Formations - Réforme du collège 2016: Retours sur la formation numérique disciplinaire Retours sur la formation numérique disciplinaire déployée dans les 3 bassins de l'académie de la Martinique les 10 et 17 mai 2016 de 14h à 17h. 1- Objectifs et déroulement Cette vidéo présente les objectifs et le déroulement des formations qui se sont tenues de manière synchrone dans les trois bassins de l'académie. Finalisée avec l'outil de capture "Screencast-o-matic", cette vidéo réalisée par Mme Bolnet Marie-Claire, utilise le template Screencast-o-matic utilise le template "Filmstrip with countdown" sur 2- Ressources présentées - Tutoriels, exemples d'usages et évaluation: Ces ressources vous sont présentées à l'aide du logiciel "Images Actives", développé par l'Académie de Versailles. Cliquez sur l'image ci-dessous, puis parcourez les étiquettes pour accéder aux tutoriels et vidéos d'usage. 3 - Remerciements Prévisualiser la page Imprimer la page
Physique et chimie au collège et au lycée Petite visite guidée car il y a de quoi s'y perdre dans ce Guppy dédié à la physique chimie en collège et de plus en plus en lycée aussi ;o)) Avec le menu de gauche, vous pourrez retrouver les documents utiles pour le cours. Tout sera rangé par classe, matière et chapitre donc normalement vous n'aurez pas de souci pour vous y retrouver. A votre disposition également, des vidéos d'expériences étonnantes, d'autres pour découvrir l'histoire des sciences, une zone compteur pour savoir combien vous êtes à me faire l'honneur de visiter ce site, une zone qui vous indique les derniers articles publiés, et pour finir de quoi me contacter ... Le menu du haut vous donnera accès, quant à lui, à d'autres fonctionnalités : L'accueil, vous y êtes ;o)) Et vous avez donc en dessous de cet éditorial, les 5 derniers messages du forum, les 5 derniers billets du blog et l'ensemble des dernières publications.
Quiz collège - lycée | Physique-Chimie La problématique : - Intérêt et nécessité de l’évaluation pour former les élèves (cf référentiel des compétences) - Des ressources très (trop) nombreuses à gérer et pas toujours exploitées - Des ressources pas toujours conformes aux attendus des programmes - Nécessité d’une appropriation collective des programmes du collège au lycée - Une liaison collège-lycée à développer - Une mutualisation peu développée qui induit une charge de travail individuel importante L’objectif du projet : Constituer une base de donnée de quiz, fin de cycle 4-début seconde, relus et collectivement validés. Les acteurs : Une soixantaine d’enseignants de collèges et lycée de l’académie participant au GTIE du Comminges et aux APIE de Muret, du Tarn Ouest et de Toulouse Nord qui ont travaillé collégialement. Les quiz clg-lyc : Disponibles en version .doc et odt. Le projet, dans son contexte du printemps 2020, est détaillé ci-dessous.
