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L'@telier - Ressources pédagogiques en ligne

L'@telier - Ressources pédagogiques en ligne
Bienvenue à la ressource en ligne du ministère de l'Éducation de l'Ontario et de TFO pour les enseignants de l'élémentaire. Vous y trouverez des modules de littératie et de numératie avec vidéos d'enseignants à l'oeuvre, fiches d'activités, plans de cours, de même que des modules sur l'Activité physique quotidienne (APQ) et l'anaphylaxie (pour la protection des élèves souffrant d'allergies graves), qui relèvent du programme Écoles saines.

http://www.atelier.on.ca/edu/core.cfm

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Teacher Charlotte: Le loto des animaux et leur bébé Voici un petit jeu pour travailler le vocabulaire: le nom des animaux mâle, femelle et bébé des espèces courantes. Le but du jeu est de remplir le premier sa (ses) carte(s). L'adulte tire une carte parent: "J'ai la jument, qui a son petit?" Générateurs d'exercices - le Web Pédagogique Bonjour à tous, Aujourd’hui j’ai décidé de venir à la rescousse de tous ceux qui courent en cette fin d’année. Qui n’a pas rêvé d’exercices qui se construisent tout seuls, de livrets d’évaluations qui se remplissent en quelques clics, de leçons qui se remanient en un rien de temps. C’est ce que permettent les générateurs d’exercices disponibles en ligne sur de nombreux sites. En effet entre les aboutissements de projets, les kermesses en préparations, les cadeaux des différentes fêtes des pères ou des mères, les voyages de classe et autre rencontre de correspondants nous manquons et nous manquerons cruellement de temps. Pour en gagner de manière substantielle je vais vous faire un état des lieux de générateurs d’exercices, de leçons ou encore d’évaluations pour l’école primaire.

Stepfan Mathématiques en Maternelle, jeux en Maternelle Vers les mathématiques : quel travail en maternelle ? (doc d'accompagnement) Mathématiques au cycle 1 Centres d’apprentissages Inspirés des centres de littératie, voici quelques caractéristiques de nos centres d’apprentissages: – Précédés de mini-leçons de 30 minutes sur les notions à voir dans la progression des apprentissages. Ces notions sont regroupées dans nos coffres à outils en français et en mathématiques. – Les centres peuvent aussi porter sur les autres matières et/ou servir d’étape pour réaliser un projet en particulier dont l’amorce aura été faite préalablement. Des ressources pour l’atteinte des compétences au préscolaire Carrefour éducation regorge de ressources pour le préscolaire. Actuellement, c’est plus de 900 sites qui sont disponibles pour les enseignants de ce niveau, et cette banque de site demeure en constante évolution. Parmi une si vaste sélection de ressources, comment trouver celles qui vous conviennent ? Vous pouvez évidemment utiliser notre outil de recherche et utiliser des mots-clés pertinents pour dénicher des sites sur un sujet particulier.

* Des brochures, des articles, des outils, des sites sur les troubles d'apprentissage - Outils pour une classe active Typologie des aménagements raisonnables : Cliquer ici Fiches-outils sur les aménagements raisonnables : Cliquer ici Circulaire "mise en œuvre des aménagements raisonnables permettant l'accueil, l'accompagnement et le maintien dans l'enseignement ordinaire, fondamental et secondaire des élèves présentant des besoins spécifiques" : Cliquer ici Article dans la revue "PROF" n°39 (pages 6-7) : Cliquer ici D'autres outils… Cliquer sur les images Sixième La fin du collège est marqué par le 1er diplôme important dans la vie de l'élève : le Diplôme National du Brevet (DNB) passé en fin de troisième. Mais l'entrée en sixième cinq ans avant, a marqué un grand changement par rapport à l'école élémentaire : un nouvel emploi du temps, des enseignants différents en fonction des disciplines, des méthodes de travail différentes etc. Le collégien doit se responsabiliser. Les programmes du collège ont des objectifs clairs tout au long du cycle ils s'enrichissent à chaque changement de niveau (sixième, cinquième, quatrième, troisième) mais tendent vers un but commun : donner à chaque collégien un socle de connaissances. Vaste programme !

Mme Émilie: maternelle Bonjour à vous tous! C'est fou tout ce que l'on peut dénicher comme idées sur les blogues éducatifs. J'ai recensé quelques conseils trouvés ici et là sur Internet à propos d'une rentrée scolaire réussie. J'ai principalement retenu les conseils qui s'avèrent pertinents pour les plus petits (Pré-maternelle à 1ère année). Apprendre à se connaître

Fabriquer mon matériel maison Archives - Dndm Le blog ! Salam ‘aleykounna les filles. Comme promis, me revoilà avec une petite activité à vous proposer pour vos enfants, neveux ou petits frères et sœurs )) Je suis une grande adepte du « rien ne se perd, tout se recycle », alors j’essaye toujours de garder de côté des choses à première vue banale, mais qui s’avéreront en fait très utiles… 1) Les pots de yaourts : Une multitude de choses à faire avec les pots de yaourt. Mes convictions en éducation: Un livre pour la rentrée Un autre rallye-liens... On aime ça! Celui-ci porte sur un livre qu'on veut exploiter en classe à la rentrée et est géré par Pépins. Parrallèlement à ce rallye-liens, il y a Orphys qui met en ligne les résumés des oeuvres qu'on propose. étiquette coin jeux, coins jeux en maternelle, colliers des coins jeux, maternelle, petite section, PS, MS, moyenne section, grande section, GS, coins jeux, coin jeu, Dans ma classe, les coins jeux sont en libre accès à l’accueil ou dès qu’un enfant a terminé son travail. J’ai également mis dans l’emploi du temps un créneau « coin jeux » pour que tous les enfants puissent y jouer. Pour éviter les bagarres mais aussi pour que l’enfant s’y sente en sécurité, j’utilise le fameux système des colliers coins jeux.

École et bricoles: La routine du matin à l'école Dès les premières journées de septembre, il est important d’instaurer une routine de classe. Je n’invente ici rien du tout en en suis consciente! On sait tous que les enfants, dès leur tout jeune âge, ont un grand besoin de routine afin de se sentir en sécurité. L’encadrement fixé ainsi quotidiennement favorise alors l’autonomie et diminue l’anxiété.

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