ? D’abord, j’ai fait un constat : depuis 18 ans que j’enseigne, j’ai toujours un pourcentage d’élèves en difficultés, des élèves qui n’ont pas acquis les connaissances attendues au terme d’un chapitre. Si je me fie aux notes, un tiers voire la moitié des élèves sont en-dessous de 12 sur 20. Il leur manque 40 à 50% des connaissances et des capacités en théorie.

Le serious game Cliquez sur l'image pour commencer une partie Scénario Depuis plus d’un siècle, les gens utilisent les ressources énergétiques avec insouciance, comme si elles étaient inépuisables. En 2020, le monde pourrait se trouver dans une impasse. Le joueur a le pouvoir de remonter dans le temps et de réécrire l’histoire. La taxonomie de BLOOM La classification des objectifs en catégories est ce que l'on appelle la « Taxonomie des objectifs ». L'intérêt d’une taxonomie est qu'elle permet d'identifier la nature des capacités sollicitées par un objectif de formation et son degré de complexité. Cette information, parmi d’autres, permet d’adapter la méthode de formation. De ses travaux Benjamin Bloom , psychologue en éducation, a fait émerger une classification des niveaux de pensée importants dans le processus d'apprentissage. Vis à vis du domaine cognitif, Bloom identifie 6 types d'activités, du plus simple au plus complexe, comprenant chacune un ou plusieurs sous-domaines :

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Jeux Google Earth Un jeu pour les fêtes avec Google Earth. Retrouvez dix bâtiments en forme de lettres et reconstituez une expression d'actualité. Un jeu rapide et facile ;-) Qu'est-ce que la classe inversée ?LeWebPédagogique Depuis 2012, les expériences de classe inversée se multiplient et sont de plus en plus médiatisées. Née outre-Atlantique en 2004, la pédagogie inversée a été popularisée deux ans plus tard par Salman Khan et son académie virtuelle dont le principe est de « fournir un enseignement de grande qualité à tous, partout » en publiant sur le web des mini-leçons gratuites et stockées sur YouTube. L’objectif de Salman Khan est d’utiliser les vidéos pour réinventer l’éducation. Votre profil Google Map Maker - Centre d'aide Google Map Maker Votre profil est une page personnelle contenant l'intégralité de votre historique cartographique (modifications et avis). Pour l'afficher, connectez-vous à Google Map Maker à l'aide de votre compte Google. Si vous ne possédez pas de compte Google, créez-en un ici. Une fois connecté, cliquez sur Options et sélectionnez Mon profil dans la liste déroulante qui figure dans l'angle supérieur droit de l'écran pour accéder à votre page de profil. Votre page de profil contient plusieurs onglets : Aperçu : cette section contient vos statistiques générales de cartographie, ainsi que certaines modifications examinées récemment.Modifications : cette section contient l'ensemble de vos modifications.Vérifications : cette section contient toutes les modifications que vous avez examinées.

Ce qui vient au hasard est-il complexe ? La question posée est bien sûr imprécise, et nous allons en donner plusieurs interprétations qui conduiront à plusieurs réponses. Aucune n'est la réponse, mais leur ensemble est utile et répond à l'interrogation initiale d'une manière intéressante, nous apprenant quelque chose sur la surprise que nous ressentons quand nous découvrons que notre univers est riche et structuré. Que les théories du calcul et de l'information soient en mesure de proposer des réponses à de telles questions semblera étrange, c'est pourtant le cas. Cela nous indique que ces théories ont une portée philosophique qui n'a peut-être pas encore été bien perçue et dont il faudrait tenter l'approfondissement. La question comporte deux éléments qu'il faut préciser (« au hasard » et « complexe ») pour arriver à produire des réponses.

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