Animations, applications, logiciels, simulations de physique chimie Le but de cette page est de rassembler diverses animations permettant d'agrémenter des cours ou TP. Voici un début que j'espère pouvoir compléter au fur et à mesure de mes découvertes. Je remercie les personnes qui ont créé ces animations, bien utiles pour faire vivre un peu plus les cours. Pour rechercher un mot dans la page, utilisez la fonction de votre navigateur (Ctrl + F) Voici des petits liens pour vous repérer dans la page : Logiciels, applications Retour en haut de la page Modèles de documents, astuces, divers Animations, simulations de chimie Animations, simulations de physique D'autres sites d'animations Voici quelques adresses pour d'autres animations :
PCCL - Physique Chimie au Collège et au Lycée : soutien scolaire en animations pédagogiques flash de cours et exercices corrigés de sciences physiques. Tutoriels vidéo pour les débutants en flash adobe. Physics and Chemistry at the Academy and High School
SCIENCE EN JEU Sciences physiques et chimiques - Académie de Dijon Déroulement de la séance Le document est présenté tel quel aux élèves. Les élèves travaillent par groupes (3 ou 4) Le questionnement étant déjà proposé, les élèves passent tout de suite à la phase de formulation d'hypothèses. Hypothèses proposées par les élèves L’idée du drap blanc devant les phares apparaît dans la plupart des cas . Quelques élèves proposent de diriger la lumière des phares sur le pneu à l’aide d’un miroir ( trousse de toilette). D’autres hypothèses sont écartées d’emblée comme : Badigeonner la roue de dentifrice ( difficilement réalisable). Elaboration d'un protocole expérimental et d'une liste de matériel Des problèmes de vocabulaire apparaissent : une lumière pour une lampe, la lumière est projetée ou réfléchie pour diffusée. Réalisation de l'expérience En manipulant , les élèves sont assez surpris de l’efficacité de leur dispositif et comprennent l’importance de l’orientation de l’écran blanc. Institutionnalisation des connaissances Prolongement - tracé des rayons lumineux
Physique-Chimie Créteil - une Master- class : « des élèves du lycée Suger de Saint Denis rencontrent la physique des particules » MasterClass Mohamed El Abed, professeur de Physique : « Nous étions au CERN [1] pour la visite du LHC [2] en Avril 2008, lorsque Didier Lacour, coordonnateur national du programme Master class et directeur adjoint du LPNHE [3] , m’a parlé du programme initié par l’IN2P3 [4] et m’a proposé d’y participer. J’ai tout de suite répondu oui car l’idée est simple et originale : donner envie aux élèves de faire de la Physique en leur faisant vivre la réalité d’un métier fantastique mais méconnu celui de chercheur en physique des particules ; métier pour lequel la dimension internationale est essentielle. » Des photos sont disponibles à la fin de cet article. Une journée dans la peau d’un chercheur… Au cours de la matinée, nos chercheurs d’un jour, ont eu un cours d’introduction à la physique des particules et une préparation aux exercices de l’après midi. L’évènement Ci-contre un « évènement » tiré de la banque de donnée du LEP. Equation Au travail Tableau Quiz ….. Remise de prix
Les Gardiens du climat et L’école du climat « Les Gardiens du climat » permet aux enseignants du 3e degré du primaire et du 1er degré du secondaire d’aborder la question des changements climatiques dans une perspective ludique et innovante. De nombreux thèmes sont ainsi abordés : ClimatChangement ClimatiqueConséquences Sur L’homme Et Sur La NatureÉnergieHabitationTransportAlimentation En parallèle, L’École du climat est une plateforme stimulante qui permet aux enfants et aux jeunes de comprendre les enjeux liés aux changements climatiques, mais aussi comment agir pour y faire face ! Créez un compte en tant que professeur·e et accédez à une mine d’informations supplémentaires : socles de compétence, objectifs de cours, informations de fond, fichiers PDF prêts à imprimer… Articles similaires Répertoire d'activités brise-glace repertoire_dactivites_brise-glace Ce répertoire offre une panoplie d'activités brise-glace (ou d'activités climat). Minitopo
système solaire en 3D Le système solaire en 3D Ce logiciel propose d'abord un inventaire des planètes du système solaire et une comparaison en tailles respectives. En cliquant sur celle de son choix, on obtient certaines caractéristiques (âge de la surface, distance au soleil, diamètre, masse volumique, composants...) et la possibilité de faire sur celle-ci une observation en 3D, faire un zoom avant, de la faire tourner avec la souris suivant tous les axes. Quelques photographies sont le témoignage d'évènements morphologiques de surface. Un certain nombre de satellites sont également disponibles, l'ensemble des données permet aux élèves d'apprécier de façon dynamique les composants et les caractéristiques du système solaire. Un petit module automatique s'initialise dés le début pour faire évoluer les planètes sur leurs orbites respectives, le nombre d'années terrestres écoulées s'affiche, (plugin flash nécéssaire).