Ebooks libres et gratuits immatériel.fr Présent simple - What time do you wake up? - I wake up at 9.30 am Principaux emplois : vérités permanentes, actions répétitives/habituelles; sentiments Syntaxe : Ajoutez un -S à la 3ème personne du singulier. Si le verbe se termine par un -y précédé d'une consonne, le -y se change en -ies Exemple (verbe : to wake up / se réveiller): I wake up You wake up He/She/It wakeS up We wake up You wake up They wake up Négation : Utilisez les auxiliaires DON'T ou DOESN'T (3ème forme du singulier) I don't wake up at 9.30 am She doesn't wake up at 9.30 am Le 's' de la 3e personne du singulier vient se greffer à l'auxiliaire DO, pas au verbe. Question : Utilisez DO ou DOES (3ème forme du singulier) Do you wake up at 9.30? Le 's' de la 3e personne du singulier vient se greffer à l'auxiliaire DO, pas au verbe. Réponses : Do you wake up at 9.30 ? EXERCICE: Mettre les verbes au présent simple
Wikisource Kobo By Fnac : premières impressions Une petite visite à la Fnac pour un premier avis sur le « Kobo By Fnac » J’étais ce matin à l’ouverture de la Fnac de Bayonne et ai donc pu voir le « Kobo By Fnac », et l’avoir en mains un certain temps. La demie-heure passée avec l’appareil m’a suffit pour confirmer une très bonne première impression, en attendant le test complet que je peux désormais vous confirmer (je vous tiendrai au courant). Mise à jour : un intéressant complément d’information en commentaires, par les équipes Kobo et Fnac, concernant sur le store de Kobobooks.fr et l’environnement Kobo by Fnac (et Fnac.com). Ma chance, en ayant fait partie des premiers clients du magasin ce matin a été de pouvoir discuter avec les différentes personnes qui étaient en pleine installation. On est bien loin de l’époque du Fnacbook, où on sentait de vraies hésitations. Je n’ai pas parlé en détail de l’appareil, mais les quelques personnes qui ont posé des questions ont eu droit à des réponses précises. Elle a été excellente.
Indexation de ressources : métadonnées, normes et standards Enseigner avec le numérique. éduscol : l'actualité du numérique Recherche avancée… Retrouvez toute l'information sur education.gouv.fr Navigation ATTENTION : ces archives ne sont plus tenues à jour, des liens peuvent être brisés. Objectifs du dossier Le dossier précise les concepts et montre l'intérêt des métadonnées, des normes et des standards en général. 1. GlossaireBibliographie-Webographie Participez à l'enquête sur le projet d'indexation des ressources académiques ! Dossier réalisé par le centre de documentation TICE (initialement en 2002) (dernière mise en ligne : 16/04/2010) Contact [Voir l'ebook en entier] Introduction Présentation du dossier Quoi de neuf ? 1. De quoi s'agit-il ? Dans quel but ? 2. De quoi s'agit-il ? Quels sont les acteurs ? 3. Pourquoi et comment normaliser ? Principaux acteurs LOMFR (Learning Object Metadata) VocabNomen Archives ouvertes - OAI CDMFR (Course Description Metadata) Sites utiles Glossaire Sigles et acronymes Quelques définitions Bibliographie Séminaire SDTICE 2007
Trouver et télécharger des ebooks gratuits Des ebooks, il y en a partout, et pour les smartphones et tablettes Android, Google Play demeure une source plutôt satisfaisante. Le fond français cependant est encore un peu maigre, en particulier en ce qui concerne le gratuit (on n’y trouvera que les grands classiques libres de droits). Google Play d’autre part n’encourage pas vraiment à la découverte, avec des recommandations assez limités et peu dignes d’un vrai libraire. Certains site présentés dans cette sélection contiennent des ebooks sous copyright. #1 – La Bibliothèque d’Alexandrie* Team Alexandriz Pour ce qui est des ebooks francophones, pas de doute, Team Alexandriz est numéro 1. Team Alexandriz #2 - Libres et gratuits Ebooks gratuits Pour être «libre», un livre doit avoir été publié sous licence libre, ou être tombé dans le domaine public, 70 ans après la mort de son auteur. Ebooks gratuits #3 – Communauté* Torrent 411 Torrent 411 #4 – Pionnier Projet Gutenberg Projet Gutenberg #5 – Livres interdits* The Pirate Bay The Pirate Bay Gallica
