Cours de phonétique en ligne, FLE, Campus Virtuel FLE Cours de prononciation: Phonétique FLE Phonétique: Activités Textes Audio - Flenet Phonétique- TourduMonde Ressources Phonétique en ligne Dictées AUDIO Flenet Tomé, M. (1994) Simplification pédagogique du système vocalique du français, XVIII Jornadas pedagógicas sobre la enseñanza del francés en España, Universidad Autonoma de Barcelona Tomé, M. (1995) L' enseignement de la prononciation du français pour des débutants espagnols, II Coloquio Internacional de Lingüistica francesa, Universidad de Sevilla Duflot, C. & Tomé, M. (2005) CAHIER DE PRONONCIATION FRANÇAISE. La Chanson de l'Alphabet | Kids Super Songs Français Dans cette nouvelle vidéo, on vous présente une manière belle et simple de faire vos enfants apprendre l'alphabet. Bon apprentissage ! ;) Écoutez la version avec les lettres minuscules : Cette animation est l'adaptation de Kids Super Songs Français de la comptine bien-aimée La Chanson de l'Alphabet. Kids Super Songs Français est une collection de comptines et chansons, crées pour être une manière engageante, amusante et facile pour que les jeunes enfants apprennent et découvrent le monde. Abonnez-vous à nos chaînes pour vous assurer d'avoir toujours nos dernières vidéos et nouvelles : Paroles : A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Je connais mon alphabet Chante avec moi s'il te plaît. Écoutez cette chanson dans des autres langues aussi ! ======================= Traditionnelle. Dans cette nouvelle vidéo, on vous présente une manière belle et simple de faire vos enfants apprendre l'alphabet. Paroles :
Chansons et comptines Comptine - Les singes *Si le MP3 ne se télécharge pas; cliquez avec le bouton de droite de votre souris et ensuite cliquez sur: Enregistrer la cible sous... Plus de 60 comptines thématiques avec paroles imprimables. Une nouvelle comptine pour chaque nouveau thème, chaque semaine. N’attendez plus pour vous abonner au CLUB EDUCATOUT Le Club educatout Les virelangues - A vous de jouer ! A vous de jouer ! Bafouillages, fous rires, langues qui fourchent… Au pays des virelangues, jeux de mots, allitérations, assonances et autres figures de style sont rois. Tout le monde a un jour essayé de répéter le plus rapidement et le plus longtemps possible ces suites de mots, souvent insolites : « Un chasseur sachant chasser… » ou « Les chaussettes de l'archiduchesse... ». Le virelangue. Le Petit Larousse définit les virelangues comme un « groupe de mots difficiles à articuler, assemblés dans un but ludique ou pour servir d’exercice d’élocution ». Le Robert aura attendu 2012 pour le faire entrer dans le dictionnaire. En France, l’un des virelangues les plus connus et répétés semble être : « Les chaussettes de l’Archiduchesse sont-elles sèches ? Saurez-vous articuler les groupes de mots qui suivent ? « Qui fait tordre la langue » A un moment donné la phrase se déforme. Mais d’abord d’où vient cet étrange mot ? Ces sons se succèdent sans souci ! Trompe-l’oreille Pour les apprenants !
Dictées CE1 Edition du 3 août 2014 : J'ai remis en page mes dictées pour passer à 5 jours de classe. Voici la "dictée flash", que j'ai découvert sur un forum d'enseignants. (J'ai revisité le travail de nat.thollot à ma sauce.) Le principe est le suivant: 1er jour de la dictée flash: on fait la dictée sur ardoise avec un élève au tableau. (Je parle ici d'une autre façon d'aborder ces dictées pour le jour 1) 2ème et 3ème jour de dictée flash, la dictée se fait dans le cahier du jour. Les difficultés sont presque les mêmes d'une dictée à l'autre, les mots peuvent être les mêmes, le but est de focaliser l'attention des élèves sur tel ou tel point particulier (un son particulier ou les pluriels ou les accords...). La répétition de ces dictées dans la semaine va permettre aux élèves d'ancrer leurs connaissances. Nouveauté 2014-2015 : les dictées sont passées à 5 jours, sans changement de contenu par rapport à 2014-2015. Elles sont toujours en cohérence avec ma progression de français et mes leçons.
