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FUN - Initiation aux applications dynamiques À propos du cours Vous utilisez tous les jours des applications dynamiques : FaceBook, youTube, votre moteur de recherche préféré, le portail web du journal Le Monde, un site de covoiturage ou le portail qui vous permet de consulter votre compte en banque, tous ces sites sont des applications dynamiques. Vous aimeriez savoir comment elles fonctionnent ? Vous aimeriez en développer une ? Ce MOOC, conçu comme la suite logique du MOOC Groupe INSA consacré à HTML5, et du MOOC SAW est pour vous. Une première partie sera consacrée à deux langages :

wikiwand Le coding dojo est une rencontre entre plusieurs personnes qui souhaitent travailler sur un défi de programmation de façon collective[1]. Le défi peut être un problème algorithmique à résoudre ou un besoin à implémenter. Chaque coding dojo se concentre sur un sujet particulier, et représente l'objectif de la séance. Ce sujet doit permettre d'apprendre de façon collective sur le plan technique et sur la manière de réussir le défi. L'exercice peut être effectué entre personnes d'une même entreprise, d'une école ou encore venant d'horizons différents. Les coding dojo mettent en œuvre des techniques de programmation lié aux méthodes agile et à l'extreme programming :

Initiation à Scratch, des missions et des cartes Cet ensemble de documents a été réalisé dans le cadre du laboratoire des usages « Robotique et programmation » du réseau Canopé, et utilisé pour la première fois à l’occasion d’une formation « Atelier Vacances » à l’Atelier Canopé des Yvelines, Marly-le-Roi, puis lors d’autres formations "Initiation Scratch" à l’intention de professeurs de 1er et 2nd degrés (cycles 3 et 4). Les cartes « Missions » Des « missions » sont proposées aux stagiaires. Chacune des missions consiste à réaliser un programme avec Scratch, en s’appuyant sur une vidéo qui montre le déroulement de ce programme. Les 48 missions sont réparties en 4 catégories, correspondant à des niveaux de difficulté croissante : vert, bleu, rouge, noir. Pour chacun des niveaux, on a d’une part des missions de type « scénario » (petit dessin animé) et d’autre part des missions ayant pour support des contextes plus mathématiques (tracé de figures géométriques, programmes de calculs, fonctions et graphiques…).

Firefox Developer Edition <img class="screenshot" src="/media/img/firefox/developer/creative-tools.30ae21ef231d.png" width="218" alt="Capture d’écran" height="118"> Outils d’édition visuelle Modifiez visuellement les animations HTML et CSS d’une page depuis le panneau de l’inspecteur. Vérifiez l’alignement, les dimensions et les marges de n’importe quel élément grâce aux outils de mesure et à la règle intégrée. En savoir plus sur les outils d’édition visuelle <img class="screenshot" src="/media/img/firefox/developer/devtools-challenger.57f91c821bcc.png" width="218" alt="Capture d’écran" height="118"> DevTools Challenger Utilisez les outils d’édition de code CSS ou d’animation inclus dans Firefox Developer Edition pour explorer les fonds marins et interagir avec d’étranges créatures. Valence Développez et déboguez vos applications depuis divers navigateurs et appareils grâce à cette puissante extension pré-installée dans Firefox Developer Edition.

Je Fais du Libre et Je m'en Fous Ceux qui me connaisse savent que cela fait depuis que je touche à un ordinateur que je travaille avec du Free Software. Si j’ai choisi WordPress comme élément de base à tout notre travail ce n’est pas pour sa gratuité car il était loin d’être le seul à remplir ce critère. Non si j’ai choisi WordPress c’est avant tout car il s’agit d’un Free Software et qu’il est réellement performant. Mais pourquoi je me mets à parler de cela ? Car 4h18 vient de publier un billet sur « l’esprit du libre » sous-titré « WordPress est un logiciel qui nous vient du monde libre et de la licence GPL, pour autant, peut on faire n’importe quoi avec les travaux des autres ?« .

FUN - Introduction à HTML5 - Animations et jeux À propos du cours Vous avez envie de développer des animations ou des petits jeux pour le web, mais sans trop savoir comment vous y prendre ; vous avez peut-être entendu parler d'HTML5, mais vous n'avez pas de connaissance particulière des langages web. En revanche, vous avez quelques notions d'algorithmique et peut-être que vous programmez déjà un peu. Ce MOOC est pour vous. L'apprentissage du code rendu obligatoire dès le CE1 ? Déposée le 11 juin dernier par une trentaine de députés, la proposition destinée à rendre obligatoire l'enseignement du code pourrait se concrétiser... Et ce, dès le CE1, suite à une validation du Conseil supérieur des programmes la semaine dernière. Explications avec un article de Nextinpact. Un pas de plus vers l’apprentissage du code à l’école vient d’être franchi, à en juger par la publication le 13 avril des nouveaux programmes de cycle 2,3 et 4 sur le site de l’Education Nationale.

Programmer avec Scratch Le logiciel Scratch est l’un des supports possibles pour aborder l’initiation à l’algorithmique, au programme de collège (mathématiques et technologie) dès la rentrée de septembre 2016. Scratch, quelques infos Qu’est-ce que c’est ? Scratch est un langage de programmation visuel open source. Un programme se construit par glisser/déposer de blocs de couleurs qui s’assemblent.D’où vient-il ? Ce logiciel a été développé aux États-Unis par l’ Institut de Technologie du Massachusetts (MIT) , en vue de permettre à des enfants dès 8 ans de programmer.Pourquoi ce nom, Scratch ?

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