La fabrique du numérique Publié le 26 février 2011 Proposition de bilan sous forme d’état des lieux (bien subjectif), une année après la tenue de la Fabrique du numérique : Ce que l’on a fabriqué en un an Publié le 28 février 2010 Impossible de proposer ici un bilan officiel : les acteurs étaient nombreux, l’organisation était tricéphale, la thématique avait beaucoup de déclinaisons… À tout le moins, pour rendre justice à cette pluralité, nous tiendrons ici à jour une liste de bilans de l’événement qui ont été proposés. (photo : « cup’a list », nocas, licence CC) Publié le 26 février 2010 Livre numérique cherche ses créateurs Livre numérique cherche son identité. Livre numérique a trouvé son acheteur. Vivement les cours d’éthique du numérique Réseaux/sociabilité à construire dans le monde numérique à l’image de notre identité citoyenne. Décloisonner pour décloisonner la littérature ? Quelles sont les limites de ce milieu qui gobe tout ? Défaire les silos. Repenser l’oeuvre en tant qu’oeuvre et non en tant que livre.
Normes et standards numériques : les enjeux de la normalisation Une norme est un ensemble de règles de conformité, édictées par un organisme de normalisation au niveau national ou international. Un standard est un ensemble de recommandations émanant d'un groupe représentatif d'utilisateurs réunis autour d'un forum, comme l'IETF (Internet Engineering Task Force), le W3C (World Wide Web Consortium), le Dublin Core. Les enjeux de la normalisation Répondre à la demande d'apprentissage en ligne L'enseignement et l'apprentissage en ligne font l'objet d'investissements importants tant de la part des offreurs de solutions technologiques que des acteurs du monde de l'éducation et le champ d'application des technologies de l'information et de la communication ne cesse de progresser. Avec ces nouveaux services, de nouveaux défis se dessinent pour l'éducation : Répondre au défi d'un monde globalisé Spécificité française des normes
Nos livres L'épée du soleil Sans en faire toute une histoire, à tout le moins laisser une trace… Pour temps zéro, j’ai souhaité améliorer le rendu du texte des articles, au moment où la revue connaît un rafraîchissement majeur. Une des variables plus délicates à contrôler : la typo. Plus encore, je voulais dépasser la dualité espace/espace insécable pour favoriser un meilleur alignement des ponctuations. En typographie conventionnelle, on utilise des espaces fines (quart de cadratin au lieu de demi-cadratin ou, en numérique, cinquième au lieu de quart de cadratin) entre les mots et certaines ponctuations – guillemets, ponctuations hautes… Qu’en est-il en numérique ? C’est chose généralement négligée (euphémisme, quand on constate que même les insécables sont peu mobilisées, avec toutes ces ponctuations qui sont abandonnées en début ou fin de ligne, quelle engeance). Prochaine étape : trouver à faire digérer le code dans Lodel. Après… ça se gâte. font-family: ‘Georgia’, ’Times’, ‘Times New Roman’, serif; 1. 2.
Stratégie de Communication Le 14 novembre prochain, la société rentaliweb, pour promouvoir son site de cashback mailorama.fr, devrait lancer (si les autorités n’interdisent pas l’opération par crainte d’une émeute) une campagne de street marketing très alléchante : des hôtesses, à bord d’un autobus aux couleurs de la marque, vont distribuer aux passants des enveloppes contenant de l’argent. La dépense: quelques dizaines de milliers d’Euros. Le but : générer la notoriété du site grâce au buzz relié dans les média. Un maximum d’impact pour un minimum de budget. Aujourd’hui les marques rivalisent d’inventivité pour se démarquer et se placer au plus près de leur cible. La simple distribution de flyers est devenue obsolète. Le street marketing ne se limite pas à la rue, il peut investir tous les lieux publics : les toilettes des bars et restaurant, les cinémas, les universités, les quais de gare, le métro etc. Sur un registre plus léger, j’aime beaucoup la campagne menée par Clue (alias Cluedo en France).
In Libro Veritas