LES ILES EN FLE - PHONÉTIQUE LES SONS FRANÇAIS Phonétique = Les voyelles=PHONÉTIQUE OU-ULIEN: COURS DE PHONÉTIQUE CORRECTIVELES ACCENTS French Accents- Les Accents En Français - The funniest movie is here. Find it EXERCICES VOYELLES avec l'aimable collaboration de Régine MELLAZA... site d'internet: JEU CARTES LETTRES ILLE, EIL, OUIL, OUILLE, B, D, P,PP,T,TT,ILL.pdf JEU CARTES LETTRES C,Q,QU,K,L,LL,R,M,MM,N,NN,GN, E, EU,OEU.pdf JEU CARTES LETTRES F, PH, V, CH, J, GE, GI, Z, S, S, SS, C, Ç, G, GU.pdf CE1/CE2 • Français • Leçons à manipuler ~ Cela fait quelques années que j’avais découvert les leçons interactives ou leçons à manipuler (comme on veut!) sur les blogs canadiens et j’avais trouvé ça super! Moi qui suis plutôt visuelle, je trouvais ça attrayant. Il y a aussi tout le côté manipulation qui rend la leçon encore plus intéressante de mon point de vue. Bref, j’avais mis ça dans un coin de ma tête mais j’avais d’autres projets en cours et donc je n’avais jamais eu le temps de me pencher réellement sur la question… L’année dernière, j’ai une collègue qui s’est lancée dans ces leçons à manipuler avec sa classe de CP/CE1 (ce travail était mené uniquement avec ses CE1) et elle m’a gentiment donné tout son travail! Cette année, avec mon changement de niveau, je me suis dit que c’était le moment ou jamais de me lancer dans ce gros chantier! C’est un long travail en début d’année. Ce travail a été fortement inspiré par le blog Prof & Soeurs qui vend son travail sur TpT (nous avons acheté les fichiers). Matrice ♣ Grammaire
Learn French: Your 21-Day Guide on How to Make Listening a Habit Reading time: 3 minutes In case you missed our previous article about how to practice listening in French, I suggest you take a quick peek at it (spoiler alert: it’s awesome!) In the article, we gave you a bunch of useful tips and tricks on how to learn the language through listening. Okay. So now that all that is out of the way, let’s check for understanding. As a way of making listening a habit, this article aims to give you detailed suggestions on how to spend the first 21 days of your studies. For the first two weeks of studying French, you only need to put in an hour each day for your studies. Weeks 1 – 2: Focus on Pronunciation To learn about pronunciation, you need to listen properly to how the words sound (of course!) DAY ONE: Alphabet Sounds Spend 15 minutes listening to alphabet sounds. DAY TWO: Focus on Vowels Spend 15 minutes listening to the different vowel sounds. DAY THREE: All about Consonants Spend 15 minutes listening to the varied consonant sounds. DAY FIVE: Greetings
PORTE DE LA REUSSITE Comme beaucoup, j’ai tâtonné avant de trouver un fonctionnement qui me convienne concernant le comportement des enfants. Après avoir été tenté par les ceintures de comportement – symbolique utilisée par deux de mes collègues – j’ai finalement opté pour des clés de comportements en tombant sur un article chez Marevann - d’autres cybercollègues lui ont par la suite emboîté le pas. J’ai donc fait un mix de tout cela, et au final cela donne un fonctionnement plutôt efficace et simple à gérer. Voilà ce que ça donne : Les droits et les devoirs sont établis lors du Conseil – idem pour les sanctions. Chaque fois que qu’une règle n’est pas respectée, l’enfant a donc une croix – pour cela une grille est affichée en fond de classe. Lors du Conseil du vendredi, les 2 enfants responsables des clés (= Métiers) font le bilan et remplissent les fiches individuelles de suivi qui sont ensuite à faire signer. Si l’enfant a plus de 5 croix (certaines années, c’est 3 ou 4), sa porte change de couleur.